二、判断下列单词画线部分的发音是(√)否(×)相同。
()1. why which
()2. white whose
()3. who whole
()4. what when
()5. whom where

二、1.√ 2.× 3.√ 4.√ 5.×
解析
1. why:/w/,which:/w/,故答案为√。
2. white:/w/,whose:/h/,故答案为×。
3. who:/h/,whole:/h/,故答案为√。
4. what:/w/,when:/w/,故答案为√。
5. whom:/h/,where:/w/,故答案为×。

【分析】
要解决这类单词画线部分发音判断的题目，首先需要掌握wh字母组合的两种常见发音规则：当wh后接字母o时，通常发/h/音；其余大部分情况下，wh发/w/音。接下来逐个分析每组单词：
1. 判断why和which中wh的发音，两者均不属于后接o的情况，都发/w/，发音相同；
2. white中wh发/w/，whose中wh后接o，发/h/，发音不同；
3. who和whole中wh都后接o，都发/h/，发音相同；
4. what和when中wh都不接o，都发/w/，发音相同；
5. whom中wh后接o，发/h/，where中wh不接o，发/w/，发音不同。
【解析】
1. why中wh的发音为/w/，which中wh的发音为/w/，二者发音相同，故答案为√。
2. white中wh的发音为/w/，whose中wh的发音为/h/，二者发音不同，故答案为×。
3. who中wh的发音为/h/，whole中wh的发音为/h/，二者发音相同，故答案为√。
4. what中wh的发音为/w/，when中wh的发音为/w/，二者发音相同，故答案为√。
5. whom中wh的发音为/h/，where中wh的发音为/w/，二者发音不同，故答案为×。
【答案】
1.√ 2.× 3.√ 4.√ 5.×
【知识点】
wh字母组合发音规则
【点评】
本题聚焦wh字母组合的两类核心发音，需要学生牢记不同搭配下的发音规律，通过积累常见单词的发音来强化记忆，这类基础语音题能帮助学生夯实英语发音的基本功。
【难度系数】
0.7

三、选词填空,补全对话。(可重复选用)

1. — do you go to school?
—At 7:30 a.m.
2. — do you often do on the weekend?
—I often do my homework.
3. — season do you like best?
—I like summer best.
4. — do you like summer?
—Because I can go swimming every day.
5. — rulers are these?
—They're Amy's.
6. — is your maths teacher?
—Mr Zhang.
7. — is my ball?
—It's under the table.
8. — colour is it?
—It's yellow.
9. — is your birthday?
—It's on June 3rd. My mother will make a cake for me.

三、1.When 2.What 3.Which 4.Why
5.Whose 6.Who 7.Where 8.What
9.When
解析
What:什么;When:什么时候;Where:在哪里;
Why:为什么;Whose:谁的;Who:谁;Which:哪一个。
1. 句意:——你 去上学? ——在早上七点半。
分析:答语是时间,用when提问,故填When。
2. 句意:——在周末你经常做?
——我经常做我的作业。
分析:答语是做的事情,用what提问,故填What。
3. 句意:——你最喜欢 季节? ——我最喜欢夏天。
分析:答语是"最喜欢的季节",which用于询问"哪
一个",故填Which。
4. 句意:—— 你喜欢夏天?
——因为我能每天去游泳。
分析:答语是原因,用why提问,故填Why。
5. 句意:——这些是 尺子? ——它们是Amy的。
分析:答语是所属关系,用whose提问,故填Whose。
6. 句意:—— 是你(们)的数学老师? ——张老师。
分析:答语是人,用who提问,故填Who。
7. 句意:——我的球? ——它在桌子下面。
分析:答语是地点,用where提问,故填Where。
8. 句意:——它是 颜色? ——它是黄色的。
分析:答语是颜色,"What colour..."是询问颜色
的固定搭配,故填What。
9. 句意:——你的生日是?
——它在6月3日。我的妈妈会为我做一
个蛋糕。
分析:答语是时间,用when提问,故填When。

【分析】
这是一道特殊疑问词选词填空题，解题思路如下：
1. 首先明确题干给出的7个疑问词的含义和用法：When用于询问时间；What用于询问事物、动作或颜色等；Where用于询问地点；Why用于询问原因；Whose用于询问所属关系；Who用于询问人物；Which用于询问特定范围内的“哪一个”。
2. 逐个分析每个小题的答语，根据答语的类型匹配对应的疑问词：
若答语是时间，用When提问；
若答语是具体做的事情，用What提问；
若答语是特定范围内的选择，用Which提问；
若答语是原因，用Why提问；
若答语是所属关系，用Whose提问；
若答语是具体人物，用Who提问；
若答语是地点，用Where提问；
询问颜色时，固定搭配用What colour。
【解析】
先明确各疑问词含义：What:什么;When:什么时候;Where:在哪里;Why:为什么;Whose:谁的;Who:谁;Which:哪一个。
1. 答语是具体时间“At 7:30 a.m.”，询问时间用When，故填When。
2. 答语是具体做的事情“I often do my homework.”，询问动作内容用What，故填What。
3. 答语是特定范围内的选择“I like summer best.”，询问“哪一个”季节用Which，故填Which。
4. 答语是原因“Because I can go swimming every day.”，询问原因用Why，故填Why。
5. 答语是所属关系“They're Amy's.”，询问物品归属用Whose，故填Whose。
6. 答语是具体人物“Mr Zhang.”，询问人物用Who，故填Who。
7. 答语是地点“It's under the table.”，询问地点用Where，故填Where。
8. 答语是颜色“It's yellow.”，询问颜色用固定搭配“What colour”，故填What。
9. 答语是具体日期“It's on June 3rd.”，询问时间用When，故填When。
【答案】
1.When 2.What 3.Which 4.Why
5.Whose 6.Who 7.Where 8.What
9.When
【知识点】
1. 特殊疑问词辨析
2. 特殊疑问句用法
【点评】
本题重点考察小学阶段常见特殊疑问词的用法，需要结合答语的语境来判断合适的疑问词，既要求学生掌握疑问词的基本含义，也需要学生具备结合语境分析的能力，是夯实英语基础的典型题型。
【难度系数】
0.8

