()3. I'm thirsty. I want something .

A.drink
B.drinking
C.to drink
D.drinks

3. C

【分析】首先理解句子含义：“我渴了，想要一些喝的东西”。本题需要修饰不定代词something，英语中修饰不定代词的动词需用不定式作后置定语，构成“something to do”的固定结构，据此判断正确形式。
【解析】本题考查固定结构“不定代词+动词不定式”，动词不定式作后置定语修饰不定代词，表“要……的某物”。句中需表达“喝的东西”，因此用不定式to drink；A为动词原形、B为现在分词、D为动词第三人称单数形式，均不符合该结构要求，排除。
【答案】C
【知识点】动词不定式（后置定语）
【点评】本题考查英语基础语法中的固定搭配，属于简单题，掌握“something to do”的用法即可快速选出答案。
【难度系数】0.8

()4. (2024·四川遂宁)— Daddy, the Mid-Autumn Festival is coming. Could you please tell me for grandparents?
— You can buy some mooncakes, fruits and flowers for them.

A.how to buy
B.what to buy
C.where to buy
D.when to buy

4. B

【分析】本题考查“疑问词+不定式”的用法，需结合答语内容判断疑问词的含义。答语提到买的物品（月饼、水果、花），说明问句是询问“买什么”，据此分析选项。
【解析】根据答语“You can buy some mooncakes, fruits and flowers for them.”可知，问句是询问给祖父母买的物品，需用表“什么”的疑问词what。A项how表方式，C项where表地点，D项when表时间，均不符合语境，排除后选B。
【答案】B
【知识点】疑问词+不定式；特殊疑问词辨析
【点评】本题结合日常交际语境，考查基础的疑问词用法，需准确理解答语含义即可作答，难度较低。
【难度系数】0.7

()5. — Mary, what do you want to do this weekend?
— I plan my good friends to have a party at my house.

A.invite
B.invited
C.inviting
D.to invite

5. D

【分析】这道题考查动词plan的固定搭配用法。解题时，需先回忆plan的常用结构：plan to do sth（计划做某事），这是英语中动词接不定式作宾语的固定搭配，再结合选项判断符合该结构的答案即可。
【解析】动词plan意为“计划”，其固定用法为plan to do sth，即后面需接动词不定式作宾语。本题空格处作plan的宾语，因此要使用动词不定式结构。选项A为动词原形、B为过去式、C为动名词，均不符合plan的搭配要求；只有选项D是动词不定式to invite，符合语法规则，因此选D。
【答案】D
【知识点】动词固定搭配；动词不定式
【点评】本题是基础英语语法题，核心考查plan的常用搭配，属于必须掌握的基础考点，熟记plan to do的结构即可快速解题，难度较低。
【难度系数】0.8

()6. — I didn't sleep well last night. — You need a good rest.

A.having
B.make
C.to have
D.to make

6. C

【分析】首先回忆动词need的用法：当need作为实义动词时，其后需接动词不定式（to do），而非动名词或动词原形；其次，“好好休息”的固定英语表达为have a good rest，而非make a good rest。结合这两点即可选出正确选项。
【解析】1. 分析need的用法：此处need为实义动词，固定搭配为need to do sth，因此排除A（having，动名词形式）、B（make，动词原形）、D（to make，搭配错误）；2. 分析固定短语：“好好休息”的正确表达是have a good rest，进一步确认排除B、D；综上，正确选项为C。
【答案】C
【知识点】need的用法；固定搭配have a good rest
【点评】本题考查英语基础的动词搭配和常用短语，属于语法基础考点，只要掌握need的实义动词用法及休息相关短语即可轻松作答。
【难度系数】0.6

()7. (2025·江苏扬州中考)We should build on past achievements and work together a better world.

A.make
B.making
C.made
D.to make

7. D

【分析】
首先分析句子结构，句子已有谓语动词“work together”，空格处需填入非谓语动词。结合句意“我们应该在过去成就的基础上共同努力，来创造一个更美好的世界”，可知空格处表目的，需用不定式作目的状语，据此排除不符合的选项。
【解析】
句意为：我们应该在过去成就的基础上共同努力，来创造一个更美好的世界。此处需用不定式短语作目的状语，表“为了创造”，故用“to make”。A项为动词原形，不能作目的状语；B项为现在分词，常表伴随；C项为过去分词，表被动或完成，均不符合语境。因此选D。
【答案】
D
【知识点】
非谓语动词（不定式作目的状语）
【点评】
本题考查非谓语动词中不定式作目的状语的基础用法，是初中英语的常考知识点，需掌握不同非谓语形式的用法区别。
【难度系数】
0.6

()8. — I find easier care of a goldfish(金鱼) than a pet cat.
— But I think keeping a cat is more interesting.

