任务二 多种多样的物质及其组成
|知识形成|
1.空气中含量居前两位的元素：、。
2.地壳中含量居前四位的元素：、、、。
3.对动植物生命活动起重要作用的元素：、、。
4.多种多样的物质及其组成。

1. 氮 氧
2. 氧 硅 铝 铁
3. 碳 氢 氮
4. 元素 原子

【分析】
要解决本题，需结合化学中物质的宏观组成、微观构成，以及常见环境和生命活动相关元素的知识点：
1. 空气的主要成分是氮气和氧气，据此确定含量前两位的元素；
2. 地壳中元素含量有固定排序，需准确记忆前四位；
3. 动植物生命活动依赖的有机物核心元素为碳、氢、氮；
4. 宏观上物质由元素组成，微观上原子可构成金属、金刚石等，原子得失电子形成离子、结合成分子，据此填写图中空缺。
【解析】
1. 空气按体积分数，氮气约占78%，氧气约占21%，因此含量居前两位的元素是氮、氧；
2. 地壳中元素含量由高到低居前四位的依次是氧、硅、铝、铁；
3. 碳、氢、氮是构成生命所需有机物的核心元素，对动植物生命活动起重要作用；
4. 宏观上物质由元素组成，故左侧空缺为“元素”；铁、汞、金刚石等由原子直接构成，故中间微观粒子空缺为“原子”。
【答案】
1. 氮、氧
2. 氧、硅、铝、铁
3. 碳、氢、氮
4. 元素、原子
【知识点】
物质的宏观组成与微观构成；空气的元素组成；地壳的元素组成
【点评】
本题为化学入门基础题，核心考察物质宏观与微观的组成、构成关系，以及空气、地壳、生命相关的常见元素，均为需准确记忆的基础内容，难度较低。
【难度系数】
0.2

核心内容·建构

质子数 核电荷数 氧 铝

【分析】这道题考查元素的基本概念和地壳中元素的含量，解题时需准确回忆教材中的相关知识点：首先，元素的定义是具有相同质子数（即核电荷数）的一类原子的总称；其次，地壳中含量居前四位的元素为氧、硅、铝、铁，据此可完成填空。
【解析】1. 元素概念部分：根据化学中元素的定义，元素是具有相同质子数的一类原子的总称，而核电荷数等于质子数，因此括号内补充说明核电荷数，故前两个空依次填“质子数”“核电荷数”；2. 地壳元素含量部分：地壳中元素含量排序为氧、硅、铝、铁，因此空缺的两个元素依次填“氧”“铝”。
【答案】质子数、核电荷数、氧、铝
【知识点】元素的概念、地壳中的元素分布
【点评】本题为化学基础知识点的直接考查，侧重对核心概念和常识性知识的记忆，属于学生必须掌握的内容，难度较低。
【难度系数】0.2

1.在原子中,能决定元素种类的是（）

A.电子层数
B.质子数
C.中子数
D.核外电子数

1.B 解析:元素的种类与质子数有关。

【分析】
要解决这道题，需先明确元素的定义，再逐一分析选项：元素是具有相同质子数（核电荷数）的一类原子的总称，因此决定元素种类的核心因素是质子数。接下来判断各选项：A选项电子层数不决定元素种类；C选项中子数决定同位素而非元素种类；D选项核外电子数在原子中等于质子数，但离子会变化，无法决定元素种类。
【解析】
根据元素的定义：具有相同质子数（核电荷数）的一类原子的总称，可知决定元素种类的是质子数。对选项逐一分析：A.电子层数与元素种类无关，错误；B.质子数符合元素定义，正确；C.中子数决定原子的质量数或同位素，不决定元素种类，错误；D.核外电子数在原子中等于质子数，但离子的核外电子数会改变，无法决定元素种类，错误。
【答案】
B
【知识点】
元素的概念、原子的构成
【点评】
本题考查化学基础概念，难度较低，只要牢记元素的定义即可快速选出答案，属于化学入门的必掌握知识点。
【难度系数】
0.9

2.下列叙述中正确的是（）

A.电子数相同的粒子属于同一种元素
B.中子数相同的原子属于同一种元素
C.质子数相同的原子属于同一种元素
D.相对原子质量相同的原子属于同一种元素

2.C 解析:质子数相同的原子是同种元素。

【分析】
要判断各选项的正误，需先明确元素的核心定义：元素是具有相同质子数（核电荷数）的同一类原子的总称。再逐一分析选项：
A选项：电子数相同的粒子不一定是同种元素，比如氖原子（电子数10，质子数10）和钠离子（电子数10，质子数11），电子数相同但质子数不同，属于不同元素，故A错误；
B选项：中子数相同的原子，若质子数不同则不属于同种元素，比如氘原子（质子数1、中子数1）和氦-3原子（质子数2、中子数1），中子数相同但质子数不同，属于不同元素，故B错误；
C选项：完全符合元素的定义，质子数相同的原子属于同一种元素，故C正确；
D选项：相对原子质量相同的原子，质子数可能不同，比如氩原子（相对原子质量约40，质子数18）和钙原子（相对原子质量约40，质子数20），相对原子质量相同但质子数不同，属于不同元素，故D错误。
【解析】
根据元素的定义（具有相同质子数的同一类原子的总称），对各选项分析如下：
A项：电子数相同的粒子不一定是同种元素，如Ne原子和Na+电子数均为10，但质子数不同，不属于同种元素，A错误；
B项：中子数相同的原子，若质子数不同则不属于同种元素，如氘原子和He-3原子中子数均为1，但质子数不同，不属于同种元素，B错误；
C项：质子数相同的原子符合同种元素的定义，C正确；
D项：相对原子质量相同的原子，质子数可能不同，如Ar原子和Ca原子相对原子质量均约为40，但质子数不同，不属于同种元素，D错误。
【答案】
C
【知识点】
元素的概念
【点评】
本题考查化学中元素的基础概念，属于初中化学核心基础题，需准确区分质子数、电子数、中子数、相对原子质量与元素的关系，难度较低。
【难度系数】
0.7

