2025年通成学典课时作业本七年级生物上册苏科版苏州专版第13页答案
6. 盐城国家级珍禽自然保护区的主要保护对象为丹顶鹤及其生活环境。下列影响丹顶鹤生活的因素中，属于生物因素的是 (
C
)

A.水
B.温度
C.鱼、虾
D.空气

答案

C

解析

本题可根据生物因素和非生物因素的概念来判断各选项。生物因素是指影响某种生物生活的其他生物；非生物因素包括光、温度、水、空气等。
选项A：水属于非生物因素，不符合题意。
选项B：温度属于非生物因素，不符合题意。
选项C：鱼、虾是生物，属于生物因素，符合题意。
选项D：空气属于非生物因素，不符合题意。
7. (传统文化)(2023·苏州改编)“草盛豆苗稀”体现的草与豆苗之间的关系是 (
B
)

A.合作
B.竞争
C.捕食
D.寄生

答案

B

解析

草和豆苗都会争夺生存所需的空间、阳光以及养分等资源，草生长旺盛会导致豆苗生长稀疏，这体现了草与豆苗之间是竞争关系。而合作是两种生物相互依存，彼此有利；捕食是一种生物以另一种生物为食；寄生是一种生物生活在另一种生物的体内或体表，从后者摄取营养。这三种关系均不符合“草盛豆苗稀”所描述的情况。
8. (生命观念)(2024·吴江期末)袁隆平院士培育出的优质高产水稻为解决世界粮食问题作出了巨大的贡献。为提高水稻产量，应该采取相应措施，尽量减少水稻田里的杂草数量，这体现了水稻和杂草的关系是 (
D
)

A.互利共生
B.捕食
C.寄生
D.竞争

答案

D

解析

题干中描述为提高水稻产量需要减少杂草数量，水稻和杂草会争夺阳光、养分、水分及生存空间等资源，二者之间存在竞争关系。互利共生是相互有利的关系，捕食是一种生物以另一种生物为食，寄生是一种生物生活在另一种生物体表或体内并从中获取营养，均不符合题意。所以水稻和杂草的关系是竞争关系。
9. (传统文化)(2024·邵阳邵东模拟)下列诗句中，体现出生物之间存在复杂关系的是(
D
)

A.泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯
B.夜来风雨声，花落知多少
C.红豆生南国，春来发几枝
D.种豆南山下，草盛豆苗稀

答案

D

解析

A选项描述燕子和鸳鸯的活动，体现生物适应环境；B选项风雨导致花落，体现环境对生物的影响；C选项红豆生长，体现生物生长现象；D选项草和豆苗争夺资源，体现生物间竞争关系，存在复杂关系。
10. (2023·泰州)我国的制酪技术历史悠久，《齐民要术》中记载:“其卧酪待冷暖之节，温温小暖于人体为合宜适。热卧则酪醋，伤冷则难成。”文中影响制酪的非生物因素主要是 (
B
)

A.水分
B.温度
C.空气
D.阳光

答案

B

解析

题中提到“温温小暖于人体为合宜适，热卧则酪醋，伤冷则难成”，强调制酪过程中温度需要接近人体温度，过热或过冷都会影响制酪效果，因此文中影响制酪的主要非生物因素是温度。
11.(2024·西安碑林一模改编)下列能依次体现温度、水、光照、生物因素对生物生活的影响的一组是 (
A
)
① 荒漠中仙人掌的叶呈刺状
② 草尽兔狐愁
③ 春江水暖鸭先知
④ 鼠妇适于生活在阴暗的环境中

A.③①④②
B.①③②④
C.①③④②
D.③①②④

答案

A

解析

题目要求依次体现温度、水、光照、生物因素对生物生活的影响。
① 荒漠中仙人掌的叶呈刺状：体现水对生物的影响（荒漠缺水，叶刺减少水分蒸发）。
② 草尽兔狐愁：体现生物因素（草减少影响兔和狐的生存）。
③ 春江水暖鸭先知：体现温度对生物的影响（水温随季节变化）。
④ 鼠妇适于生活在阴暗的环境中：体现光照对生物的影响（阴暗环境适合鼠妇）。
正确顺序为温度（③）、水（①）、光照（④）、生物因素（②），即③①④②。
12. (2024·无锡宜兴期中)如图是探究“某种非生物因素对某种动物的影响”的实验装置，该装置适合探究的问题是 (
C
)

A.光对金鱼呼吸的影响
B.光对鸟类飞行的影响
C.光对鼠妇分布的影响
D.水对植物种子萌发的影响

答案

C

解析

实验装置中黑纸板形成无光环境，玻璃板形成有光环境，变量为光；铁盘内铺湿土，适合鼠妇生活，探究的是光对鼠妇分布的影响。A选项金鱼需水生环境，装置无水域；B选项鸟类体型大，不适合该装置；D选项变量是水，与装置变量不符。
13. 如图为某野外环境的示意图，请据图回答下列问题：
(1) 影响该环境中生物的非生物因素有
阳光
、
水
、
空气
和
土壤
等。
(2) 该环境中的食虫鸟和昆虫之间存在
捕食
关系。
(3) 图中直接影响兔生活的生物因素是
禾谷类
。

答案

(1)阳光；水；空气；土壤
(2)捕食
(3)禾谷类