四、补全或写出相应的问句。

1. — is Children's Day?
—It's on June 1st.
2. —
—He's doing morning exercises.
3. —
—It's Mike's.

四、1.When 2.What is the boy doing?
3.Whose bag is this?
解析
1. 句意: 是儿童节? ——它在6月1日。
分析:结合答句可知,问句询问儿童节的时间,应
用when提问,故填When。
2. 答句句意:他正在做早操。
分析:问句应询问图中男孩正在做什么,用现在进
行时的特殊疑问句结构"What+be动词+
主语+doing?"提问,主语为the boy,be动
词用is,故答案为"What is the boy doing?"。
3. 答句句意:它是Mike的。
分析:结合图片可知,问句应询问这个书包是谁
的,故答案为"Whose bag is this?"。

【分析】
1. 第1题：答句回答的是儿童节的具体日期，属于时间范畴，需要用询问时间的疑问词来引导问句，常用的时间疑问词是when，由此确定问句开头。
2. 第2题：答句是现在进行时（He's doing...），表示正在做的动作，所以问句要询问图中男孩正在做什么，需用现在进行时的特殊疑问句结构“What+be动词+主语+doing?”来构建，结合图中主语是男孩，确定be动词用is。
3. 第3题：答句表明物品是Mike的，属于所属关系，图片显示是书包，所以要用询问所属关系的疑问词whose来引导问句，询问这个书包是谁的。
【解析】
1. 答句回答的是儿童节的时间，询问时间用疑问词when，句首首字母大写，故填When。
2. 答句为现在进行时，表达正在做的动作，因此问句要用现在进行时的特殊疑问句，询问男孩正在做什么，结构为“What+be动词+主语+doing?”，主语是the boy，be动词用is，所以问句是“What is the boy doing?”。
3. 答句表明物品的所属者是Mike，图片是书包，询问所属关系用whose，所以问句是“Whose bag is this?”。
【答案】
1. When
2. What is the boy doing?
3. Whose bag is this?
【知识点】
1. 疑问词的用法
2. 现在进行时
3. 名词所有格
【点评】
本题结合图片和答句考查特殊疑问句的运用，涵盖时间询问、现在进行时动作询问以及所属关系询问，需要学生掌握不同疑问词的使用场景和现在进行时的句式结构，注重对语境和图片信息的结合理解。
【难度系数】
0.8

五、读一读,找出含有所给词画线部分发音的词,并写在横线上。
Billy whistles(吹口哨) in the morning.
Uncle: Why do you whistle?
Billy: I whistle for my Whale(鲸).
Uncle: What? Your whale? Where is the whale?
Billy: It's over there, beside the white wheel!
Billy whistles and whistles. A dog comes over.
Billy: Look! This is my Whale!

五、whistle(s); Why; Whale; What; Where; white;
wheel
解析
which中画线部分的发音为/w/。结合原文,找出所
有含有wh字母组合的单词 whistle(s)、Why、
Whale、What、Where、white和wheel。根据拼读可
知,这些词中wh字母组合的发音也是/w/,故答案为
whistle(s)、Why、Whale、What、Where、white、
wheel。

【分析】
首先明确题目要求：找出含有所给词“which”画线部分发音的单词。第一步，确定“which”中wh的发音为/w/；第二步，逐句阅读给定文本，找出所有带有wh字母组合的单词；第三步，确认这些单词里wh字母组合的发音是否为/w/，将符合要求的单词整理出来。
【解析】
“which”中画线部分wh的发音为/w/。阅读文本后，找出所有包含wh字母组合的单词：whistle(s)、Why、Whale、What、Where、white、wheel。经拼读确认，这些单词里wh字母组合的发音均为/w/，与“which”中画线部分发音一致，因此这些单词是符合要求的答案。
【答案】
whistle(s); Why; Whale; What; Where; white; wheel
【知识点】
wh字母组合发音；单词辨音
【点评】
本题考查对wh字母组合发音规则的掌握，需要学生仔细阅读文本以找全符合要求的单词，能帮助巩固字母组合发音知识，提升单词辨音能力。
【难度系数】
0.8