一、听录音,选出你所听到的单词。
()1. A. shirt B. third
()2. A. thirsty B. birthday
()3. A. hurt B. nurse
()4. A. turn B. burn

一、1.A 2.A 3.B 4.A
解析
1. 关键词:shirt,故选A。
2. 关键词:thirsty,故选A。
3. 关键词:nurse,故选B。
4. 关键词:Turn,故选A。

【分析】
这是一道听力单词辨选题，解题思路如下：
1. 听录音前，先快速浏览每个小题的两个选项，熟悉单词的发音和拼写，明确每组选项的发音差异，比如第1题中shirt（/ʃɜːt/）和third（/θɜːd/）开头辅音不同；第2题thirsty（/ˈθɜːsti/）和birthday（/ˈbɜːθdeɪ/）音节和结尾部分不同等。
2. 听录音时，集中注意力捕捉听到的单词发音，对比选项的发音差异，精准匹配听到的关键词，从而选出正确答案。
3. 若没听清，可结合发音规则快速回忆，排除明显不符合的选项。
【解析】
1. 听力原文关键词为shirt，与选项A一致，故选A。
2. 听力原文关键词为thirsty，与选项A一致，故选A。
3. 听力原文关键词为nurse，与选项B一致，故选B。
4. 听力原文关键词为Turn，与选项A一致，故选A。
【答案】
1.A 2.A 3.B 4.A
【知识点】
音近单词辨音、听力关键词提取
【点评】
本题主要考察学生对音近词汇发音的辨别能力以及听力捕捉关键词的能力。这类题目要求学生平时熟练掌握单词的标准发音，听前做好选项预判，听时专注核心发音，有助于提升听力精准度和词汇发音掌握程度。
【难度系数】
0.6

二、听录音,写单词补全语段。
The 1. goes to the clothes shop.

She loves the blue 2. , but it's too short.
She is sad at 3. , but she sees another skirt.
"The 4. one is also nice." She is happy now.

二、1.girl 2.skirt 3.first 4.purple
解析
1. 关键词:girl,故填girl。
2. 关键词:skirt,故填skirt。
3. 关键词:first,故填first。
4. 关键词:purple,故填purple。

【分析】
解题时可结合图片提示和语段语境，配合录音关键词来完成填空：
1. 观察图片可知是女孩在服装店，结合录音关键词“girl”，确定第一空填girl；
2. 图中女孩拿着短裙，语段提到蓝色的衣物，结合录音关键词“skirt”，确定第二空填skirt；
3. 固定短语“at first”表示“起初”，结合录音关键词“first”，确定第三空填first；
4. 语境提到另一条裙子，结合录音关键词“purple”，确定第四空填purple。
【解析】
1. 根据图片提示及录音关键词girl，可知此处填girl；
2. 根据图片中女孩拿着的衣物及录音关键词skirt，可知此处填skirt；
3. 根据固定搭配“at first”及录音关键词first，可知此处填first；
4. 根据语境中“another skirt”及录音关键词purple，可知此处填purple。
【答案】
1.girl 2.skirt 3.first 4.purple
【知识点】
1. 衣物类词汇
2. 固定短语搭配
3. 听力信息提取
【点评】
本题结合图片提示和语段语境，考查听力中关键词的捕捉能力与词汇拼写能力，需要学生结合图片辅助理解语境，同时掌握基础词汇和固定短语，有助于提升学生的听力理解水平和词汇运用能力。
【难度系数】
0.8

三、阅读绘本,完成下列任务。

任务一:根据图片与加粗提示词,选择合适的词汇补全绘本。
A. purple B. birthday C. bird
任务二:阅读绘本,圈出乐乐买的礼物的序号。

三、任务一:1.B 2.C 3.A
任务二:B D
解析
任务一:
1. 句意:(今天)是妈妈的__________。乐乐想要为她买一个礼物,所以他去了商店。
分析:图中的日历上有一个蛋糕,推测今天是妈妈的生日。提示词First和B项birthday都含有/ɜː/的发音,故选B。
2. 句意:首先,他看到一个钱包。它上面有一个__________。
分析:图中的钱包上有一只小鸟。提示词First和C项bird都含有/ɜː/的发音,故选C。
3. 句意:"这条裙子很不错。而且妈妈喜欢__________。"乐乐买下了它。
分析:图中是一条紫色的裙子。提示词First和A项purple都含有/ɜː/的发音,故选A。
任务二:
依据:"The skirt is nice. ..." Lele buys it.
So Lele buys a cake.
分析:乐乐买了裙子和蛋糕,故圈B和D。

【分析】
任务一：解题时要结合句子语境、图片信息以及加粗提示词的发音规律（提示词First与选项词汇均含/ɜː/发音）来选择词汇。先根据句子语义推测空缺内容，再匹配图片呈现的细节，最后结合发音验证，就能确定正确选项。比如第一句提到妈妈的特殊日子，日历上的蛋糕提示是生日；第二句钱包上的图案是小鸟；第三句裙子的颜色是紫色，再结合发音规律确认答案。
任务二：需要从绘本文本中提取乐乐购买礼物的关键信息，找到文中明确提到的他购买的物品，对应插图里的序号即可。
【解析】
任务一：
1. 句意：(今天)是妈妈的______________。乐乐想要为她买一个礼物，所以他去了商店。
分析：图中的日历上有一个蛋糕，推测今天是妈妈的生日。提示词First和B项birthday都含有/ɜː/的发音，故选B。
2. 句意：首先，他看到一个钱包。它上面有一个______________。
分析：图中的钱包上有一只小鸟。提示词First和C项bird都含有/ɜː/的发音，故选C。
3. 句意：“这条裙子很不错。而且妈妈喜欢______________。”乐乐买下了它。
分析：图中是一条紫色的裙子。提示词First和A项purple都含有/ɜː/的发音，故选A。
任务二：
依据绘本内容："The skirt is nice. ..." Lele buys it.以及"So Lele buys a cake."，可知乐乐买了裙子和蛋糕，对应插图中的序号B和D，故圈B和D。
【答案】
三、任务一:1.B 2.C 3.A
任务二:B D
【知识点】
1. 图文匹配选词汇
2. 绘本信息提取
3. 发音规律运用
【点评】
本题以绘本阅读为载体，结合图片与文字语境，考查学生的词汇运用、信息提取能力以及对英语发音规律的感知，贴合小学英语学习场景，能有效锻炼学生结合图文理解文本的综合能力。
【难度系数】
0.7