一、根据句意及所给中文提示、首字母或英文解释,写出句中所缺单词,每空限填一词。
1. Jim's mother always waits for him (直到……为止)midnight.
2. In my family, we can start to have dinner only after the ______ (长辈)begin their meals.
3. Tom often helps old men cross the street, so he has a (内心)full of love.
4. The students shouldn't talk loudly in the classroom d the reading time.
5. Every evening, my mother (to make food ready to be eaten)a lot of healthy food for our family in the kitchen.
1. Jim's mother always waits for him (直到……为止)midnight.
2. In my family, we can start to have dinner only after the ______ (长辈)begin their meals.
3. Tom often helps old men cross the street, so he has a (内心)full of love.
4. The students shouldn't talk loudly in the classroom d the reading time.
5. Every evening, my mother (to make food ready to be eaten)a lot of healthy food for our family in the kitchen.
答案
1. till 2. elders 3. heart 4. during 5. prepares
解析
【分析】本题为根据句意及提示填写单词的基础题型,需结合句子语境、中文提示、首字母或英文释义,同时注意单词的正确形式(如名词复数、动词第三人称单数等)。第1题需填表示“直到……为止”的单词;第2题“长辈”需用复数形式指代一类人;第3题对应“内心”的名词;第4题根据首字母和语境填表示“在……期间”的介词;第5题根据英文释义和主语的人称变化填动词的正确形式。
【解析】1. 句意:吉姆的妈妈总是等他直到午夜,中文提示“直到……为止”对应单词till;2. 句意:在我家,只有长辈开始吃饭后我们才能用餐,“长辈”用复数elders(指代多位长辈);3. 句意:汤姆经常帮助老人过马路,所以他有一颗充满爱的内心,“内心”对应名词heart;4. 句意:学生们在阅读时间期间不应在教室大声说话,首字母为d,结合语境填介词during(意为“在……期间”);5. 句意:每天晚上,我妈妈在厨房为家人准备很多健康食物,英文释义为“准备食物”,主语是第三人称单数my mother,故动词用prepares。
【答案】1. till 2. elders 3. heart 4. during 5. prepares
【知识点】单词拼写、词汇运用、动词第三人称单数
【点评】本题考查英语基础词汇的运用,结合语境和提示即可完成填写,需注意名词复数和动词形式的变化,属于英语基础练习题,难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】1. 句意:吉姆的妈妈总是等他直到午夜,中文提示“直到……为止”对应单词till;2. 句意:在我家,只有长辈开始吃饭后我们才能用餐,“长辈”用复数elders(指代多位长辈);3. 句意:汤姆经常帮助老人过马路,所以他有一颗充满爱的内心,“内心”对应名词heart;4. 句意:学生们在阅读时间期间不应在教室大声说话,首字母为d,结合语境填介词during(意为“在……期间”);5. 句意:每天晚上,我妈妈在厨房为家人准备很多健康食物,英文释义为“准备食物”,主语是第三人称单数my mother,故动词用prepares。
【答案】1. till 2. elders 3. heart 4. during 5. prepares
【知识点】单词拼写、词汇运用、动词第三人称单数
【点评】本题考查英语基础词汇的运用,结合语境和提示即可完成填写,需注意名词复数和动词形式的变化,属于英语基础练习题,难度较低。
【难度系数】0.8
二、根据句意或句子的语法要求,用括号中所给单词的适当形式填空。
1. Each class
2. Listen to me, please. The
3. We can often find many different
4. There are a lot of places of
1. Each class
lasts
(last) forty-five minutes. It is fit for students.2. Listen to me, please. The
third
(three) question is about vocabulary.3. We can often find many different
meanings
(mean) for the same word in the dictionary.4. There are a lot of places of
natural
(nature) beauty in our city.答案
1. lasts 2. third 3. meanings 4. natural
解析
【分析】先分析每个句子的语法结构和括号内单词的属性,结合语境判断所需的词形变化:1. 主语each class是第三人称单数,句子为一般现在时,谓语动词需用第三人称单数形式;2. 此处表示“第三个问题”,需用序数词;3. different后要接可数名词复数,需转换为对应的名词复数形式;4. 修饰名词beauty需用形容词,要转换为形容词形式。
【解析】1. 主语each class为第三人称单数,一般现在时中动词用第三人称单数形式,故填lasts;2. 表示顺序“第三”,用three对应的序数词third;3. different后接可数名词复数,mean的名词形式是meaning,复数为meanings;4. 修饰名词beauty,用nature对应的形容词natural。
【答案】1. lasts 2. third 3. meanings 4. natural
【知识点】一般现在时动词三单、序数词、名词复数、形容词用法
【点评】本题考查英语基础词形变化,涉及不同词性转换及基本语法规则,属于英语学习中的基础题型,难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】1. 主语each class为第三人称单数,一般现在时中动词用第三人称单数形式,故填lasts;2. 表示顺序“第三”,用three对应的序数词third;3. different后接可数名词复数,mean的名词形式是meaning,复数为meanings;4. 修饰名词beauty,用nature对应的形容词natural。
【答案】1. lasts 2. third 3. meanings 4. natural
【知识点】一般现在时动词三单、序数词、名词复数、形容词用法
【点评】本题考查英语基础词形变化,涉及不同词性转换及基本语法规则,属于英语学习中的基础题型,难度较低。
【难度系数】0.8
(
A.on; in
B.in; in
C.in; on
D.in; at
A
)1. Teachers' Day is 10 September and the Spring Festival is usually January or February.A.on; in
B.in; in
C.in; on
D.in; at
答案
1. A
解析
【分析】
本题考查时间介词的用法,需明确不同时间对应的介词搭配规则:具体某一天(含日期)前用介词on,月份、季节、年份等较长时间段前用介词in,具体时刻前用at。结合题目中两个空后的时间类型,即可选出正确选项。
【解析】
时间介词的用法:①表示具体的某一天(如几月几日)时,用介词on;②表示月份、季节、年份等较长的时间段时,用介词in;③at多用于具体时刻前。本题中,第一个空后是具体日期“10 September”,因此用on;第二个空后是月份“January or February”,因此用in,对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
时间介词(on、in的用法)
【点评】
本题为英语基础语法题,考查时间介词的基本搭配,属于初中英语核心基础知识点,只要牢记不同时间对应的介词规则即可轻松解答,难度较低。
【难度系数】
0.8
本题考查时间介词的用法,需明确不同时间对应的介词搭配规则:具体某一天(含日期)前用介词on,月份、季节、年份等较长时间段前用介词in,具体时刻前用at。结合题目中两个空后的时间类型,即可选出正确选项。
【解析】
时间介词的用法:①表示具体的某一天(如几月几日)时,用介词on;②表示月份、季节、年份等较长的时间段时,用介词in;③at多用于具体时刻前。本题中,第一个空后是具体日期“10 September”,因此用on;第二个空后是月份“January or February”,因此用in,对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
时间介词(on、in的用法)
【点评】
本题为英语基础语法题,考查时间介词的基本搭配,属于初中英语核心基础知识点,只要牢记不同时间对应的介词规则即可轻松解答,难度较低。
【难度系数】
0.8
(
— Sorry. Please don't go out your work is finished.
