五、下面是关于汉服的介绍,请你阅读相关资料,回答问题。
汉服知识多少
中国古代服饰对面料非常讲究。千百年来发展出很多品种,以纱为例,就有透气程度不同的“实地纱”“芝麻地纱”“直径地纱”“葛纱”等。不同的纱适合不同的季节。“实地纱”只有花纹部分是镂空的,适合春夏之交;“芝麻地纱”有芝麻粒状的暗孔,比“实地纱”稀疏,可在初夏使用;“直径地纱”轻透镂空,适合盛夏;“葛纱”可以抵抗酷暑炎热。
1. 阅读上面的资料,体会这段话是从哪两个方面把“面料讲究”这个意思写清楚的,把下面的结构图补充完整。


面料讲究
① ② ③ 直径地纱 葛纱
适合不同季节 春夏之交 ④ ⑤ 酷暑
2. 如果同学们要查阅关于汉服来历的资料,应该搜索的关键词是()
A. 花纹样式 B. 穿着方式 C. 历史来源 D. 其他
3. 有人说,汉服体现着传统文化,应该传承下去,所以提倡人们在生活中多穿汉服。有人说,“汉服复兴”重要的是对传统文化的学习与感受,而不在于是否穿着汉服……你同意哪种观点?写出你的理由。
我同意的观点是
理由是

1. ①品种 ②实地纱 ③芝麻地纱 ④初夏 ⑤盛夏
2. C
3. 示例:提倡人们在生活中多穿汉服。我认为在日常生活中穿汉服,能更具体可感地弘扬传统文化,形成更加浓厚的传统文化氛围,吸引更多的人参与到传承、弘扬传统文化的队伍中。

六、小练笔。
你一定做过不少实验吧！请你选择最有趣的一次，按照一定的步骤，把实验的过程写清楚，还要写出自己实验过程中的心情和有趣的发现。题目自拟，写完后和同学交换着读一读，并尝试用修改符号修改自己的习作。

# 浮起来的鸡蛋
上周我在科普绘本上看到“鸡蛋能在盐水里浮起来”，觉得特别神奇，决定亲手做这个小实验。
我先从厨房找来了一个生鸡蛋、一杯清水、一袋食盐，还有一根用来搅拌的筷子。实验开始啦，我小心翼翼地把鸡蛋放进装了大半杯清水的杯子里，鸡蛋“咚”的一声就沉到了杯底，安安稳稳躺在那里一动也不动。我盯着杯子心里直犯嘀咕：鸡蛋这么重，怎么可能浮起来呀？
我舀了两大勺盐倒进杯子里，白色的盐粒像小雪花一样落进水里，沉在杯底。我赶紧拿起筷子沿着杯壁慢慢搅拌，水慢慢变成了淡淡的乳白色，杯底的盐一点点化开了。我攥着筷子盯着鸡蛋，心砰砰跳，生怕它还是沉在底下。没想到呀，鸡蛋居然晃晃悠悠地从杯底飘了起来，最后露出了一个圆圆的小头顶，像个调皮的小娃娃探出脑袋看我！
我又加了一勺盐继续搅拌，鸡蛋居然整个都浮在了水面上，我高兴得蹦了起来。后来我查了书才知道，原来盐水的密度比清水大，浮力也跟着变大，就能托住鸡蛋让它浮起来啦，这个小实验可太有意思了！

1. 先拟定贴合实验内容的趣味题目，比如《会“游泳”的鸡蛋》《浮起来的葡萄干》这类题目，很吸引读者。2. 写作顺序要清晰：先交代做这个实验的起因，再按“准备材料→一步步操作实验→观察现象”的顺序把过程写清楚，不要跳步。3. 写作时把自己的真实心情穿插在过程里：比如准备材料时的期待，操作时的紧张，看到神奇现象时的惊讶兴奋，让文章更生动。4. 最后写出自己的小发现，用简单易懂的话讲出实验背后的小原理，符合三年级的认知水平即可。