9.凌晨,17岁便利店值班员许某在与邻店店员周某通话时,突然听到周某遭遇歹徒袭击的惨叫声。她没有盲目冲过去,而是立即拨打110报警,清晰地报出地址与现场情况,同时保持通话安抚周某,引导其大声呼救吸引周边商户注意。周边群众闻声赶到,与及时出警的民警合力将持刀歹徒制服,周某仅受轻微伤。由此可见,作为青少年,面对犯罪行为应该 ()

A.明哲保身,最重要的是保全自己
B.文明执法,依法维护他人权利
C.有勇有谋地同犯罪行为作斗争
D.不计后果直接与犯罪分子对抗

9.C

10. 从校园里的小群体起哄，到班级内的恶意排挤，再到长期的校园欺凌，不良行为的扩散往往具有“破窗效应”，防微杜渐是遏制未成年人违法犯罪蔓延的关键。
下列观点符合这一认知的是 （）

A.小哲—哪怕是小的起哄、排挤，也要及时制止，避免越陷越深
B.小宇—大家都在课上偷偷传纸条，我跟着做不算啥，又不是大错
C.小川—我只是帮朋友“撑场面”骂了对方几句，没动手不算违法
D.小晴—班级里有人带头嘲笑转学生，“法不责众”，跟着起哄没事

10.A

11.辨析说明。
学校开展“法治伴青春，远离违法犯罪”主题研讨活动，同学们针对“未成年人不良行为与违法犯罪的关系”产生了以下两种对立观点。
正方观点：“未成年人年龄小，出现轻微不良行为很正常，即便犯罪也不受处罚。”
反方观点：“‘冰冻三尺，非一日之寒。’未成年人出现不良行为需要及时干预。”
你支持哪一方的观点？请运用所学知识，阐述理由。

11.支持反方观点。很多犯罪都不是一朝一夕铸成的，而是有一条从不良行为到一般违法行为、再到犯罪的变化轨迹。违法犯罪会对他人、社会和国家造成危害。任何人违反法律都必须承担相应的法律责任，未成年人也不例外。我们必须树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。(言之有理即可)

12.[以案为鉴 知法明理]
15岁的林某是一名八年级学生，刚升入初中时，他按时上课、遵守校纪，最终却走上违法犯罪道路。以下内容为林某违法犯罪递进过程中的三个典型情节：
情节一 林某结识了校外几名闲散人员，渐渐染上了恶习，先是以生病为由频
繁旷课，后来干脆夜不归宿，整日泡在网吧打游戏，父母的管教、老师的谈心，他都当成耳旁风，被学校批评教育后仍不思悔改。
情节二 为了凑够上网和买零食的钱，林某开始偷偷拿走同学的文具、零钱，还多次强行向低年级同学索要少量零花钱，违反《中华人民共和国治安管理处罚法》，被公安机关行政拘留并罚款，但他并未吸取教训。
情节三 半年后，林某在敲诈他人时遭反抗，当场持刀将被害人捅成重伤劫取财物，其行为触犯《中华人民共和国刑法》，构成刑事犯罪，依法承担刑事责任。鉴于林某作案时已满14周岁，法院依法从轻处罚，被判处有期徒刑。
(1)情节二中林某的行为属于哪一类违法行为？
(2)情节三中林某的行为具备哪些犯罪的基本特征，因而被依法追究刑事责任？
(3)林某从不良行为到一般违法行为，最终走向犯罪的变化轨迹，带给我们哪些警示？

12.(1)行政违法行为或一般违法行为。
(2)具有严重社会危害性；具有刑事违法性；应当受到刑罚处罚行为。
(3)"冰冻三尺，非一日之寒。"很多犯罪都不是一朝一夕铸成的，而是有一条从不良行为到一般违法行为、再到犯罪的变化轨迹。我们要明辨是非，杜绝不良行为。树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。(言之有理即可)