二、写出下列动词的-ing形式。
1. write— 2. read— 3. send—
4. put— 5. ride— 6. cut—

1. writing 2. reading 3. sending
4. putting 5. riding 6. cutting

【分析】要写出动词的-ing形式，需掌握三类核心变化规则：1. 一般动词直接在词尾加-ing；2. 以不发音的字母e结尾的动词，先去掉e，再加-ing；3. 以重读闭音节（辅+元+辅结构）结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，双写该辅音字母，再加-ing。结合每个动词的结构，对应规则即可得出正确形式。
【解析】1. write以不发音的e结尾，去e加ing，得writing；2. read为一般动词，直接加ing，得reading；3. send为一般动词，直接加ing，得sending；4. put是重读闭音节结尾，双写末尾辅音字母t加ing，得putting；5. ride以不发音的e结尾，去e加ing，得riding；6. cut是重读闭音节结尾，双写末尾辅音字母t加ing，得cutting。
【答案】1. writing 2. reading 3. sending 4. putting 5. riding 6. cutting
【知识点】动词-ing形式构成
【点评】本题考查英语基础动词的现在分词变化，属于英语核心基础知识点，侧重基础规则的应用，适合巩固词汇变形能力。
【难度系数】0.7

三、写出下列动词的过去式。
1. give— 2. teach— 3. put—
4. paint— 5. stay— 6. ask—
7. dance— 8. tell— 9. wear—

1. gave 2. taught 3. put 4. painted 5. stayed
6. asked 7. danced 8. told 9. wore

【分析】
本题考查英语动词过去式的拼写，解题思路为：先判断动词是规则变化还是不规则变化，规则动词按对应规则（一般加ed、以不发音e结尾加d等）变化，不规则动词需准确记忆其过去式，再逐一写出答案。
【解析】
1. give为不规则动词，过去式是gave；
2. teach为不规则动词，过去式是taught；
3. put为不规则动词，过去式是put；
4. paint是规则动词，直接加ed，过去式为painted；
5. stay是规则动词，直接加ed，过去式为stayed；
6. ask是规则动词，直接加ed，过去式为asked；
7. dance以不发音的e结尾，加d，过去式为danced；
8. tell为不规则动词，过去式是told；
9. wear为不规则动词，过去式是wore。
【答案】
1. gave 2. taught 3. put 4. painted 5. stayed 6. asked 7. danced 8. told 9. wore
【知识点】
动词过去式构成
【点评】
本题为英语基础题型，考察常见动词过去式的掌握，涵盖规则与不规则变化，是英语学习的核心基础内容，需扎实记忆。
【难度系数】
0.8

四、用所给词的适当形式填空。
1. Daming and Simon (be)going to New York.
2. Listen! The bird (sing)in the tree.
3. My father (go)to work at 7:30 every morning.
4. I (draw)a lovely cat for my sister yesterday.
5. It will (snow)in Harbin tomorrow.

1. are 2. is singing 3. goes 4. drew 5. snow

【分析】
这道题考查不同时态下动词的适当形式，解题思路是：先通过时态标志词或语境判断句子时态，再结合主语的人称、单复数，依据对应时态的动词变化规则确定答案。具体步骤：第1题根据主语复数和be going to结构确定be动词；第2题根据Listen!判断为现在进行时；第3题根据every morning判断为一般现在时；第4题根据yesterday判断为一般过去时；第5题根据will确定用动词原形。
【解析】
1. 主语Daming and Simon是复数，时态为一般将来时（be going to结构），be动词需用are，故填are；
2. 句首Listen!是现在进行时的标志，结构为“be + 动词现在分词”，主语the bird是单数，be动词用is，sing的现在分词是singing，故填is singing；
3. 时间状语every morning表明是一般现在时，主语my father是第三人称单数，go的第三人称单数形式为goes，故填goes；
4. 时间状语yesterday表明是一般过去时，draw的过去式为drew，故填drew；
5. 助动词will后需接动词原形，故填snow。
【答案】
1. are 2. is singing 3. goes 4. drew 5. snow
【知识点】
一般现在时、现在进行时、一般过去时
【点评】
本题是英语基础题型，考查常见时态的动词形式，涉及时态标志词和动词变形规则，是英语学习的核心基础内容，难度较低，适合巩固时态知识点。
【难度系数】
0.8

()1.I a student.
A. am B. be C. is

1. A

【分析】本题考查be动词的正确形式，解题思路是先确定句子主语，再根据主语对应的be动词搭配规则选择合适的选项。句子主语是第一人称单数I，需搭配对应的be动词形式，据此筛选答案。
【解析】英语中be动词的形式随主语的人称和数变化：第一人称单数I搭配am，第二人称you搭配are，第三人称单数he/she/it搭配is，复数主语搭配are。本题主语为I，因此be动词应选用am，对应选项A。
【答案】A
【知识点】be动词的用法
【点评】本题是英语入门级基础语法题，聚焦be动词与人称的搭配规则，难度较低，用于巩固基础语法知识。
【难度系数】0.9

()2.She her homework yesterday.
A. do B. does C. did

2. C

【分析】首先观察句子中的时间状语“yesterday”（昨天），这是一般过去时的典型标志，说明句子时态为一般过去时，谓语动词需要使用过去式。接下来分析选项：A选项“do”是动词原形，用于一般现在时（主语非第三人称单数）；B选项“does”是第三人称单数形式，用于一般现在时且主语为第三人称单数的情况；C选项“did”是动词do的过去式，符合一般过去时的要求。
【解析】句中时间状语“yesterday”表明时态为一般过去时，谓语动词需用过去式。A项为动词原形，适用于一般现在时非三单主语；B项为三单形式，适用于一般现在时三单主语；C项为do的过去式，符合一般过去时的语法规则，因此选C。
【答案】C
【知识点】一般过去时，动词过去式
【点评】本题考查一般过去时的基本用法，核心是识别时间状语确定时态，属于基础语法题，考查学生对时态标志词和动词形式的掌握。
【难度系数】0.8

