一、[新考法]找出句中含有与所给单词画线部分相同读音的单词。
1. Mrs Li shouts, “Get out!” There's a little mouse in her house.
about
2. Look out of the window at the lovely snow!
know
3. Look over there! It's Sydney in Australia. Sydney has fresh air. Its view is fair.
chair
4. Look at the little boy playing with his toy. He's so full of joy!
enjoy

1. shouts out mouse house 2. window snow 3. there air fair 4. boy toy joy

【分析】
这是语境类元音字母组合辨音题，解题思路很清晰：第一步先明确题干给出的目标单词划线部分的标准音标，确定需要匹配的发音；第二步逐句通读对应句子，逐个排查句内单词对应字母组合的发音，筛选出和目标发音完全一致的单词，注意不要漏选、也不要误选发音相近但不同的单词即可。
【解析】
1. 先确定目标词about划线部分ou的发音为/aʊ/，回到对应句子排查：shouts的ou发/aʊ/，out的ou发/aʊ/，mouse的ou发/aʊ/，house的ou发/aʊ/，共4个符合要求的单词。
2. 目标词know划线部分ow的发音为/əʊ/，回到对应句子排查：window的ow发/əʊ/，snow的ow发/əʊ/，共2个符合要求的单词。
3. 目标词chair划线部分air的发音为/eə/，回到对应句子排查：there的ere发/eə/，air本身发/eə/，fair的air发/eə/，共3个符合要求的单词。
4. 目标词enjoy划线部分oy的发音为/ɔɪ/，回到对应句子排查：boy的oy发/ɔɪ/，toy的oy发/ɔɪ/，joy的oy发/ɔɪ/，共3个符合要求的单词。
【答案】
1. shouts out mouse house 2. window snow 3. there air fair 4. boy toy joy
【知识点】
元音字母组合发音；英语辨音规则
【点评】
本题采用了嵌入语境的新考法，跳出了传统单个单词辨音的出题形式，既考察学生对ou、ow、air、oy等常见字母组合固定发音的掌握程度，也能引导学生在短句语境中巩固单词发音记忆，只要能区分易混淆的字母组合发音，就可以顺利完成作答。
【难度系数】
0.7

二、用所给词的适当形式填空。
1. What are you going to (buy) in the supermarket?
2. — Will you (go) with me this afternoon?
— Yes, I will.
3. David took many (photo) during the holiday when they went to France.
4. Mr Smith will (stay) in Hong Kong.
5. How many (visit) go to climb the Great Wall every year?
6. Mike is (learn) about Australia now.
7. I want to be a (science) who should know more about science.
8. — Do you like (artist)?
— No, I like Maths.
9. September is the ninth (month) in a year.
10. Listen! Yang Ling is . She well. She wants to be a . (sing)

1. buy 2. go 3. photos 4. stay 5. visitors 解析：how many 后面跟可数名词复数。 6. learning 7. scientist 8. Art 9. month 10. singing; sings; singer

【分析】
做这类用所给词适当形式填空的题目时，首先要先定位句子里的标志性提示信息，比如时态标志词、固定搭配结构、限定词的修饰规则，再结合给出的基础词汇，按照对应的语法规则变形即可：首先看有没有时态提示，比如now、Listen对应现在进行时，be going to、will对应一般将来时；再看限定词，many、how many后面要接可数名词复数，a后面接可数名词单数；还要结合句意判断是否需要把动词/名词转换为对应的职业、学科类派生词，一步步推导就能得到正确形式。
【解析】
1. 考查一般将来时固定结构be going to do sth.，to后面需要接动词原形，因此填buy。
2. 考查一般将来时规则，情态动词will后面必须接动词原形，因此填go。
3. 限定词many用于修饰可数名词复数，photo的复数形式直接加s，因此填photos。
4. 考查一般将来时规则，will后面接动词原形，因此填stay。
5. 限定词how many后面接可数名词复数，结合句意此处要表达“游客”，动词visit对应的表示人的名词是visitor，复数形式为visitors。
6. 句中now是现在进行时的标志词，结构为be+动词现在分词，learn的现在分词是learning，因此填learning。
7. 不定冠词a后面接可数名词单数，结合句意此处表达“科学家”，名词science对应的职业派生词是scientist。
8. 根据答句里的Maths（数学，学科名）可知，此处询问是否喜欢美术学科，学科名词首字母大写，因此填Art。
9. 定冠词the加序数词ninth表示“第九”，后面接可数名词单数，因此填month。
10. 第一空Listen!是现在进行时标志，be动词is后接sing的现在分词singing；第二空主语She是第三人称单数，描述客观能力用一般现在时，谓语动词用第三人称单数形式sings；第三空不定冠词a后接表示职业的名词“歌手”，因此填singer。
【答案】
1. buy 2. go 3. photos 4. stay 5. visitors 6. learning 7. scientist 8. Art 9. month 10. singing; sings; singer
【知识点】
一般将来时结构，现在进行时结构，名词词形转换
【点评】
本题是小学英语阶段非常典型的基础词形变换考题，覆盖了核心时态规则、名词复数变化、常见派生词转换多个高频考点，整体偏向基础，只要学生熟记不同时态的谓语搭配规则、掌握常见的词性转换规律，就能顺利完成作答，少数易错点集中在派生词变形、学科名词大写的细节上。
【难度系数】
0.7

