2026年作业本浙江教育出版社一年级语文上册人教版第7页答案
1. 描一描，写一写。

我会读
新笔画：
㇀ ㇁ ㇉

答案

在空白田字格中按照顺序依次工整书写：口、口、耳、耳；目、目、手、手，保证笔画规范，字的大小适配田字格。

解析

这是对应课文《口耳目手足》的生字书写练习，先沿着图里浅蓝色的示范字描红，再在后续的空白田字格中仿照范字工整书写“口、目、耳、手”四个汉字，同时认读新学习的三个笔画：横折、撇、弯钩，注意把字写在田字格正中，笔顺正确。
2. 读一读，记一记。（会读了，给☆涂上颜色）
人口
耳目
手足
坐下
五口人
下一站
坐一坐
☆☆☆

答案

熟练认读全部词语后，将右下角的三颗☆涂上自己喜欢的颜色即可。

解析

本题用来巩固本单元所学的生字词语，小朋友可以借助课堂所学准确认读这些词语：rén kǒu人口、ěr mù耳目、shǒu zú手足、zuò xià坐下、wǔ kǒu rén五口人、xià yí zhàn下一站、zuò yi zuò坐一坐，能够流利准确读出所有词语之后，就可以给星星涂上颜色啦。
3. 照样子，连一连，说一说。
耳 手 口 足 目

我用眼睛看世界。
我的小手能折纸。

答案

连线结果：
1. 手掌图→汉字“手”→第二行第二个手形古文字
2. 嘴唇图→汉字“口”→第二行第三个口形古文字
3. 眼睛图→汉字“目”→第二行第四个眼形古文字
4. 脚的图→汉字“足”→第二行第五个足形古文字
参考补充句子：我用小口唱儿歌。我用耳朵听故事。我的小足能跑步。

解析

这是象形字认知练习题，需要把对应的身体实物图、现代汉字、象形古文字一一对应连线：手掌对应汉字“手”，再对应像手形的古文字；嘴唇对应汉字“口”，再对应像嘴巴形状的古文字；耳朵已经给出示例连好汉字“耳”和耳形古文字；眼睛对应汉字“目”，再对应像眼睛形状的古文字；脚的图案对应汉字“足”，再对应像脚形的古文字。说句子可以参考给出的示例拓展，结合身体部位的功能造句即可。