1.春秋时期，一些诸侯国不再把新占有的土地分封给卿大夫，而是设置县、郡，委派官员直接管理，这些职位也不再世袭。这表明遭到瓦解的制度是（）。

A.禅让制
B.世袭制
C.奴隶制
D.分封制

1. D

【分析】
首先提取题干关键信息：春秋时期诸侯国不再将新占领土地分封给卿大夫，而是设置县、郡委派官员直接管理，职位不再世袭。接着回忆各制度的内涵：禅让制是原始社会部落联盟首领的推选制度，与土地分封无关；世袭制是职位的继承方式，题干中职位不再世袭是分封制瓦解的结果，并非核心制度；奴隶制是社会形态，与题干描述的土地管理变化不符；分封制是西周将土地、人民分封给贵族，受封者世袭统治的制度，题干中“不再分封”“设郡县”正是分封制瓦解的表现。
【解析】
逐一分析选项：
A. 禅让制是原始社会末期民主推选部落联盟首领的制度，与题干中土地分封、管理方式无关，排除；
B. 世袭制是古代职位世代承袭的制度，题干虽提及职位不再世袭，但这是分封制瓦解后的结果，并非题干所问的“遭到瓦解的制度”，排除；
C. 奴隶制是一种社会形态，题干未体现奴隶制的瓦解，排除；
D. 分封制是西周周天子将土地、人民分封给诸侯、卿大夫，受封者世袭统治的制度，春秋时期诸侯国不再推行分封，改为设县、郡委派官员管理，说明分封制遭到瓦解，符合题意。
【答案】
D
【知识点】
分封制瓦解、春秋时期社会变革
【点评】
本题考查对分封制的理解，关键是抓住题干中“分封给卿大夫”这一核心信息，区分不同制度的内涵，属于基础识记类题目，难度不大。
【难度系数】
0.7

2. 周平王东迁后，各诸侯国的诸侯都明白周天子的权力和荣光已经一去不复返，唯有凭借自身力量才能生存。下列史实中，能够体现上述内容的是（）。

A.阪泉之战
B.国人暴动
C.春秋争霸
D.牧野之战

2. C 【解析】结合所学知识，可知周平王东迁后，周王室逐渐衰微，一些强大的诸侯为了追逐自身利益，相互之间展开了激烈的争霸战争。故选C项。

【分析】
首先明确题目核心：需找出周平王东迁后，周天子权力衰落、诸侯依靠自身力量生存的史实。解题思路是：回忆各选项对应历史事件的时间与背景，结合题目时间（周平王东迁即东周开始）逐一判断。
【解析】
周平王东迁洛邑后，东周开启，周王室势力衰微，周天子失去对诸侯的控制，诸侯不再听命于周天子，为争夺土地、人口与霸权，依靠自身力量展开争霸战争，即春秋争霸，符合题意。逐一排除错误选项：A项阪泉之战是远古炎黄部落的战争，与东周无关；B项国人暴动发生在西周后期，此时周天子仍有较强权威，不符合；D项牧野之战是商周交替时周武王伐纣的战役，与东周无关。因此选C。
【答案】
C
【知识点】
春秋争霸、东周王室衰微
【点评】
本题考查东周初期的历史特征，属于基础识记类题目，需准确掌握各历史事件的时间与背景，区分不同时期的史实，难度较低，是初中历史常考知识点。
【难度系数】
0.7

3.春秋时期，“耕”“牛”二字经常出现在人名中，如孔子一个学生叫冉耕，字伯牛……这种现象可能表明当时()。

A.畜牧业发达
B.牛肉成为主食
C.已经出现牛耕
D.孔子的弟子属牛

3. C 【解析】题干给出的“春秋时期”“耕”“牛”等信息反映的是春秋时期已经出现牛耕。故选C项。

【分析】首先提取题干关键信息：时间为春秋时期，人名中频繁出现“耕”“牛”二字。古人取名常与当时社会的重要生产活动、事物相关，需结合春秋时期的农业发展情况分析选项，排除不符合史实的选项，选出正确答案。
【解析】A选项：“耕”“牛”出现在人名中，核心反映的是农业生产领域的情况，而非畜牧业发达，排除；B选项：古代牛肉并非主食，且题干未涉及饮食相关内容，排除；C选项：春秋时期，牛耕是农业生产的重要变革，人名中带“耕”“牛”，说明牛耕已出现，符合题意；D选项：题干未提及生肖相关信息，该说法无依据，排除。
【答案】C
【知识点】春秋时期牛耕的出现、古代人名与社会生产的关系
【点评】本题通过历史现象（人名用字）考查春秋时期的农业生产变革，侧重对基础知识的理解与运用，难度适中，是常见的历史基础题型。
【难度系数】0.8

