2026年作业本浙江教育出版社六年级语文上册人教版第3页答案
5. 阅读课文，完成练习。
（1）你从课文哪些地方体会到了“蒙汉情深”？填一填。

（2）生活中你也有过与人相聚、惜别的经历吧？回忆当时的情景，写下来，注意融入自己的感受。

答案

（1）示例：主人端出奶茶、手抓羊肉等特色食物热情款待客人；主客围坐在一起举杯敬酒，畅快地唱歌跳舞；夕阳下大家站在草原上依依话别，谁都不肯先走。
（2）示例：上周我的好朋友要跟着爸妈转学去外地，我们几个相处了五年的伙伴约好在校门口和他道别。我们把提前写满祝福的纪念册塞到他手里，平时最爱闹的几个男生都安安静静的，他红着眼眶跟我们说放假一定会回来找我们玩。看着他坐上远去的车，我心里空落落的，连风刮在脸上都觉得难受，只盼着我们下次见面的时候，大家都能变成更棒的样子。

解析

（1）本题考查对课文《草原》内容的梳理理解，我们可以从蒙古族同胞接待汉族客人的不同场景中，筛选出能体现蒙汉两族人民深厚情谊的典型情节进行填写。（2）本题考查生活体验与书面表达能力，选取自己亲身经历的相聚或者惜别的小事，把当时的场景细节和自己的真实内心感受结合起来书写，做到情真意切即可。