(1)方格纸上任意画的两条直线的位置关系可以用下面的图()来表示。

答案
C
(2)在字母A、B、E、F、H、L、Z中,既有互相平行的线段,又有互相垂直的线段的字母有()个。
A.2
B.3
C.4
D.5
A.2
B.3
C.4
D.5
答案
B
解析
逐个分析字母的线段特征:
1. A:既无互相平行的线段,也无互相垂直的线段,不符合;
2. B:仅有互相平行的线段,没有互相垂直的线段,不符合;
3. E:多条横线段互相平行,竖线段和横线段相交成直角、互相垂直,符合要求;
4. F:多条横线段互相平行,竖线段和横线段相交成直角、互相垂直,符合要求;
5. H:两条竖线段互相平行,横线段和竖线段相交成直角、互相垂直,符合要求;
6. L:仅有互相垂直的线段,没有互相平行的线段,不符合;
7. Z:仅有互相平行的线段,没有互相垂直的线段,不符合。
符合条件的字母共3个。
1. A:既无互相平行的线段,也无互相垂直的线段,不符合;
2. B:仅有互相平行的线段,没有互相垂直的线段,不符合;
3. E:多条横线段互相平行,竖线段和横线段相交成直角、互相垂直,符合要求;
4. F:多条横线段互相平行,竖线段和横线段相交成直角、互相垂直,符合要求;
5. H:两条竖线段互相平行,横线段和竖线段相交成直角、互相垂直,符合要求;
6. L:仅有互相垂直的线段,没有互相平行的线段,不符合;
7. Z:仅有互相平行的线段,没有互相垂直的线段,不符合。
符合条件的字母共3个。
(3)在同一平面内,已知$a ⊥ b$,$a ⊥ c$,$a // d$。下面判断错误的是()。
A.$c ⊥ d$
B.$c // b$
C.$b ⊥ d$
D.$b // d$
A.$c ⊥ d$
B.$c // b$
C.$b ⊥ d$
D.$b // d$
答案
D
解析
在同一平面内,垂直于同一条直线的两条直线互相平行,由a⊥b、a⊥c可得b//c,选项B正确;由a//d、a⊥b可推出b⊥d,选项C正确,选项D错误;由a//d、a⊥c可推出c⊥d,选项A正确。因此判断错误的是D。
2. 如图所示,这是公园花坛边的一条步道(AO段、OB段)和凉亭(点P)的示意图。

(1)为了方便老年人从凉亭直达步道AO段,要修一条最短的石子路。应如何规划?请在图上画出来。
(2)若以凉亭为起点、以步道为终点分别修建两段篱笆,使这两段篱笆分别平行于步道AO段和步道OB段。应如何规划?请在图上画出来。
(1)为了方便老年人从凉亭直达步道AO段,要修一条最短的石子路。应如何规划?请在图上画出来。
(2)若以凉亭为起点、以步道为终点分别修建两段篱笆,使这两段篱笆分别平行于步道AO段和步道OB段。应如何规划?请在图上画出来。
答案
(1) 过点P向线段AO作垂线段,垂足落在AO段上,标注直角符号,该垂线段即为最短石子路。
(2) 过点P作线段平行于AO,线段另一端点落在OB段上;过点P作线段平行于OB,线段另一端点落在AO段上,这两条线段即为所求的两段篱笆。
答:按上述要求画出对应线段即可完成规划。
(2) 过点P作线段平行于AO,线段另一端点落在OB段上;过点P作线段平行于OB,线段另一端点落在AO段上,这两条线段即为所求的两段篱笆。
答:按上述要求画出对应线段即可完成规划。
3. 提升题 下图中,若$a// b$,则$∠1$和$∠2$、$∠1$和$∠3$的度数之间存在什么关系?请举例验证你的发现。

答案
∠1=∠2,∠1=∠3。
举例验证:用量角器测量图中的角,测得∠2=60°,同时测得∠1=60°,∠3=60°,可得∠1=∠2,∠1=∠3;更换截线的倾斜角度后再次测量,若测得∠2=40°,则∠1=40°,∠3=40°,仍然满足∠1与∠2度数相等,∠1与∠3度数相等。
答:若$a// b$,则∠1和∠2的度数相等,∠1和∠3的度数相等。
举例验证:用量角器测量图中的角,测得∠2=60°,同时测得∠1=60°,∠3=60°,可得∠1=∠2,∠1=∠3;更换截线的倾斜角度后再次测量,若测得∠2=40°,则∠1=40°,∠3=40°,仍然满足∠1与∠2度数相等,∠1与∠3度数相等。
答:若$a// b$,则∠1和∠2的度数相等,∠1和∠3的度数相等。
登录