A.it; take
B.it; to take
C.that; take
D.that; to take

8. B

【分析】
本题考查英语中it作形式宾语的固定句式用法。解题时，观察句子结构，发现动词find后接形容词easier，需使用“find + it + 形容词 + to do sth”这一结构，其中it是形式宾语，用来代替后面真正的宾语（动词不定式短语），避免句子结构失衡。因此第一空填形式宾语it，第二空填真正的宾语不定式to take，据此选出正确选项。
【解析】
固定句式“find it + 形容词 + to do sth”表示“发现做某事是……的”，其中it为形式宾语，真正的宾语是后面的动词不定式短语。本题中，第一空需填形式宾语it，第二空需填不定式to take，结合选项可知答案为B。
【答案】
B
【知识点】
it作形式宾语；动词不定式
【点评】
本题属于基础语法题，核心考查it作形式宾语的常用结构，只要牢记该句式就能快速选出答案，难度较低。
【难度系数】
0.8

四、阅读短文，从方框中选择适当的单词或短语并用其正确形式填空，使短文通顺，意思完整，每个单词或短语限用一次。
thin save find science move slowly
The tiger is called “the king of the forest”. It’s scary and people don’t dare to get close to it. But Sun Simiao once 1. a tiger, and the tiger is very thankful to him. Do you know the story between them?
Sun Simiao, a medical 2. in Tang Dynasty, was known as “the king of medicine”. One morning, Sun Simiao went to a hill 3. herbs. On the way, a tiger came to him. It kowtowed(叩头) to him and opened its big mouth. Sun found the tiger was very 4. . “It must be ill,” he thought. He 5. to the tiger and saw its swollen throat.
on use take something pick up
“There is a bone in your throat,” Sun said to the tiger. “No worries. I’ll help you.” By 6. a ring, Sun kept the tiger’s mouth open. He 7. the bone out and put some herbs in its throat.
After he removed the ring, the tiger ran away. He smiled and went 8. walking. He spent half a day going down the high hill. Suddenly, a tiger came to him. It put 9. in front of him, lowered its head many times and then walked away. Sun 10. that thing. It was a good herb! He looked at the tiger’s back. It was the same tiger he had helped in the morning.

1. saved 2. scientist 3. to find 4. thin 5. moved slowly 6. using 7. took
8. on 9. something 10. picked up

【分析】
本题为英语选词填空题，解题思路如下：1. 先通读全文，理解短文讲述的孙思邈救虎、老虎报恩的故事大意；2. 结合每个空的语境、语法结构，从方框给出的单词/短语中选择合适的词，同时注意词形变化（如动词时态、词性转换、非谓语形式等）；3. 因每个单词/短语限用一次，需排除已选用的词汇，确保答案唯一。
【解析】
1. 由时间状语“once（曾经）”可知，此处用一般过去时，结合语境“孙思邈救了一只老虎”，选save的过去式saved；
2. 孙思邈是唐代的医学家，需将名词science（科学）转换为表示人的名词scientist（科学家）；
3. 此处表目的“去山上找草药”，用不定式to find作目的状语；
4. 结合后文“它一定生病了”，描述老虎的状态，选形容词thin；
5. 结合语境“他慢慢移动到老虎那里查看”，用短语move slowly的过去式moved slowly；
6. 介词by后接动名词作方式状语，选动词use的动名词形式using；
7. 固定短语take out意为“拿出”，此处用一般过去时，选take的过去式took；
8. 固定搭配go on doing sth意为“继续做某事”，选介词on；
9. 结合语境“它把某个东西放在他面前”，选不定代词something；
10. 结合语境“孙思邈捡起那个东西”，用短语pick up的过去式picked up。
【答案】
1. saved 2. scientist 3. to find 4. thin 5. moved slowly 6. using 7. took 8. on 9. something 10. picked up
【知识点】
词汇运用、动词时态、固定搭配
【点评】
本题是初中英语常见的选词填空题型，围绕经典故事展开，考查学生对词汇的语境理解、词形转换及固定搭配的掌握，需结合上下文逻辑和语法规则解题，难度适中，能有效考查学生的综合语言运用能力。
【难度系数】
0.5