E Read and match(为对话匹配相应的图片)

(
—All right.
(
(
(
(
B
) 1. —Thanks, Bobby. I want the mouse for the computer (电脑).—All right.
(
D
) 2. —Boys and girls, let's find the mouse! —Yes, Mrs Fox.(
C
) 3. —Mrs Fox, is it in your bag? —No, it isn't.(
A
) 4. —Look! It's here, on the floor. —Thank you, Bobby.答案
1. B 2. D 3. C 4. A
解析
【分析】本题为英语对话与图片匹配题,解题时需先提取每句对话的核心信息,再对比四幅图片的具体内容,找到对话与图片的对应关系。如第1题对话围绕“找鼠标”展开,对应有多人寻找鼠标的场景;第2题是老师号召找鼠标,对应大家响应寻找的画面;第3题询问物品是否在包里,对应图片中狐狸的包;第4题提到鼠标在地上,对应图片里地上的鼠标。
【解析】1. 对话内容为找鼠标,匹配有多个角色寻找鼠标的图片B;2. 对话是老师号召找鼠标,匹配角色们寻找鼠标的图片D;3. 对话询问物品是否在包里,匹配狐狸面前有包的图片C;4. 对话提到鼠标在地上,匹配地上有鼠标的图片A。
【答案】1.B 2.D 3.C 4.A
【知识点】看图匹配、英语对话理解
【点评】本题考查学生对英语对话的理解能力及图文匹配能力,需抓住对话关键词与图片细节的关联来解题。
【难度系数】0.6
【解析】1. 对话内容为找鼠标,匹配有多个角色寻找鼠标的图片B;2. 对话是老师号召找鼠标,匹配角色们寻找鼠标的图片D;3. 对话询问物品是否在包里,匹配狐狸面前有包的图片C;4. 对话提到鼠标在地上,匹配地上有鼠标的图片A。
【答案】1.B 2.D 3.C 4.A
【知识点】看图匹配、英语对话理解
【点评】本题考查学生对英语对话的理解能力及图文匹配能力,需抓住对话关键词与图片细节的关联来解题。
【难度系数】0.6
F Read and choose(读对话,选出正确答案)选做题

(
A. Maths B. Art C. Chinese
(
A. Maths; Art B. Chinese; Music C. Chinese; Art
(

(
A
) 1. Billy likes best.A. Maths B. Art C. Chinese
(
B
) 2. Max likes and .A. Maths; Art B. Chinese; Music C. Chinese; Art
(
C
) 3. Max can in a music lesson.答案
1. A 2. B 3. C
解析
【分析】本题是英语阅读理解选择题,解题时需结合对话(本题对话对应插图信息),针对每个小题的问题,定位对话中关于人物喜好、课程能力的关键语句,再匹配选项选出正确答案。
【解析】1. 小题1询问Billy最喜欢的科目,根据对话信息可知其最喜欢数学,对应选项A;2. 小题2询问Max喜欢的两门科目,对话显示Max喜欢语文和音乐,对应选项B;3. 小题3询问Max在音乐课上能做的事,对应对话内容选C。
【答案】1.A 2.B 3.C
【知识点】小学英语阅读理解、课程话题
【点评】本题为基础英语阅读选择题,侧重考查学生对对话细节的提取能力,题型常规,适合小学阶段学生练习。
【难度系数】0.7
【解析】1. 小题1询问Billy最喜欢的科目,根据对话信息可知其最喜欢数学,对应选项A;2. 小题2询问Max喜欢的两门科目,对话显示Max喜欢语文和音乐,对应选项B;3. 小题3询问Max在音乐课上能做的事,对应对话内容选C。
【答案】1.A 2.B 3.C
【知识点】小学英语阅读理解、课程话题
【点评】本题为基础英语阅读选择题,侧重考查学生对对话细节的提取能力,题型常规,适合小学阶段学生练习。
【难度系数】0.7
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