四、选出词尾 -ed 发音不同于其他的选项。
()1. A. wanted
B. needed
C. carried
D. visited
()2. A. turned
B. asked
C. wondered
D. stayed
()3. A. walked
B. stopped
C. danced
D. loved
()4. A. raised
B. missed
C. passed
D. fixed
()5. A. enjoyed
B. played
C. answered
D. jumped

1. C 2. B 3. D 4. A 5. D

【分析】
这道题考查动词后缀-ed的发音辨析，解题的核心思路是先牢记-ed的三条基础发音规则：① 动词以清辅音结尾时，-ed发/t/；② 动词以浊辅音或者元音结尾时，-ed发/d/；③ 动词本身以/t/或/d/结尾时，-ed发/ɪd/。之后逐题逐个核对四个选项中单词的-ed发音，找出和另外三个发音不同的选项即可。
【解析】
首先明确动词过去式/过去分词词尾-ed的通用发音规则，再逐题分析：
1. 各选项-ed发音：A. wanted 中-ed发/ɪd/；B. needed 中-ed发/ɪd/；C. carried 中-ed发/d/；D. visited 中-ed发/ɪd/，因此发音不同的是C选项。
2. 各选项-ed发音：A. turned 中-ed发/d/；B. asked 中-ed发/t/；C. wondered 中-ed发/d/；D. stayed 中-ed发/d/，因此发音不同的是B选项。
3. 各选项-ed发音：A. walked 中-ed发/t/；B. stopped 中-ed发/t/；C. danced 中-ed发/t/；D. loved 中-ed发/d/，因此发音不同的是D选项。
4. 各选项-ed发音：A. raised 中-ed发/d/；B. missed 中-ed发/t/；C. passed 中-ed发/t/；D. fixed 中-ed发/t/，因此发音不同的是A选项。
5. 各选项-ed发音：A. enjoyed 中-ed发/d/；B. played 中-ed发/d/；C. answered 中-ed发/d/；D. jumped 中-ed发/t/，因此发音不同的是D选项。
【答案】
1. C 2. B 3. D 4. A 5. D
【知识点】
ed后缀发音规则，英语语音辨析
【点评】
本题是中小学英语语音板块的经典基础题型，核心考察学生对-ed后缀三条发音规则的掌握程度，没有设置偏难怪的特殊发音单词，只要学生熟练牢记规则，结合已学单词的基础发音就能快速排查出正确选项，适合巩固语音基础知识点。
【难度系数】
0.7

五、选用方框内的单词或短语并用其正确形式填空。
| picnic | childhood | relax | because of | one |
1. At , I didn't get along well with my classmates.
2. They went on a last weekend.
3. How time flies! I miss my past .
4. I will feel when I finish my homework.
5. He was late for the meeting the heavy rain.

1. first 2. picnic 3. childhood 4. relaxed
5. because of

【分析】
拿到这道选词填空题，我们可以按照三步法来思考：第一步先通读方框内给出的5个备选词汇/短语，明确每个词的词义、常见词性和变形规则；第二步逐个分析每个句子的句意、空格前后的搭配要求，先判断空格所需的词性，再筛选匹配语义的备选词；第三步对需要变形的词调整为正确形式，最后代入句子通读检查逻辑是否通顺。比如第一空看到空前有介词at，结合给出的one，能联想到固定搭配at first；第四空feel是感官系动词，后面要接形容词，就要把动词relax变成对应的形容词形式，同时注意修饰人的感受要用-ed结尾的形容词。
【解析】
1. 句意：起初，我和我的同学们相处得不好。此处考查固定短语at first，意为“起初、一开始”，需要把基数词one变为序数词first，故填first。
2. 句意：他们上周末去野餐了。此处考查固定搭配go on a picnic，意为“去野餐”，空前有不定冠词a，直接填名词单数picnic即可。
3. 句意：时光飞逝啊！我怀念我过去的童年。空前my past是形容词性成分，后面需要接名词，结合语义“童年”直接填给出的名词childhood即可。
4. 句意：当我写完作业的时候我会觉得很放松。感官系动词feel后面需要接形容词作表语，此处修饰人的感受，要把动词relax变为形容词relaxed，意为“感到放松的”。
5. 句意：他因为大雨开会迟到了。空格后是名词短语the heavy rain，用来解释迟到的原因，直接填入给出的介词短语because of即可，because of后面接名词/名词性短语表原因。
【答案】
1. first 2. picnic 3. childhood 4. relaxed 5. because of
【知识点】
固定短语搭配，词性转换，原因介词短语
【点评】
本题是初中阶段的基础词汇运用题，所有考点都是课内核心的基础搭配和词汇变形，没有偏题怪题，重点考察学生对核心词汇的词性变化规则、常见固定短语的记忆掌握情况，也提醒学生注意区分relax的-ing和-ed两种形容词的用法差异，以及because和because of的用法区别。
【难度系数】
0.8

