二、古诗鉴赏
夏日南亭怀辛大$^{①}$
[唐]孟浩然
山光忽西落，池月渐东上。
散发乘夕凉，开轩卧闲敞。
荷风送香气，竹露滴清响。
欲取鸣琴弹，恨无知音赏。
感此怀故人$^{②}$，中宵劳梦想。
[注释] ① 辛大:即辛谔,作者同乡,隐居西山。② 故人:指辛大。
3. “忽”“渐”二字运用之精妙,结合诗句赏析。


4. 这首诗表达了诗人怎样的思想感情?

3. “忽”是忽然的意思，写出了夕阳快速西沉的状态，仿佛燥热的暑气一瞬间就消散了；“渐”是渐渐的意思，写出了池边的明月缓缓从东边升起的舒缓感。两个字一快一慢形成巧妙的反差，准确描摹出夏日傍晚天色交替的真实画面，也暗含了诗人在夏夜迎来清凉时的欣喜惬意。
4. 一方面表达了诗人对夏夜南亭清幽美好景致的喜爱，抒发了自己隐居纳凉时悠然闲适的心境；另一方面由美景触发情思，流露出对友人辛大的深切怀念，以及没有知音一同赏景的淡淡怅惘。

第3题属于古诗炼字赏析题，按照“解释字义+分析画面效果+关联诗人情感”的常规步骤作答即可：先明确两个字的词义，结合诗句里夕阳西沉、月从东出的场景，分析两字一快一慢的反差带来的表达效果，最后对应诗人的心境梳理内容。第4题是诗歌情感主旨分析题，先梳理诗歌前半部分夏夜纳凉赏景的内容，提炼诗人的闲适心境，再结合后半部分“恨无知音赏”“怀故人”的内容，提炼对友人的思念之情，符合七年级古诗鉴赏的答题要求。

三、古文选粹
王羲之性好鹅。会稽(地名)有孤居姥^①养一鹅，善鸣，求市未得，遂携亲友命驾就^②观。姥闻羲之将至，烹以待之，羲之叹惜弥日^③。
又山阴有一道士，好养鹅，羲之往观焉，意甚悦，固求市之。道士云：“为写《道德经》，当举^④群相赠耳。”羲之欣然写毕，笼鹅而归，甚以为乐。尝至门生家，见棐几^⑤滑净，因书之，真草^⑥相半。后为其父误刮去之，门生惊懊者累日。又尝在蕺山(山名)见一老姥，持六角竹扇卖之。羲之书其扇，各为五字。姥初有愠
色。因谓姥曰：“但言是王右军^⑦书，以求百钱邪。”姥如其言，人竞买之。他日，姥又持扇来，羲之笑而不答。其书为世所重^⑧，皆此类也。
(选自《晋书·王羲之传》)
[注释] ① 姥(mǔ)：老妇。② 就：前往。③ 弥日：终日。④ 举：全，全部。⑤ 棐(fēi)几：用榧木做的几案。棐，通“榧”，木名。⑥ 真草：楷书、草书。⑦ 王右军：指王羲之。⑧ 重：看重，推崇。
5. 解释下列加点字在文中的意思。
(1) 王羲之性好鹅() (2) 善鸣()
(3) 姥闻羲之将至() (4) 固求市之()
6. 与例句中“之”的用法不相同的一项是 ()
例句：人竞买之
A. 睨之久而不去 B. 大兄何见事之晚乎
C. 老河兵闻之 D. 烹以待之
7. 用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。
遂 携 亲 友 命 驾 就 观。
8. 用现代汉语翻译下列句子。
羲之欣然写毕，笼鹅而归，甚以为乐。

9. 从文中哪些地方可以看出王羲之的书法“为世所重”？请简要概括。

5. (1) 爱好、喜欢 (2) 擅长、善于 (3) 听说 (4) 买
6. B
7. 遂/携亲友/命驾就观
8. 王羲之十分高兴地写完《道德经》，用笼子装着鹅回家，觉得十分快乐。
9. ① 王羲之在门生家的榧木几案上写的字，被门生父亲不小心刮掉后，门生接连多日惊惶懊恼；② 王羲之在老妇人售卖的六角竹扇上各题五字，老妇人按他的嘱咐宣称是王羲之的笔迹，就能卖百钱，人们争相抢购扇子；③ 山阴道士为了得到王羲之手写的《道德经》，愿意把自己养的整群鹅都赠送给王羲之，足见世人对他书法的推崇。

5. 本题考查文言实词含义理解，结合课内文言字词积累与上下文语境即可推导词义。
6. 本题考查文言虚词“之”的用法辨析，例句中“之”是代词，指代王羲之题过字的扇子；A中“之”代指陈尧咨，C中“之”代指寻找石兽的相关传闻，D中“之”代指王羲之，三者均为代词；B中“之”是助词，无实际语义，和例句用法不同。
7. 本题考查文言句子朗读停顿划分，先理解句意：王羲之于是带着亲友，命人驾车前去观赏，按照动作语义单元划分两处停顿即可。
8. 本题考查文言句子翻译，需落实重点字词：“欣然”指高兴的样子，“毕”指完毕、完成，“笼”名词作动词，指用笼子装。
9. 本题考查文章内容筛选概括，定位原文中体现世人看重王羲之书法的相关事件，分点梳理即可。