5.(哈尔滨中考)如图所示,用2 N的拉力匀速竖直向上拉绳子自由端,将重为3.5 N的物体提升0.1 m,不计绳重与摩擦,动滑轮的机械效率为;若物体的重力变大,则动滑轮的机械效率将。

5.87.5% 变大

三、作图题
6.(徐州中考)如图所示,请画出撑开雨伞时,撑杆对伞骨作用力F的力臂l。

6.如图所示。

四、实验题
7. 如图所示是某科创小组的同学在“探究二力平衡条件”时的实验情景。活动中，本组同学根据自己的猜想设计了以下甲、乙、丙三种实验装置来完成实验。其中A为方木块，B为底部带轮子的实验小车，C为一轻薄塑料片，实验中所用钩码每个质量均为50 g，不计绳重及其绳子与滑轮之间的摩擦。(g取10 N/kg)

(1)在三种实验装置中，固定在桌子边缘的滑轮的作用是；该实验中科创小组的同学们是通过调整来改变拉力的大小。
(2)小明在使用甲实验装置探究过程中发现，无论只在左边还是只在右边单独悬挂一个钩码，方木块A均处于静止，而小军采用他们设计的乙实验装置来探究，却没有这种情况，分析其原因主要是对该实验影响较大。
(3)通过大家的探究和分析，小丁和老师最后选择丙实验装置来进行探究。当卡片C平衡时，小丁将卡片转过一定角度，松手后，同学们发现小卡片(选填“能”或“不能”)保持松手前的状态。设计该实验步骤的目的是为了探究。
(4)为了验证只有作用在同一个物体上的两个力才能平衡，仍利用丙装置进行探究，小丁同学下一步的操作是。

7.(1)改变力的方向 钩码数量
(2)摩擦力
(3)不能 没有作用在同一直线上的两个力能否平衡
(4)用剪刀将卡片从中间剪开