生物的进化树
生物进化是指一切生命形态发生、发展的演变过程。1762年，瑞士学者邦尼特最先将此词应用于生物学中。1859年，达尔文的《物种起源》一书正式出版，书中论证了地球上现存的生物都由共同祖先发展而来，它们之间有亲缘关系，并提出自然选择学说以说明进化的原因，从而创立了科学的进化理论，揭示了生物发展的历史规律。
19世纪80年代，以魏斯曼为代表的新达尔文主义把种质论和自然选择学说相结合，丰富了达尔文的进化理论。20世纪30年代，以杜布赞斯基为代表的综合进化论综合了细胞遗传学、群体遗传学以及古生物学等学科的成就，进一步发展了以自然选择为核心的进化理论。20世纪60年代末，日本学者木村资生提出中性学说，又在分子水平上揭示了进化的某些特征，补充、丰富了进化论。
进化的进步性：地球上的生命，从最原始的无细胞结构状态进化为有细胞结构的原核生物，从原核生物进化为单细胞真核生物，然后向不同方向发展，出现了真菌界、植物界和动物界。以动物界为例，动物界从原始鞭毛虫到原始多细胞动物，再到脊索动物，然后演化出了高等脊索动物——脊椎动物。脊椎动物中的鱼类又演化到两栖类再到爬行类，爬行类分化
出哺乳类和鸟类。哺乳类中的一支进一步发展为高等智慧生物，这就是人。
请同学们收集资料，选取某一类生物（动物或植物）画出进化树，将收集的资料以及画出的进化树逐一拍摄下来，贴在下面的记录栏内。
·活动记录·
你收集的资料照片：
你收集资料过程中的照片：
你的作品照片（进化树）：

示例：选取动物界的脊椎动物类，收集的资料为：达尔文在《物种起源》中提出的生物进化观点，脊椎动物的进化历程（原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类，原始爬行类进化为原始鸟类和原始哺乳类）；绘制的进化树：以“原始脊椎动物”为根，第一级分支为“原始鱼类”，原始鱼类分支为“原始两栖类”，原始两栖类分支为“原始爬行类”，原始爬行类再分支为“原始鸟类”和“原始哺乳类”，原始哺乳类分支为“人类”。

本题为八年级生物“生物的进化”章节的实践活动题，要求选取某类生物（动物或植物），先收集该类生物进化的相关资料，再绘制其进化树，将收集的资料和绘制的进化树照片贴入指定的活动记录栏，目的是巩固生物进化的相关知识，理解生物进化的历程。