一、新情境 文文用日记的形式记录了对小鸟一家的观察所得。
9月30日 星期三 晴
最近，我家屋檐下的鸟()中总能听到小鸟的叫声。今天，我发现鸟宝宝特别高兴，叽叽喳喳地唱着歌。 鸟爸爸不时衔一些小虫来，殷勤地说着讨好的话。鸟妈妈。好温馨的画面啊！
1. 给小鸟找找家:填入文中的括号里,最恰当的字是()
A.棚 B.巢 C.穴 D.洞
2. 日记中画线的句子是(A.比喻 B.拟人)句。请用同样的写法,在文中横线处补上描写鸟妈妈动作或心情的句子。
3. 阅读上面的观察日记,我知道了只有进行,才能将事物写得很准确生动。

1. B
2. B 示例:温柔地抱着鸟宝宝,哼着摇篮曲
3. 仔细观察

二、下面是林放写的观察日记的片段,读一读,完成练习。
①银杏的果子成熟了,是黄色的,黄得那么耀眼。②过了一个月,银杏的果子开始掉落,叶子逐渐变黄了。③大约又过了二十天,银杏的叶子已经【 】变成了黄色。
1. 句子(填序号)中的加点词语去掉后,意思变化会很大。理由是

2. 为了突出银杏叶子变黄的结果,我建议在句子【 】中增加词语,让表达更准确。

1. ② “逐渐”表明银杏树的叶子是一点点变黄的,若删去,则体现不出银杏叶子变黄的过程。
2. 全部(或完全)

三、根据语境完成填空。
1. 俗话说“，”，八月到了，大雁南飞，屋外结霜。
2. “，。”农历二月和八月天气变幻无常，我们要及时增减衣服啊。

1. 八月里来雁门开 雁儿脚上带霜来
2. 二八月 乱穿衣