(四)现代文阅读,回答18~22题。
冰雕爷爷的坚守
①哈尔滨的冬天,是冰雕的世界。在松花江边的冰雪雕展现场,总能看到一位白发苍苍的老人,戴着老花镜,手持冰铲,专注地雕琢着冰块。他就是张爷爷,一位有着五十年冰雕技艺的非遗传承人。
②张爷爷十七岁开始学习冰雕,师从哈尔滨著名冰雕大师。那时的冰雕工具很简单,只有凿子、铲子,雕刻全凭手感和经验。数九寒天,松花江畔的气温低至零下三十多摄氏度,张爷爷的手常常冻得红肿开裂,但他从未放弃。“冰雕是冰城的魂,我要把这门手艺传下去。”这是张爷爷常说的话。
③随着时代的发展,冰雕技艺有了新的变化。年轻的冰雕师开始运用3D建模技术设计作品,用电动工具雕刻,效率更高。有人劝张爷爷:“您都七十多岁了,该享清福了,这些新东西让年轻人去做吧。”但张爷爷摇摇头,他开始学习使用智能手机,看网上的冰雕教学视频,甚至向年轻徒弟请教3D建模知识。
④去年冬天,学校邀请张爷爷进校园开展冰雕体验课。孩子们围着张爷爷,好奇地看着他用简单的工具将冰块变成小兔子、小雪花等形状。有个孩子问:“爷爷,冰雕那么难,您为什么学了一辈子?”张爷爷笑着说:“难才要学啊,咱们冰城的孩子,都要懂点冰雕,知道咱们家乡的文化。”
⑤体验课上,张爷爷手把手教孩子们握铲、下刀,耐心纠正他们的姿势。他的手虽然布满皱纹,却格外灵活。在他的指导下,孩子们的第一件冰雕作品虽然粗糙,却充满童趣。看着孩子们脸上的笑容,张爷爷的眼睛里闪着光:“这门手艺,终于有人接棒了。”
⑥今年夏天,张爷爷又忙碌起来。他要为冬天的冰雪大世界设计新的冰雕作品,还要编写冰雕技艺教材,准备在更多学校开设冰雕课程。有人问他累不累,他说:“看着冰雕技艺被更多人喜欢,看着家乡的文化被代代传承,我心里比蜜甜。”
⑦松花江的水年年流淌,冰城的冬天年年有冰雕。张爷爷的坚守,就像松花江边的青松,在冰雪中挺立,守护着冰城的文化根脉,也让更多人懂得:文化传承,需要一代代人的坚守与付出。
18.请梳理文章情节,补全下面的内容。
①十七岁学艺,寒天苦练冰雕技艺→②→③进校园开课,手把手教孩子冰雕→④
19.请从文中概括出冰雕爷爷坚守冰雕技艺的具体表现。(至少写出三点)
20.张爷爷已经七十多岁,本该享清福,却还要向年轻人请教3D建模技术。请结合文本,推断他这样做的原因。
21.文中张爷爷说:“冰雕是冰城的魂。”请结合全文,说说为什么说“冰雕是冰城的魂”。
22.请联系文本中张爷爷的事迹和链接材料,谈谈拥有“匠人精神”应具备哪些特点。
【链接材料】樊锦诗,被誉为“敦煌的女儿”,1963年从北京大学历史系考古专业毕业后,放弃都市优渥条件,扎根大漠敦煌六十余年,坚守莫高窟文物保护与传承一线。她克服了住土屋、喝咸水、与家人聚少离多的重重困难,牵头推动《甘肃敦煌莫高窟保护条例》出台,建立壁画保护科学技术体系,还大胆创新,主导“数字敦煌”工程,将莫高窟壁画、彩塑进行高清数字化采集,建成数字展示中心,让千年敦煌文化在全球范围内传播,晚年还捐出积蓄用于敦煌文物事业和人才培养,用一生诠释了“择一事、终一生”的坚守与担当。

18. ②七十多岁紧跟时代,学习使用智能手机、3D建模等新技术;④夏天设计新冰雕作品、编写冰雕技艺教材,计划在更多学校开设冰雕课程
[考查记叙文情节梳理,根据原文时间线索(十七岁→随着时代的发展→去年冬天→今年夏天),用"人物+事件"的格式简洁概括,贴合情节发展逻辑。]
19. ①从十七岁开始学习冰雕,坚持五十年,七十多岁仍坚持创作。
②严寒天气、手部冻裂,依然不放弃冰雕。
③主动学习3D建模、智能手机等新技术,不固守传统。
④走进校园教孩子冰雕,耐心传授技艺。
⑤编写冰雕教材,推广冰雕文化。
20. ①张爷爷不是固守传统,而是希望冰雕技艺与时俱进,跟上时代发展。
②学习新技术是为了更好地传承与创新,让冰雕艺术拥有更强的生命力。
③体现了他热爱冰雕、心系传承、勇于学习、与时俱进的匠人精神。
21. ①冰雕是哈尔滨独有的城市特色与文化标志。
②冰雕承载着冰城人的智慧、技艺与精神。
③冰雕是城市的文化根脉,代表着家乡的情怀与传承。
22. ①固本坚守:坚守初心,守住传统技艺与文化根脉。如张爷爷坚守冰雕五十年、樊锦诗扎根敦煌六十余年,不畏艰难、甘于奉献。
②创新发展:不墨守成规,主动适应时代。如张爷爷学习3D建模,樊锦诗推动"数字敦煌"工程,让传统文化焕发新生命力。
③传承担当:心系文化延续,主动传授技艺、培育新人。如张爷爷进校园教孩子冰雕,樊锦诗捐资助学、推广敦煌文化,让文化代代相传。