2026年实验班提优训练三年级语文上册人教版第48页答案
五、实验班原创 语言运用 红头终于脱离了危险，这一切都离不开好朋友青头的帮助。生活中，你的“青头”又是谁？写一写你们之间的故事吧！
我的“青头”是我的好朋友李可可。每一次我遇到难题时，李可可总是不厌其烦地给我讲解，直到我弄懂为止。

答案

示例:我的“青头”是我的好朋友李可可。每一次我遇到难题时，李可可总是不厌其烦地给我讲解，直到我弄懂为止。
【解析】结合自己的生活经历，写一写好朋友帮助自己的故事。注意语句通顺，表达流畅，不要写错别字。
六、跨学科动物的消化方式 下列动物中消化方式和牛相同的一项是（
A
）。

A.羊 骆驼
B.狗 野猪
C.鸡 鳄鱼
D.狼 兔子

答案

A 【解析】根据课外知识或查阅资料可知，牛和羊、骆驼、鹿等动物的消化方式相同，它们都属于反刍动物。
七、下列诗句中与蟋蟀有关的一项是(
D
)。

A.居高声自远，非是藉秋风。
B.采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？
C.饮露身何洁，吟风韵更长。
D.知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

答案

D 【解析】根据所学知识可知，“知有儿童挑促织”中的“促织”是蟋蟀。A. “居高声自远，非是藉秋风”与蝉有关；B. “采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”与蜜蜂有关；C. “饮露身何洁，吟风韵更长”与蝉有关。