4.不同的历史时期体现着不同的历史特点。春秋时期最显著的政治特点是()。

A.霸主“尊王攘夷”，扶助弱小
B.弱小诸侯依赖周天子
C.等级秩序森严
D.王室衰微，诸侯争霸

4. D

【分析】
要解答本题，需回忆春秋时期的政治背景，逐一分析选项是否符合该时期最显著的政治特点：先明确春秋时期周王室实力衰落、诸侯势力崛起的核心背景，再判断各选项的表述是否准确对应这一阶段的特征。
【解析】
A选项：“尊王攘夷”是春秋霸主为争夺霸权打出的旗号，并非春秋普遍的政治特点，且霸主并非扶助弱小，而是借此扩张自身势力，故A错误；
B选项：春秋时期周王室衰微，已无力管控诸侯，弱小诸侯无法依赖周天子，反而依附于强大的诸侯，故B错误；
C选项：等级秩序森严是西周分封制的典型特征，春秋时期该等级秩序已被破坏，故C错误；
D选项：春秋时期周王室衰微，无力控制诸侯，诸侯为争夺土地、人口和霸权展开争霸战争，这是该时期最显著的政治特点，故D正确。
【答案】
D
【知识点】
春秋政治特点、王室衰微、诸侯争霸
【点评】
本题考察中国古代史中春秋时期的核心政治特征，需准确区分西周与春秋的政治差异，属于基础识记类题目，难度适中。
【难度系数】
0.3

5.据史料记载，春秋争霸战争中，山东诸小诸侯国为齐所并，河北、山西诸小诸侯国为晋所并，江淮、汉水诸小诸侯国为楚所并，西北诸小诸侯国为秦所并，春秋初年百十个诸侯国缩减成几个大诸侯国。史料表明春秋时期（）。

A.出现了大规模的民族交融
B.完成了局部统一
C.周王室强化了对诸侯国的控制
D.社会呈现出稳定局面

5. B 【解析】根据题干材料并结合所学知识，可知在春秋争霸的过程中，有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国的疆域不断扩展，实现了区域性的局部统一，春秋初年百十个诸侯国缩减成几个大诸侯国，有利于国家走向统一。故选B项。

【分析】
本题为历史选择题，解题思路是：首先解读题干史料，明确核心信息——春秋时期众多小诸侯国被齐、晋、楚、秦等大国兼并，诸侯国数量从百余个缩减为几个大诸侯国；其次结合春秋时期的时代特征，逐一分析选项，排除错误选项，选出符合史料的正确答案。
【解析】
题干史料反映春秋时期，各地区的小诸侯国被周边大国兼并，诸侯国数量大幅减少，形成区域性的大诸侯国。A选项，题干未涉及不同民族的交流融合，无法体现民族交融，排除；B选项，诸侯国数量缩减为少数大诸侯国，说明实现了局部统一，符合史料趋势，正确；C选项，春秋时期周王室势力衰微，对诸侯国的控制力减弱，而非强化，排除；D选项，春秋争霸战争导致社会动荡，并非稳定局面，排除。故正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
春秋争霸、局部统一
【点评】
本题依托史料考查春秋争霸的影响，侧重考查学生解读史料信息和运用基础知识分析问题的能力，属于初中历史基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.7

6.古书上记载，春秋时期，人们已经用铁制农具耕种土地。在湖南、河南、江苏等地的春秋时期墓葬中，发掘出一批铁制农具。这体现了（）。

A.考古发现可以证实文献记载
B.古书上的记载都真实可信
C.铁制农具和牛耕已广泛使用
D.楚国在诸侯国中最为强盛

6. A 【解析】古书记载春秋时期人们已使用铁制农具，春秋时期墓葬中也发现铁制农具，体现了考古发现可以证实文献记载，验证文献史料的真伪，A项符合题意。“古书上的记载都真实可信”说法错误，排除B项；题干材料不能说明牛耕已广泛使用，排除C项；题干材料不能说明楚国在诸侯国中最为强盛，排除D项。故选A项。

【分析】
这道题考查历史史料的作用及春秋时期铁农具的相关知识。解题思路：先提取题干关键信息——古书记载春秋使用铁制农具，同时春秋墓葬考古也发现铁制农具；再逐一分析选项，排除表述绝对、与题干无关或不符的选项，选出正确答案。
【解析】
题干中“古书上记载”属于文献史料，“春秋时期墓葬中发掘出铁制农具”属于考古史料，二者相互印证，体现了考古发现可以证实文献记载，故A项正确。B项“都真实可信”表述过于绝对，古书记载并非全部真实，排除；C项题干仅提及铁制农具的发现，未涉及牛耕，且春秋时期铁农具是出现阶段，并非“广泛使用”，排除；D项题干未提及楚国的强盛情况，属于无关信息，排除。
【答案】
A
【知识点】
史料实证；春秋时期的经济发展
【点评】
本题以文献记载与考古发现的结合为切入点，考查学生对历史史料作用的理解，同时需准确把握春秋时期铁农具的发展阶段，选项设置了绝对表述、无关信息等易错点，需仔细辨析。
【难度系数】
0.7