六、阅读短文，从方框中选择适当的单词或短语并用其正确形式填空，使短文通顺，意思完整，每个单词或短语限用一次。
| wear | call | try on | say | be |
My 14-year-old brother John and I saw the coat at the same time. The thick black woollen coat 1 soft, and it cost only 28. We looked at each other, 2 nothing, but John's face was shining (发光) with joy. Black woollen coats were popular with boys just then, and could cost several hundred dollars. This coat was even better and much cheaper.
John 3 the coat and bought it at once. John 4 the coat to school the next day and came home with a big smile. “How did the kids like your coat?” I asked. “They loved it,” he said. I started 5 him “Lord (老爷) John”.
| like | change | tell | get home | happen |
A few weeks later, something good 6 to John. He became more polite, more helpful and more pleased. He would lend his classmates his pens; he would bring our father a cup of tea when he 7 ; he would help a blind man cross the road.
When my mother 8 this to one of his teachers, the teacher said, “It must be his coat!” One day, in the library, my brother and I ran into a friend. “Could this be John?” he asked. John shook hands (握手) with him, 9 a gentleman (绅士)!
I think John 10 because of his own attitude (态度). If you think you are a gentleman or a lady, you can become a perfect one.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

1. was 2. saying 3. tried on 4. wore 5. to call
6. happened 7. got home 8. told 9. like
10. changed

【分析】
这是一篇记叙文类的选词填空题，解题时首先要通读全文，梳理出文章讲述的是弟弟买到心仪外套后自身发生积极改变的故事，明确全文整体为一般过去时的叙事背景。接下来我们可以分步骤解题：1. 先将方框内给出的所有词汇/短语的词义、常用搭配提前梳理标记；2. 逐空结合上下文语义，先判断空格所需的词性、句子成分，再结合语法规则变形，同时注意每个词只能使用一次；3. 全部填完后代入全文通读，验证语义通顺、逻辑连贯，排查误用词汇、词形错误的问题。
【解析】
1. 此处句子主语是单数名词coat，后面接形容词soft作表语，需选用be动词，全文为一般过去时，因此be动词用单数过去式was，句意为：这件厚实的黑色羊毛外套手感很软，售价只要28美元。
2. 本句已有谓语动词looked at，空格处为伴随状语，逻辑主语we和say是主动关系，需用现在分词形式saying，句意为：我们互相对视，什么都没说，但约翰脸上满是喜悦。
3. 根据后文“立刻买下它”的提示，此处动作是试穿外套，选用短语try on，时态为一般过去时，try的过去式为tried，因此填tried on。
4. 根据后文“第二天去学校”的提示，此处指约翰穿着这件外套去上学，选用动词wear，时态为一般过去时，wear的过去式为wore，因此填wore。
5. 此处构成固定搭配start to do sth. 意为“开始做某事”，后文是称呼约翰为“约翰老爷”，因此填to call。
6. 此处构成固定搭配sth. happen to sb. 意为“某人发生了某事”，全文为一般过去时，happen的过去式为happened，句意为：几周后，有件好事发生在约翰身上。
7. 根据前文“给爸爸端一杯茶”的提示，场景是爸爸到家的时候，选用短语get home，时态为一般过去时，get的过去式为got，因此填got home。
8. 此处指妈妈把这件事告诉约翰的老师，选用动词tell，时态为一般过去时，tell的过去式为told，因此填told。
9. 前文提到约翰和朋友握手，此处表示他的举止像个绅士，选用介词like表示“像”，因此填like。
10. 根据前文约翰变得更有礼貌、乐于助人的描述，此处指约翰发生了改变，选用动词change，时态为一般过去时，change的过去式为changed，因此填changed。
【答案】
1. was 2. saying 3. tried on 4. wore 5. to call
6. happened 7. got home 8. told 9. like 10. changed
【知识点】
记叙文选词填空、动词时态变形、非谓语用法
【点评】
本题属于初中英语典型的选词填空题型，考点贴合课标要求，既考查学生对上下文语义的理解能力，也覆盖了一般过去时规则/不规则动词变形、现在分词作伴随状语、固定搭配等核心语法点。解题时要牢牢抓住全文过去叙事的大背景，不要忽略非谓语的变形要求，做完后通读验证可以有效降低失误率。
【难度系数】
0.6