三、单项选择。
() 1.People in China welcome . Come and our country.

A.visitor; visits
B.visitors; visits
C.visitors; visit
D.visitor; visit

1. C

【分析】
这道题可以用排除法分步解题：第一步先分析第一个空，句子表达的是中国人民欢迎游客，这里是泛指所有来访的游客，不是单个游客，可数名词visitor表泛指群体需要用复数形式，据此先排除不符合的A、D选项；第二步分析第二个空，句中and是并列连词，前后连接的动词形式要保持一致，前面的Come是祈使句的动词原形，所以后面的并列动词也要用原形，再排除剩余选项里不符合的B，就能得到正确答案。
【解析】
1. 分析第一空：visitor是可数名词，此处表示泛指“游客”这一类群体，需要使用复数形式visitors，因此排除选项A（单数visitor）和选项D（单数visitor）。
2. 分析第二空：句中and连接两个并列的祈使句谓语，前面的动词Come是动词原形，并列的谓语动词形式要保持一致，因此第二个空要填动词原形visit，排除选项B里的visits。
综上，正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
可数名词复数，祈使句，并列谓语一致
【点评】
本题是初中英语的基础题，核心考察可数名词泛指的用法和祈使句的谓语规则，用分步排除法可以快速锁定答案，需要注意并列连词连接的谓语动词通常要保持形式一致，避免出现形式错配的问题。
【难度系数】
0.8

() 2.Tom will go to Russia. Mike will go back to Australia. Peter will go to Greece. So they all have plans for the summer holiday.

A.same
B.different
C.difficult
D.the same

2. B

【分析】
首先我们先梳理题干给出的信息：题干里提到Tom、Mike、Peter三个人暑假要去的目的地分别是俄罗斯、澳大利亚、希腊，三个目的地完全不一样，说明三人的暑假计划是有区别的。接下来我们只需要辨析四个选项的词义和用法，匹配题干的语义逻辑，就能选出正确答案。
【解析】
第一步：先明确题干语义：汤姆要去俄罗斯，迈克要返回澳大利亚，彼得要去希腊，因此他们的暑假计划都______。
第二步：逐个辨析选项：
1. 选项A：same意为“相同的”，使用时前面必须搭配定冠词the，且语义和三人目的地不同的事实矛盾，排除。
2. 选项B：different意为“不同的”，后面可接可数名词复数，完全符合三人目的地各不相同、计划不一样的语境，符合要求。
3. 选项C：difficult意为“困难的”，和题干描述的出行计划的语境完全无关，排除。
4. 选项D：the same意为“相同的”，语义和三人去不同国家的事实相悖，排除。
综上，正确答案是B。
【答案】
B
【知识点】
形容词词义辨析
same与different用法
【点评】
本题属于基础形容词考察题，既考查了常见形容词的词义区分，也暗含了same的固定搭配用法考点，解题的核心逻辑是先从题干给出的事实信息判断出语义指向“不同”，再直接排除语义不符的干扰项即可，能够帮助学生巩固基础形容词的使用场景。
【难度系数】
0.8

() 3.There a fashion show tomorrow afternoon.