()3.They go to the park every weekend.
A. don't B. aren't C. isn't

3. A

【分析】首先根据时间状语every weekend确定句子时态为一般现在时；主语是复数代词they，谓语动词go是实义动词，变否定句需借助助动词，而非be动词。be动词的否定形式（aren't/isn't）后需接动词-ing形式，与句中动词原形go不匹配，据此排除错误选项。
【解析】句子为一般现在时，主语they是复数，谓语动词go是实义动词，构成否定句时需借助助动词do的否定形式don't；aren't、isn't是be动词的否定，后需接动词现在分词，与句中动词原形go不符，因此排除B、C，选A。
【答案】A
【知识点】一般现在时否定句
【点评】本题考查一般现在时实义动词的否定构成，属于基础语法题，侧重区分助动词与be动词的否定用法，难度较低。
【难度系数】0.8

()4.He exercise every morning.
A. do B. does C. did

4. B

【分析】
首先根据句中时间状语“every morning（每天早上）”判断句子时态为一般现在时，该时态用于表示经常性、习惯性的动作。接着明确主语“He”是第三人称单数，在一般现在时中，第三人称单数主语后的谓语动词需使用第三人称单数形式。最后逐一分析选项，匹配符合要求的答案。
【解析】
1. 确定时态：句中“every morning”是一般现在时的典型标志，说明句子描述的是经常性动作，故使用一般现在时。
2. 分析主语：主语“He”属于第三人称单数，一般现在时里，第三人称单数主语对应的谓语动词要变为第三人称单数形式。
3. 选项排除：A选项“do”是动词原形，适用于非第三人称单数主语；C选项“did”是do的过去式，用于一般过去时，与句中时间状语不符；B选项“does”是do的第三人称单数形式，符合句子的时态和主语要求，因此选B。
【答案】
B
【知识点】
一般现在时；动词第三人称单数
【点评】
本题考查一般现在时中动词的形式变化，是英语语法的基础考点，只要掌握时间状语对应的时态规则及第三人称单数主语的动词变形，即可轻松解答，适合基础阶段学生练习。
【难度系数】
0.8

()5.Did you a great party last night?
A. have B. has C. had

5. A

【分析】
本题考查一般过去时的一般疑问句的动词形式。解题思路：一般过去时的一般疑问句结构为“Did + 主语 + 动词原形 + 其他？”，助动词Did后面必须跟动词原形，需据此判断选项。
【解析】
一般过去时的一般疑问句中，助动词Did已体现过去时态，后面的实义动词需用原形。选项A“have”是动词原形，符合规则；选项B“has”是一般现在时第三人称单数形式，选项C“had”是动词过去式，均不符合要求。因此选A。
【答案】
A
【知识点】
一般过去时；动词原形
【点评】
本题为英语基础语法题，核心考查一般过去时疑问句中动词的正确形式，牢记助动词后接动词原形的规则即可轻松作答，难度较低。
【难度系数】
0.8

()6.She a letter two days ago.
A. writes B. is writing C. wrote

6. C

【分析】首先观察句子中的时间状语“two days ago”（两天前），这是一般过去时的典型标志，说明句子谓语动词需使用过去式。再逐一分析选项的时态，匹配符合要求的答案。
【解析】根据时间状语“two days ago”可确定句子时态为一般过去时，谓语动词要使用过去式。A选项writes是一般现在时第三人称单数形式，B选项is writing是现在进行时形式，均不符合时态要求；C选项wrote是动词write的过去式，符合一般过去时的用法，因此选C。
【答案】C
【知识点】一般过去时、动词过去式
【点评】本题考查一般过去时的基础用法，解题核心是通过时间状语判断句子时态，属于时态类基础题。
【难度系数】0.4

()7.I my book now.
A. reads B. am going to read C. am reading

7. C

【分析】首先观察句子中的时间状语“now”，它是现在进行时的典型标志，需回忆现在进行时的结构；再逐一分析选项的时态，匹配正确的形式。
【解析】句中时间状语“now”（现在）表明动作正在进行，需用现在进行时，其结构为“主语+am/is/are+动词现在分词”。主语是I，be动词用am，read的现在分词是reading，故正确形式为am reading，对应选项C。A选项reads是一般现在时第三人称单数形式，B选项am going to read是一般将来时，均不符合“now”对应的时态要求。
【答案】C
【知识点】现在进行时
【点评】本题考查现在进行时的基本用法，核心是识别时间状语“now”，掌握现在进行时的构成，属于基础时态题。
【难度系数】0.6

()8.She to the supermarket tomorrow.
A. will go B. goes C. went

8. A

【分析】首先观察句子中的时间状语“tomorrow”（明天），它是一般将来时的典型标志，说明句子需表达将来要发生的动作，应使用一般将来时。再逐一分析选项的时态，匹配正确的时态即可。
【解析】句中时间状语“tomorrow”（明天）表明句子时态为一般将来时，一般将来时的结构为“will + 动词原形”。选项A“will go”符合该结构；选项B“goes”是一般现在时，用于表示经常性、习惯性的动作；选项C“went”是一般过去时，用于表示过去发生的动作，均不符合语境，因此选A。
【答案】A
【知识点】一般将来时；时间状语
【点评】本题考查一般将来时的基础用法，核心是通过时间状语判断时态，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.8