Ⅰ. 听句子，用阿拉伯数字给下列图片排序。

Ⅰ. 5，3，1，4，2

【分析】
这是一道英语基础听力图文排序题，解题思路如下：第一步，拿到题目后先提前观察所有图片，快速梳理每幅图的核心信息：从左到右5张图分别是冲线的女运动员、跨栏摔倒的学生、正在跑100米的男生、拿喇叭加油的女生、手持相机拍照的女生。第二步，播放听力时，将听到的每一句描述和对应的图片逐一匹配，按听力内容出现的先后顺序，给对应图片标注数字序号，最后核对所有匹配结果，就能得到最终排序。
【解析】
结合听力音频的内容顺序，逐句匹配图片：
1. 第一句听力内容描述100米赛跑的场景，对应第三幅图，给该图标序号1；
2. 第二句听力内容描述手持相机拍照的场景，对应最右侧第五幅图，给该图标序号2；
3. 第三句听力内容描述跨栏摔倒的场景，对应第二幅图，给该图标序号3；
4. 第四句听力内容描述拿喇叭加油的场景，对应第四幅图，给该图标序号4；
5. 第五句听力内容描述运动员冲线的场景，对应最左侧第一幅图，给该图标序号5；
最终从左到右五幅图的排序结果为5，3，1，4，2。
【答案】
5，3，1，4，2
【知识点】
听力图文匹配，运动场景词汇
【点评】
本题属于入门级听力排序题型，重点考察学生对运动类日常场景词汇的听觉识别能力，做题前先预判每张图的核心特征，听音频时边听边同步记录匹配结果，就可以避免后续混淆，整体难度不高。
【难度系数】
0.8

Ⅱ. 听句子，将你听到的句子的序号填入括号里。
() 1.
A. Peter is running 100 meters.
B. Peter is running 200 meters.
() 2.
A. He is falling down.
B. He is taking photos.
() 3.
A. He is running very fast.
B. He is very busy.

Ⅱ. 1. A 2. B 3. A

翻译:
Ⅱ. 听句子，将你听到的句子的序号填入括号里。
（A）1.
A. 彼得正在跑100米。
B. 彼得正在跑200米。
（B）2.
A. 他正在摔倒。
B. 他正在拍照。
（A）3.
A. 他跑得非常快。
B. 他非常忙。

Ⅲ. 听短文，在相应的项目下画“√”。

【分析】
这是一道听力类信息匹配填表题，解题时首先要提前预览表格内容，先明确表格里的4个人物：Julia、Linda、Sam、Tom，以及4项对应的活动：跳远、200米赛跑、拍照、呐喊助威，提前熟悉相关词汇的发音，听录音时重点捕捉每个人物对应的活动安排，听到对应匹配关系后立刻在对应单元格标注√，全部听完后再核对一遍，确认没有错漏匹配即可。
【解析】
听录音过程中逐一核对匹配信息：
1. 确认Julia参与的项目是跳远，在Julia行、Long jump列的单元格内画√；
2. 确认Linda的任务是给大家拍照记录赛事，在Linda行、Take photos列的单元格内画√；
3. 确认Sam的安排是为参赛选手呐喊助威，在Sam行、Shout列的单元格内画√；
4. 确认Tom参与的项目是200米赛跑，在Tom行、200-meter race列的单元格内画√，最终得到完成的表格。
【答案】

【知识点】
听力信息匹配
校园活动词汇
【点评】
本题属于基础听力题型，不需要逐字听懂全部录音内容，只需要提前熟悉表格内的人物和活动词汇，定位关键的人物-动作匹配信息即可完成作答，难度较低，适合锻炼听力抓取关键信息的能力。
【难度系数】
0.7