A.will be
B.is going to have
C.will have
D.is

3. A

【分析】
拿到题目首先先定位时间标志，句中的tomorrow afternoon是明天下午，属于将来的时间，说明句子要用一般将来时，先把表一般现在时的D选项排除。接下来要牢记there be句型的核心规则：there be本身表达的是“存在有”的含义，和表示“所属拥有”的have不能混搭，there be的一般将来时只有两种正确结构：there will be和there is/are going to be，所以B选项的is going to have、C选项的will have都是错误搭配，直接排除，最后就能确定正确选项。
【解析】
1. 时态判断：句中时间状语tomorrow afternoon表示将来的时间，要求句子使用一般将来时，因此表示一般现在时的D选项不符合时态要求，直接排除。
2. 搭配规则辨析：there be句型表示“某时/某地存在某物”，have表示“某人/某物拥有某物”，二者语义上的“有”属性完全不同，不能叠加使用，不存在there will have、there is going to have的合法表达，因此B、C两个选项语法错误，直接排除。
3. 代入验证：A选项will be代入后构成there be句型一般将来时的正确结构there will be，句意“明天下午将会有一场时装秀”通顺，完全符合语法要求。
【答案】
A
【知识点】
there be句型；一般将来时
【点评】
本题是there be时态考点的高频易错题，最容易误选的是B选项，很多同学会忽略there be不能和have连用的规则，解题时要明确区分“存在有”和“所属有”的不同表达逻辑，就能快速避开陷阱选出正确答案。
【难度系数】
0.7

() 4.Australian football games are very . All the people are very .

A.excited; excited
B.excited; exciting
C.exciting; exciting
D.exciting; excited

4. D

【分析】
拿到这道题首先先定位两个空的修饰对象：第一个空修饰的是Australian football games（澳式足球比赛），属于事物；第二个空修饰的是all the people（所有人），属于人。接下来回忆同根的exciting和excited的用法差异：-ing结尾的这类形容词一般用来描述事物本身的属性，含义是“令人……的”；-ed结尾的这类形容词一般用来描述人的主观感受，含义是“感到……的”。先判断第一个空，修饰事物要选exciting，直接排除A、B两个第一空填excited的选项；再判断第二个空，修饰人要选excited，排除C选项，就能得到正确答案。
【解析】
1. 先明确两个形容词的用法区别：
exciting表示“令人激动的、令人兴奋的”，用于修饰事物，体现事物本身能带来兴奋感的属性；
excited表示“感到激动的、感到兴奋的”，用于修饰人，体现人主观上产生的兴奋情绪。
2. 代入题干匹配：
第一空的修饰主体是澳式足球比赛，属于事物，因此用exciting；
第二空的修饰主体是所有人，属于人，因此用excited。
最终符合要求的是选项D。
【答案】D
【知识点】
-ing形容词用法，-ed形容词用法
【点评】
本题是形容词辨析板块的高频基础考点，不少初学者容易混淆两类分词形容词的修饰对象，只要牢记“修饰事物表属性用-ing，修饰人表感受用-ed”的核心规则，就可以快速判断excited/exciting、interested/interesting等同组形容词的正确用法。
【难度系数】
0.7

() 5.[文化知识] The Great Barrier Reef is a place in .

A.the US
B.the UK
C.Australia
D.China

5. C

【分析】
这道题考查英语课外文化常识，解题时首先要明确题干核心专有名词The Great Barrier Reef的含义是大堡礁，再结合对应世界名胜的所属国家常识，逐一匹配四个选项对应的国家，就能选出正确答案。首先先确认四个选项分别对应的国家：A是美国、B是英国、C是澳大利亚、D是中国，大堡礁是全球知名的大型珊瑚礁群，属于澳大利亚的标志性自然景观，直接对应正确选项即可。
【解析】
第一步：翻译题干，题干含义为“大堡礁是位于______的一处地点”。
第二步：逐一辨析选项：
A选项the US（美国），代表性自然景观为黄石国家公园、科罗拉多大峡谷等，不符合题意；
B选项the UK（英国），代表性景点为大本钟、白金汉宫等，不符合题意；
C选项Australia（澳大利亚），大堡礁地处澳大利亚东北沿海，是澳大利亚最知名的自然地标之一，符合题意；
D选项China（中国），代表性景点为长城、故宫等，不符合题意。
因此本题选C。
【答案】
C
【知识点】
英语文化常识；世界地理名胜
【点评】
本题属于基础的英语文化类题型，将英语词汇和人文地理常识结合，只要学生平时在英语学习中适当拓展相关国家的背景小知识，很容易就能选出正确答案，也能引导学生在语言学习之余多积累相关的文化常识。
【难度系数】
0.9