《七律·长征》一诗中表现全篇中心的诗句是。诗中红军眼中的“细浪”“泥丸”分别指和，这样写表现出了红军的精神；诗中“磅礴”“逶迤”写出山之大，却显出红军的英雄气概。

红军不怕远征难，万水千山只等闲 五岭 乌蒙山 藐视困难 不畏艰难

一、新情境 按要求完成字词练习。
清明节，我们来到狼牙山顶峰 qí（）盘陀，仿佛又看见当年那壮烈 háo mài（）而又令人热血 fèi téng（）的一幕：五壮士，痛击来犯的日寇，石头如 báo zi（）般 zá（）向敌人，敌人纷纷滚落山涧；当弹药耗尽，面对绝境，他们 áng shǒu（）挺立，班长 zhǎn dīng jié tiě（）地说：“我们宁可，也绝不屈服。”最后他们纵身跳下 xuán yá（），山谷里响起他们气壮山河的口号声……
1. 根据拼音在括号内写出正确的字词。
2. 下列带点字的注音不正确的一项是（）。
A. 仿佛（fú） B. 山涧（jiān） C. 日寇（kòu） D. 宁可（nìng）
3. 请选出合适的词语填入文段中的横线上（填序号）。
A. 居高临下 B. 粉身碎骨 C. 惊天动地 D. 气壮山河
4. 下列词语中加点字与“面对绝境”的“绝”意思相同的一项是（）。
A. 络绎不绝 B. 绝大多数 C. 书画双绝 D. 绝处逢生

1. 棋 豪迈 沸腾 雹子 砸 昂首 斩钉截铁 悬崖 2. B 3. A B 4. D

二、读句子，完成练习。
1.为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声：“走！”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。
“”一词充分表现了班长做出决定的果断与坚定，“”和“”表现了战士们对班长所做决定的认同，以及舍生取义的决心。从中我们体会到五位壮士对人民群众和精神。我们可以用“”一词来形容他们。
2.他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”
用“﹏﹏”画出描写马宝玉动作的词。他的话中，“”字更深刻地体现了他、的精神以及对敌人的憎恨。

1. 斩钉截铁 热血沸腾 紧跟 深切的爱 崇高的自我牺牲 视死如归 2. 夺过 插 举起 喊道 砸 不怕牺牲 不畏强敌

三、阅读课内选段，完成练习。
①为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。②他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。③班长马宝玉
沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。④副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。⑤战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。⑥胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。⑦敌人始终不能前进一步。⑧在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。
1.请给本选段拟一个小标题：
2.新趋势 选段对五位战士的特写生动地再现了战斗中每位战士的不同特点，请将下面的思维导图补充完整，并完成练习（填序号）。

在描写宋学义时主要运用了(),在描写胡德林和胡福才时主要运用了()
A.动作描写 B.神态描写 C.语言描写 D.心理描写
3.选段运用了点面结合的写法，其中第(填序号)句描写的是“面”，是对五壮士痛击敌人的概括性描写；第(填序号)句描写的是“点”，是对五壮士痛击敌人的详细描写。这样写的好处是：
4.同学小赵认为第⑧句是对敌人的描写，与展现五壮士的形象无关，可以删去。对此你有什么看法？请说明理由。

1. 诱敌上山，痛击敌人(意思对即可) 2. ①敌人走近狠狠地打 ②沉着指挥 ③葛振林 ④打一枪就大吼一声 ⑤扔手榴弹时先抡胳膊 ⑥使出全力 ⑦全神贯注 A B 3. ①②⑦⑧ ③④⑤⑥ 既整体展现了战斗的激烈场面，又具体刻画了每位战士的特点，使人物形象更鲜明，场面更生动。 4. 不能删去。这句话从侧面表现了五壮士战斗的英勇和战果，通过敌人的惨状反衬出战士们的顽强精神与战斗力。