2026年新起点暑假乐园八年级综合通用版第140页答案
1.阿基米德在《论平面图形的平衡》一书中最早提出了杠杆原理,而我国大约在3000年前就出现了能精准称量的天平。下列物体中,不属于杠杆的是(


A.船桨
B.剪刀
C.茶壶
D.剪指甲刀

答案

C

解析

根据杠杆的定义:在力的作用下能绕某一固定点转动的硬棒叫做杠杆。逐一判断:A.船桨使用时可绕固定支点转动,属于杠杆;B.剪刀的刃部可绕连接轴转动,属于杠杆;C.茶壶是利用连通器原理工作的,不存在可绕其转动的带支点的硬棒结构,不属于杠杆;D.剪指甲刀由多个可绕固定点转动的硬棒组成,属于杠杆。
2. 如图所示,小明用滑轮组将重 400 N 的货物匀速提升了 2 m,他对绳子的拉力为 250 N,不计绳重及滑轮上的摩擦。下列说法正确的是 (


A.动滑轮重 50 N
B.滑轮组做的有用功为 500 J
C.滑轮组做的总功为 500 J
D.滑轮组的机械效率为 80%

答案

D

解析

由图可知滑轮组承担物重的绳子段数n=2:
1. 不计绳重及滑轮摩擦,根据公式$F=\frac{G_{物}+G_{动}}{n}$,可得动滑轮重力$G_{动}=2F-G_{物}=2×250\mathrm{N}-400\mathrm{N}=100\mathrm{N}$,A错误;
2. 滑轮组做的有用功$W_{有}=G_{物}h=400\mathrm{N}×2\mathrm{m}=800\mathrm{J}$,B错误;
3. 绳子自由端移动距离$s=nh=2×2\mathrm{m}=4\mathrm{m}$,总功$W_{总}=Fs=250\mathrm{N}×4\mathrm{m}=1000\mathrm{J}$,C错误;
4. 滑轮组的机械效率$\eta=\frac{W_{有}}{W_{总}}×100\%=\frac{800\mathrm{J}}{1000\mathrm{J}}×100\%=80\%$,D正确。
3. 在劳动实践活动中,小明在水平地面与车厢间用木板搭一斜面,并用平行于斜面的推力将重 600 N 的货物匀速地从斜面底端推到顶端的车厢,如图所示。已知斜面长 L 为 6 m,斜面高 h 为 1.5 m,斜面的机械效率为 60%。不计空气阻力,这一过程中 (


A.小明所做的总功为 3 600 J
B.物体受到的摩擦力大小为 100 N
C.小明所用的推力大小为 1 000 N
D.在高度 h 相同时,斜面长 L 越大越费力

答案

B

解析

首先计算有用功:$W_{有}=Gh=600\,\mathrm{N} × 1.5\,\mathrm{m}=900\,\mathrm{J}$。
1. 由机械效率公式$\eta=\frac{W_{有}}{W_{总}}$,得总功$W_{总}=\frac{W_{有}}{\eta}=\frac{900\,\mathrm{J}}{60\%}=1500\,\mathrm{J}$,因此A选项错误。
2. 由总功公式$W_{总}=FL$,得推力$F=\frac{W_{总}}{L}=\frac{1500\,\mathrm{J}}{6\,\mathrm{m}}=250\,\mathrm{N}$,因此C选项错误。
3. 额外功$W_{额}=W_{总}-W_{有}=1500\,\mathrm{J}-900\,\mathrm{J}=600\,\mathrm{J}$,额外功是克服摩擦力做功,由$W_{额}=fL$得摩擦力$f=\frac{W_{额}}{L}=\frac{600\,\mathrm{J}}{6\,\mathrm{m}}=100\,\mathrm{N}$,因此B选项正确。
4. 高度h相同时,斜面长L越大,斜面坡度越缓,越省力,因此D选项错误。
4.如图所示,一轻质杠杆AB水平放置,在杠杆上悬挂一个重16 N的物体,B点用弹簧测力计竖直提起,OB长0.2 m。下列说法错误的是 (
)

A.此时B端受到的拉力为8 N
B.这个杠杆可以省力,但费距离
C.物体的悬点距O点0.1 m
D.在弹簧测力计始终垂直于杠杆拉起装置的过程中,示数将不变

答案

D

解析

首先读取弹簧测力计示数为8N,可知B端拉力为8N,A选项正确;根据杠杆平衡条件$F_1L_1=F_2L_2$,代入$F_B=8N$、$OB=0.2m$、$G=16N$,可得物体悬点到O点的距离$L_G=\frac{F_B · OB}{G}=\frac{8N × 0.2m}{16N}=0.1m$,C选项正确;该杠杆动力臂OB=0.2m大于阻力臂0.1m,属于省力杠杆,省力杠杆的特点是省力但费距离,B选项正确;弹簧测力计始终垂直杠杆拉起装置的过程中,动力臂始终等于OB长度保持不变,物体重力不变,但阻力(重力)的力臂随杠杆抬起逐渐减小,由杠杆平衡条件可知拉力示数会逐渐变小,D选项错误。本题要求选错误的说法。