3〔朝霞原创·新角度〕读“中国载人航天工程‘三步走’发展战略”推进图，按要求完成练习。

第一步:载人飞船阶段
通过四次无人飞行及“神舟五号”“神舟六号”载人飞行任务，tū pò()载人天地往返技术，对宇宙的tàn suǒ()由此启程。
第三步:空间站阶段
天和核心舱、问天实验舱、梦天实验舱先后进入guǐ dào()，中国空间站于2022年年底全面建成。
第二步:空间实验室阶段
建成试验性空间实验室，jù jiāo()空间科学实验与技术试验，zī yuán()补给技术日趋成熟，为空间站的建造奠定基础。
未来规划:
中国载人月球探测工程登月阶段任务已启动shí shī()，计划于2030年前实现中国人首次登陆月球，开展月球科学考察及相关技术试验等。
(1)根据语境，看拼音写词语。
(2)推进图中加点字“载”的读音是“”。我知道它的另一个读音是“”，用这个读音的“载”组词，可以组“、”等。
(3)中国载人航天工程“三步走”发展战略的推进可以用四字词语“()”来概括。
A.居高临下 B.威风凛凛 C.势不可当 D.心惊肉跳
(4)读完上面的推进图，莹莹写下了一句话，下面填入横线处的句子最合适的一项是()
“”，我们每个人都应像中国航天人那样为国家富强、民族复兴尽自己的力量。
A.位卑未敢忘忧国 B.捐躯赴国难，视死忽如归
C.向来枉费推移力，此日中流自在行 D.无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫
(5)“天宫课堂”是主要为青少年开展的科普活动，深受同学们的欢迎。你想在学校里和同学们一起观看，你该如何说服老师支持你的想法？下面说法不正确的一项是()
A.与老师交流要做到有礼貌，态度诚恳，说清楚自己的想法。
B.统计一起观看“天宫课堂”的人数，向老师施压。
C.设想老师的担忧和疑虑，提前准备好应对的办法。
D.努力向老师说清楚与同学们一起观看“天宫课堂”的好处。

(1)突破 探索 聚焦 资源 轨道 实施
(2)zài zǎi 【示例】记载 三年五载
(3)C
(4)A
(5)B

4〔昆明市〕读演讲稿,按要求完成练习。
亲爱的同学们:
大家好!
我是六年级的甄爱国。
中华文化源远流长,让我们一起去领略中华文化的博大精深吧!
那一轮月,是中华文化。“野旷天低树,江清月近人”,此月是孟浩然客居异乡的孤寂、愁闷;“明月别枝惊鹊,”,此月是辛弃疾月夜中聆听蝉鸣的悠然……
那一汪水,是中华文化。“红军不怕远征难,”,那水是毛主席的革命乐观主义精神;“,两山排闼送青来”,那水是一番生机勃勃、清静优美的景象;“九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯”,那水是乘风破浪、逆流而上的信念……
那一串数,是中华文化。人食有五谷:、麦、黍、菽、稷。古曲有五音:宫、、角、徵、羽。色源有五彩:黄、青、、白、黑……
那一类字,是中华文化。汉字自甲骨文演变而来,已经有数千年的历史。楷书是占主导地位的字体,沿用至今。颜真卿、柳公权是唐代著名的书法家,人们常称他们的书法为“”。
那一种戏,是中华文化。京剧是国粹之一,是中国影响力最大的戏曲剧种。京剧艺术分为生、旦、净、丑四个行当,综合了唱、念、做、打等艺术手段。
那一些精神,是中华文化。鲁迅说过:“我们从古以来,就有的人,有的人,有的人,有的人……这就是中国的。”李纲许下“祖宗疆土,,不可以尺寸与人”的誓言……
中华文化博大精深,源远流长,让我们薪火相传!谢谢大家!
(1)请把演讲稿补充完整。
(2)画“”的句子描绘了生机勃勃的画面,下面诗词名句与“生机勃勃”不相符的是()
A.千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。
B.绿树村边合,青山郭外斜。
C.移舟泊烟渚,日暮客愁新。
D.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
(3)甄爱国同学的演讲稿要表达的中心意思是()
A.中华文化博大精深,源远流长。
B.汉字已经有数千年的历史。
C.京剧是我国影响力最大的戏曲剧种。
D.月、水、数、字、戏、精神都是中华文化。
(4)为了让甄爱国同学的演讲更精彩,最适合的一项建议是()
A.根据听众的反应,随时调整内容。
B.演讲时不用太关注语气和语调,只需多关注内容。
C.演讲时观点要鲜明,事例越多越好。
D.利用停顿、重复或者辅以动作强调要点。
(5)阅读演讲稿后,如果让你围绕“中华文化”选择习作材料,下面不适合的一项是()
A.在歌曲《生僻字》中感受汉字的魅力。
B.积累古诗,发现诗中“柳”字的意象。
C.在戏曲社团中了解脸谱色彩的秘密。
D.在《穷人》中感受桑娜的善良。

(1)清风半夜鸣蝉 万水千山只等闲
一水护田将绿绕 稻 商 赤 颜筋柳骨
埋头苦干 拼命硬干 为民请命
舍身求法 脊梁 当以死守
(2)C
(3)A
(4)D
(5)D