世上所有生灵 qiáo①首以盼的春天，代表着希望和新生，以及一成不变的祝福。虽然春天早晚温差大，但是和夏的炽热、秋的萧瑟、冬的肃杀相比，它又是如此的可爱。你看，jūn liè②的土地得到春雨的滋养，怎么看都透着一股敦实质朴的劲儿；之前销声匿迹的昆虫在 méng③发的草地里愉快地歌唱，好不热闹。
1. 请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的字词。
2. 上面文段中加点词语使用不恰当的一项是 （）
A. 一成不变 B. 炽热 C. 敦实 D. 销声匿迹
3. 下列文学、文化常识表述不正确的一项是 （）
A.《大自然的语言》的作者是竺可桢，我国气象学家、地理学家。标题运用了拟人和比喻的修辞手法，浅显易懂，具有较强的趣味性。
B. 阿西莫夫，美国科普作家、科幻小说家，他的很多作品都涉及科学领域。
C.《大雁归来》的作者是美国的生态学家利奥波德。作者借写大雁归来表达了对大雁的喜爱之情，同时呼吁人们要与野生动物和谐共处。
D.“清明忙种麦，谷雨天种大田。”这句谚语中的“清明”节气之前是“立春”，“谷雨”之后是“立夏”。

1. ①翘 ②龟裂 ③萌
2. A
3. D

【分析】
本题分为三个小题，分别考查汉字书写、词语运用、文学文化常识。第1题需结合语境和拼音填写正确汉字，要注意易错字的写法；第2题需辨析加点词语的使用是否恰当，需理解每个词语的含义及适用语境；第3题需判断文学、文化常识表述的正误，要牢记相关文学作品作者及文化常识（如节气顺序）。
【解析】
1. 根据拼音和语境填写汉字：①“qiáo首”指抬头远望，对应“翘”；②“jūn liè”形容土地裂开的样子，对应“龟裂”；③“méng发”指植物发芽，对应“萌”。
2. 词语辨析：A项“一成不变”指一经形成不再改变，多含贬义，此处形容祝福应使用“亘古不变”，使用不恰当；B项“炽热”形容夏天温度极高，符合语境；C项“敦实”形容土地质朴厚重，符合语境；D项“销声匿迹”指昆虫消失不见，符合语境，故选A。
3. 文学文化常识：节气顺序为立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨，因此清明之前是春分，而非立春，D项表述错误，故选D。
【答案】
1. ①翘 ②龟裂 ③萌；2. A；3. D
【知识点】
汉字书写、词语运用、文学文化常识
【点评】
本题综合考查语文基础知识点，涵盖字词、词语辨析及文学文化常识，侧重对学生日常积累的考查，难度适中。
【难度系数】
0.6

光明中学八年级即将举行“青春正当时，助力低碳新生活”专题学习活动，请你共同完成下列任务。
4.下面是小语搜集到的一些关于“低碳理念”的资料，其中语序最恰当的一项是（）
①何况，无度挥霍、透支消费并没有增加多少幸福感，反倒产生许多不必要的负担。
②如果说减量是垃圾分类的源头治理，那么简约适度的生活观就是减量的“精神源头”。
③虽说人人都有权追求生活品质，但这并不意味着无节制的资源消耗。
④垃圾处理是一项系统工程，包括源头管控、分类收集、储存、运输、处置等一系列环节，处理链条很长。
⑤从源头上做减法，既能缓解后续分类的压力，还能间接遏制铺张浪费之风。
⑥转变生活方式，拥抱简单生活，我们应将低碳理念融入日常出行、生活消费的点滴当中。

A.④②⑤①③⑥
B.④⑤②③①⑥
C.②①⑤③④⑥
D.②⑤①④③⑥

4. B

【分析】
解答句子排序题，需先确定总起句，再通过话题承接、逻辑关系（如递进、转折）梳理句子顺序。首先观察选项，首句可能为④或②：④句引出“垃圾处理是系统工程”的核心话题，适合作为总起；②句是对“减量”与“生活观”关系的具体阐述，不适合做首句，据此排除首句为②的C、D选项。接着对比剩余A、B选项，需判断④后接②还是⑤：④句提到垃圾处理的“源头管控”，⑤句“从源头上做减法”直接承接④的“源头”话题，逻辑更连贯；而②句是关于减量的“精神源头”，应在⑤句（从源头上做减法的好处）之后，故排除A项，最终确定正确顺序。
【解析】
1. 确定首句：④句引出“垃圾处理是系统工程”的话题，适合作为总起句；②句属于具体阐述，不适合做首句，排除C、D选项。
2. 对比A、B选项：④句提到“源头管控”，⑤句“从源头上做减法”承接“源头”话题，逻辑紧密；②句是减量的“精神源头”，应在⑤句之后，故排除A选项。
3. 验证剩余句子：②句后接③句（转折说明追求品质≠无节制消耗），①句用“何况”递进说明挥霍的弊端，最后⑥句总结要将低碳理念融入日常，逻辑通顺，因此正确顺序为④⑤②③①⑥。
【答案】
B
【知识点】
句子排序、逻辑衔接
【点评】
本题为初中常见的句子排序题，需掌握“先定首句，再理逻辑”的解题方法，通过话题承接、关联词等线索梳理顺序，难度适中，能有效考查学生的语言逻辑能力。
【难度系数】
0.5