2 选择合适的词语填入语段中。
A.神通广大 B.阴谋诡计 C.神机妙算 D.口若悬河 E.夸夸其谈
诸葛亮高瞻远瞩，断定刘备与孙权联合抵抗曹操，可以三分天下。诸葛亮亲自去东吴见孙权，在会谈中，他()，舌战群儒，终于促成了孙、刘联盟。周瑜忌妒诸葛亮的才能，几次耍弄()，要置诸葛亮于死地，但都没得逞。最终，诸葛亮的()使周瑜不得不佩服。

第一空填D，第二空填B，第三空填C（依次为：口若悬河、阴谋诡计、神机妙算）

我们先结合词语含义和语段语境逐一匹配：1. 第一空要形容诸葛亮口才出众、舌战群儒的状态，“口若悬河”指说话滔滔不绝，十分擅长辩论，符合该语境。2. 第二空要形容周瑜想要害死诸葛亮的暗中坏计谋，“阴谋诡计”指暗地里策划的害人坏计策，符合该语境。3. 第三空要形容诸葛亮料事如神的过人智谋，“神机妙算”指有着惊人的机智、巧妙的谋划，擅长预判局势制定策略，符合该语境。其余的“神通广大”侧重本领高强、“夸夸其谈”侧重说话浮夸不切实际，都不符合这三处的语境。

3 "身长九尺，髯长二尺，面如重枣，唇若涂脂，丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。"
这句话描写的是《三国演义》中的一个人物，根据你的阅读经验，这个人物是()。

A.刘备
B.关羽
C.张飞
D.诸葛亮

B

这段文字里的“髯长二尺”“面如重枣”“丹凤眼，卧蚕眉”都是《三国演义》中关羽的标志性外貌特征，其余选项人物的外貌均不符合该描述，对应正确选项为B。

4 读《三国演义》精彩片段，完成练习。
空 城 计
孔明分拨已定，先引五千兵退去西城县搬运粮草。忽然十余次飞马报到，说：“司马懿引大军十五万，望西城蜂拥而来！”时孔明身边别无大将，只有一班文官，所引五千兵，已分一半先运粮草去了，只剩二千五百军在城中。众官听得这个消息，尽皆失色。孔明登城望之，果然尘土冲天，魏兵分两路望西城县杀来。孔明传令，教“将旌旗尽皆隐匿，诸军各守城铺，如有妄行出入及高言大语者，斩之！大开四门，每一门用二十军士，扮作百姓，洒扫街道。如魏兵到时，不可擅动，吾自有计”。孔明乃披鹤氅，戴纶巾，引二小童携琴一张，于城上敌楼前，凭栏而坐，焚香操琴。
却说司马懿前军哨到城下，见了如此模样，皆不敢进，急报与司马懿。懿笑而不信，遂止住三军，自飞马远远望之。果见孔明坐于城楼之上，笑容可掬，焚香操琴。左有一童子，手捧宝剑；右有一童子，手执麈尾。城门内外，有二十余百姓，低头洒扫，旁若无人。懿看毕大疑，便到中军，教后军作前军，前军作后军，望北山路而退。
次子司马昭曰：“莫非诸葛亮无军，故作此态？父亲何故便退兵？”懿曰：“亮平生谨慎，不曾弄险。今大开城门，必有埋伏。我兵若进，中其计也。汝辈岂知？宜速退。”于是两路兵尽皆退去。
孔明见魏军远去，拊掌而笑。众官无不骇然，乃问孔明曰：“司马懿乃魏之名将，今统十五万精兵到此，见了丞相，便速退去，何也？”孔明曰：“此人料吾平生谨慎，必不弄险；见如此模样，疑有伏兵，所以退去。吾非行险，盖因不得已而用之。”众皆惊服曰：“丞相之机，神鬼莫测。”
后人有诗赞曰：“瑶琴三尺胜雄师，诸葛西城退敌时。十五万人回马处，土人指点到今疑。”
（有删节）
(1)根据短文内容，把下面的表格补充完整。

(2)用“”在短文中画出描写诸葛亮弹琴的语句。读一读，说说你从中体会到了什么。


(3)诸葛亮给你留下了怎样的印象？请结合短文内容简要说明。

(1) ① 披鹤氅，戴纶巾，凭栏而坐，焚香操琴 ② 认定城中有埋伏，下令率领十五万大军向北撤退
(2) 画出的语句：孔明乃披鹤氅，戴纶巾，引二小童携琴一张，于城上敌楼前，凭栏而坐，焚香操琴。/ 果见孔明坐于城楼之上，笑容可掬，焚香操琴。左有一童子，手捧宝剑；右有一童子，手执麈尾。
体会：我从中体会到诸葛亮在大军压境时依旧镇定从容、临危不乱，有着过人的胆识，故意摆出悠闲的姿态来迷惑生性多疑的司马懿。
(3) 诸葛亮给我的印象是足智多谋、胆识过人。当时他手下仅余两千多士兵，面对司马懿的十五万大军没有慌乱，精准抓住司马懿谨慎多疑的性格特点，摆出空城计，不费一兵一卒就逼退了敌军，顺利化解了危局。

本题考查对《空城计》文本的信息提取、内容理解与人物形象分析能力，作答时从原文对应位置梳理提取关键信息，再结合细节分析人物特质即可，符合五年级阅读理解的考察要求。