3.我国自行研制的大型喷气式民用飞机C919部分机身采用了新型的铝锂合金,铝锂合金中的铝元素与锂元素的本质区别是 ()

A.相对原子质量不同
B.原子的质子数不同
C.原子的电子数不同
D.原子的中子数不同

3.B 解析:锂元素与铝元素的本质区别是质子数不同。

【分析】
要解决这道题，需先明确元素的本质定义：元素是具有相同质子数（即核电荷数）的一类原子的总称，因此不同元素的本质区别是原子的质子数不同。再逐一分析选项：A选项相对原子质量是质子数与中子数的和，不是元素的本质区别；C选项原子的电子数在原子中等于质子数，离子中可能变化，与元素本质无关；D选项中子数不同的原子可能属于同种元素（如同位素），不是元素的本质区别，由此可确定答案。
【解析】
根据元素的定义：元素是具有相同质子数（核电荷数）的一类原子的总称，不同元素的本质区别是原子的质子数不同。对选项逐一分析：
A. 相对原子质量是质子数与中子数的和，不是元素的本质区别，错误；
B. 原子的质子数不同，是铝元素与锂元素的本质区别，正确；
C. 原子的电子数在原子中等于质子数，离子中可能改变，与元素本质无关，错误；
D. 中子数不同的原子可能属于同种元素（同位素），不是元素的本质区别，错误。
综上，答案选B。
【答案】
B
【知识点】
元素的概念
【点评】
本题考查元素的本质区别，属于化学基础概念题，只要牢记元素的定义即可快速解答，难度较低。
【难度系数】
0.9

4.物质是由微观粒子构成的。下列物质中由原子直接构成的是 ()
A.氨 B.氮气 C.汞 D.五氧化二磷
5.地壳中含量最高的元素是 ()
A.氧 B.硅 C.铁 D.铝
6.二氧化碳是由下列哪种粒子构成的 ()
A.离子 B.分子 C.原子 D.中子
7.下面是三位同学为三种元素做的自我介绍:甲,我是地壳中含量最高的元素;乙,由我组成的一种气体在空气中体积分数最大;丙,在地壳中,只有甲元素的含量比我高。请根据所学知识回答下列问题。
(1)写出三种元素的元素名称:甲、乙、丙。
(2)上述三种元素的根本区别是(填“质子数”或“电子数”)不同。

4.C 解析:由原子直接构成的物质是汞。
5.A 解析:地壳中含量最高的元素是氧元素。
6.B
7.(1)氧 氮 硅 (2)质子数

【分析】
1. 第4题：需明确不同物质的构成微粒类型：金属单质、稀有气体、部分固态非金属单质由原子直接构成；气态非金属单质（除稀有气体）、共价化合物由分子构成；离子化合物由离子构成。据此逐一分析选项，确定由原子直接构成的物质。
2. 第5题：回忆地壳中元素的质量分数排序，区分“元素”与“单质”“金属元素”的概念，找出含量最高的元素。
3. 第6题：明确二氧化碳的物质类别，结合构成物质的微粒类型，分析二氧化碳的构成粒子。
4. 第7题：（1）根据地壳元素含量、空气成分的相关知识，推断三种元素；（2）依据元素的定义，确定不同元素的根本区别。
【解析】
4. 选项A氨由氨分子构成，选项B氮气由氮分子构成，选项C汞是金属单质，由汞原子直接构成，选项D五氧化二磷由五氧化二磷分子构成，故答案为C。
5. 地壳中元素含量（质量分数）排序为氧＞硅＞铝＞铁，含量最高的元素是氧元素，故答案为A。
6. 二氧化碳属于共价化合物，由二氧化碳分子直接构成，故答案为B。
7. (1) 地壳中含量最高的元素是氧；空气中体积分数最大的气体是氮气，氮气由氮元素组成；地壳中元素含量仅次于氧的是硅，故甲为氧、乙为氮、丙为硅。(2) 元素是质子数相同的一类原子的总称，不同元素的根本区别是质子数不同，故填质子数。
【答案】
4.C；5.A；6.B；7.(1)氧、氮、硅；(2)质子数
【知识点】
物质的构成、地壳中元素的含量、元素的概念
【点评】
本题组为初中化学入门阶段的基础题，主要考查物质构成、地壳元素含量、元素定义、空气成分等核心基础知识，侧重对课本基础知识点的记忆与简单应用，难度较低，是学生必须掌握的内容。
【难度系数】
0.8