4. 用$(60-15)÷5$能解决什么问题？结合已有情境接着写一写。
（1）要修一条60米长的小路，已经修了15米。
（2）三年级老师和学生共60人乘坐游船。

(1)剩下的5天修完，平均每天要修多少米？
(2)先坐满一条大船，剩下的人坐小船，至少需要多少条小船？

5. 城市建设注重打造具有文化传承价值的创意园区，并在其中融入艺术展馆、非遗展馆等特色空间。这些创意园区成为市民周末休闲娱乐的热门去处。周末，小华去某创意园区游玩，看到下面物品。

1个开瓶器12元 1套书签24元 1个胸针4元 1套挂件？元
（1）1套挂件比1套书签贵4元，1个挂件多少元？
（2）50元买1套书签和7个胸针，够吗？
（3）请你再提出一个数学问题，并尝试解答。

(1) (24+4)÷4=7(元)
(2) 24+4×7=52(元) 52元＞50元 不够。
(3) 答案不唯一，如：
20元买1个开瓶器后最多还能买几个胸针？
(20−12)÷4=2(个)