一、填一填。
5分米=()厘米
20厘米=()分米
4米=()分米
28厘米=()分米()厘米

50 2 40 2 8

【分析】
首先要明确米、分米、厘米这三个相邻长度单位之间的进率是10，即1米=10分米、1分米=10厘米。换算时可以按规律计算：大单位换成小单位，就在数字末尾添1个0；小单位换成大单位，就在数字末尾去掉1个0。如果要把整厘米数换成几分米几厘米，先把总厘米数拆成整十厘米和剩下的厘米数，整十厘米部分换算成分米，剩下的数直接作为厘米部分的结果即可。
【解析】
1. 1分米=10厘米，5分米就是5个10厘米，计算得5×10=50，所以5分米=50厘米；
2. 10厘米=1分米，20厘米里包含2个10厘米，所以20厘米=2分米；
3. 1米=10分米，4米就是4个10分米，计算得4×10=40，所以4米=40分米；
4. 28厘米可以拆成20厘米+8厘米，其中20厘米=2分米，所以28厘米=2分米8厘米。
【答案】
50 2 40 2 8
【知识点】
分米的认识、长度单位进率、长度单位换算
【点评】
本题是长度单位换算的基础题型，主要考查对米、分米、厘米三者换算关系的掌握程度，牢记相邻长度单位的进率是解题的核心。
【难度系数】
0.9

二、在○里填上“＞”“＜”或“=”。
8毫米○8厘米
1米○11分米
5分米○7厘米
6厘米○60毫米
3分米○50毫米
40厘米○4分米

＜ ＜ ＞ = ＞ =

【分析】
比较不同单位的长度大小时，不能直接比较数字，需要先根据长度单位的进率把两边的单位统一，再比较数字的大小即可。用到的进率为：1米=10分米，1分米=10厘米，1厘米=10毫米，统一单位后数字越大，对应的长度就越长。
【解析】
我们逐题换算后比较：
1. 8厘米=8×10=80毫米，8毫米＜80毫米，所以填＜；
2. 1米=10分米，10分米＜11分米，所以填＜；
3. 5分米=5×10=50厘米，50厘米＞7厘米，所以填＞；
4. 6厘米=6×10=60毫米，60毫米=60毫米，所以填=；
5. 3分米=3×10=30厘米=300毫米，300毫米＞50毫米，所以填＞；
6. 4分米=4×10=40厘米，40厘米=40厘米，所以填=。
【答案】
＜ ＜ ＞ = ＞ =
【知识点】
长度单位进率、长度单位换算、长度大小比较
【点评】
本题主要考察对常见长度单位换算规则的掌握，核心解题思路是先统一单位再比较数值，是长度单位相关的基础题型，熟练掌握单位进率就能快速作答。
【难度系数】
0.8

三、按要求画线段。
画一条比1分米短4厘米的线段。

1分米=10厘米
10-4=6(厘米)
6厘米

【分析】
解题时首先要注意题目里的两个长度单位不统一，不能直接计算，所以第一步要先把1分米换算成以厘米为单位的数，我们学过1分米=10厘米。要求比1分米短4厘米的线段长度，就是求比10厘米少4厘米是多少，用减法算出长度后，再按这个长度画线段即可。
【解析】
1. 统一长度单位：
因为1分米=10厘米
2. 计算目标线段长度：
求比10厘米短4厘米的长度，列减法算式：
$10-4=6$（厘米）
3. 绘制线段：用直尺对准0刻度点一个端点，再对准6厘米刻度点另一个端点，连接两个端点就得到所需线段。
【答案】
6厘米，画一条长6厘米的线段即可
【知识点】
长度单位换算，减法计算，线段画法
【点评】
本题结合计算和实际操作，重点考查长度单位的换算和线段的绘制能力，解题的核心是先统一单位再计算目标长度，是长度单位板块的基础题型。
【难度系数】
0.8