二、运用多种方法,理解字词意思。
1. 通过查字典,我知道"因释其耒而守株"一句中"因"的意思
是()。
A. 凭借,根据 B. 因为 C. 于是
2. 通过回忆词语"爱不释手"(喜爱得舍不得放下)的意思,我
知道"因释其耒"的"释"的意思是。
3. 通过组词法,将"冀"组词为"希冀"(指希望),所以可以推
测"冀复得兔"的"冀"的意思是。

二、1.C 2.放下 3.希望

三、判断下面句子的朗读节奏是否正确,正确的打"√"。
1. 宋人/有耕者() 2. 因/释其耒/而守株()
3. 冀复/得兔() 4. 而身/为宋国/笑()
关卡三:情节梳理·故事拼图师

三、1.√ 2.√

四、阅读课文,完成练习。
1. 梳理故事情节,用原文把下面的思维导图补充完整。

2. 农夫为什么会被宋国人笑话呢?用自己的话说一说。


3. 下列俗语与课文寓意相符的一项是()。
A. 竹篮打水一场空 B. 兔子不吃窝边草 C. 天上不会掉馅饼
4. 请你联系生活理解《守株待兔》的深刻寓意。下面谁犯了和寓
言中农夫一样的错误呢?()
A. 南南做错了事,同学们好心指出他的错误,告诉他改正的方
法,可是他就是不听。
B. 小语这次检测没有好好复习但成绩还不错,她打算之后都不复
习了,认为也会取得好成绩。
C. 文文没写作业,却说是把作业放在家里没带到学校。

四、1.因释其耒
而守株，冀复得兔。 兔不可复得，而身为宋国笑。 2.[示例]因为兔子撞死
在树桩上只是一件偶然事件，而农夫却希望这件事天天发生，妄想不劳而获。
3.C 4.B