A.after
B.while
C.till
D.since
C
)2. — Mum, may I go out to fly kites?— Sorry. Please don't go out your work is finished.
A.after
B.while
C.till
D.since
答案
2. C
解析
【分析】
本题考查连词的词义辨析及固定搭配,需结合对话语境分析逻辑关系。对话中妈妈的回答表达“直到完成作业才能出去”的含义,对应固定结构not...till...(直到……才……),需逐一分析选项连词的用法。
【解析】
先理解对话语义:“妈妈,我能出去放风筝吗?”“抱歉,请不要出去,________你完成作业。”
A选项after:意为“在……之后”,代入后逻辑为“完成作业后不要出去”,不符合语境;
B选项while:意为“当……时;然而”,代入后语义不通;
C选项till:构成固定结构not...till...,表示“直到……才……”,符合“直到完成作业才能出去”的逻辑;
D选项since:意为“自从;因为”,代入后语义不符合语境。
综上,正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
连词的用法;固定搭配(not...till...)
【点评】
本题为基础连词辨析题,核心考查not...till...的固定搭配,结合对话语境即可快速判断,属于易得分题。
【难度系数】
0.3
本题考查连词的词义辨析及固定搭配,需结合对话语境分析逻辑关系。对话中妈妈的回答表达“直到完成作业才能出去”的含义,对应固定结构not...till...(直到……才……),需逐一分析选项连词的用法。
【解析】
先理解对话语义:“妈妈,我能出去放风筝吗?”“抱歉,请不要出去,________你完成作业。”
A选项after:意为“在……之后”,代入后逻辑为“完成作业后不要出去”,不符合语境;
B选项while:意为“当……时;然而”,代入后语义不通;
C选项till:构成固定结构not...till...,表示“直到……才……”,符合“直到完成作业才能出去”的逻辑;
D选项since:意为“自从;因为”,代入后语义不符合语境。
综上,正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
连词的用法;固定搭配(not...till...)
【点评】
本题为基础连词辨析题,核心考查not...till...的固定搭配,结合对话语境即可快速判断,属于易得分题。
【难度系数】
0.3
(
A.at a time
B.at the moment
C.in the end
D.at this time of
D
)3. All the shops are closed day.A.at a time
B.at the moment
C.in the end
D.at this time of
答案
3. D
解析
【分析】首先明确题目考查介词短语的辨析,需结合句子语境和短语搭配判断。句子意为“所有商店在一天的这个时候都关门了”,逐一分析选项:A项at a time意为“一次,每次”,不符合语境;B项at the moment意为“此刻,目前”,后不接day,搭配不当;C项in the end意为“最后,终于”,后不接day,搭配不当;D项at this time of与day构成固定搭配at this time of day,意为“在一天的这个时候”,符合句子结构和语义,因此选D。
【解析】本题考查介词短语的辨析。A选项at a time表示“一次;每次”,不符合句意;B选项at the moment意为“此刻;目前”,通常单独使用,不与day搭配;C选项in the end意为“最后;终于”,也不与day搭配;D选项at this time of day是固定短语,意思是“在一天的这个时候”,代入句中“所有商店在一天的这个时候都关门了”,语义通顺,结构正确,故答案为D。
【答案】D
【知识点】介词短语辨析;固定搭配
【点评】本题为基础题型,考查常见介词短语的含义及固定搭配,需要学生准确记忆各短语的用法和适用语境,难度适中。
【难度系数】0.6
【解析】本题考查介词短语的辨析。A选项at a time表示“一次;每次”,不符合句意;B选项at the moment意为“此刻;目前”,通常单独使用,不与day搭配;C选项in the end意为“最后;终于”,也不与day搭配;D选项at this time of day是固定短语,意思是“在一天的这个时候”,代入句中“所有商店在一天的这个时候都关门了”,语义通顺,结构正确,故答案为D。
【答案】D
【知识点】介词短语辨析;固定搭配
【点评】本题为基础题型,考查常见介词短语的含义及固定搭配,需要学生准确记忆各短语的用法和适用语境,难度适中。
【难度系数】0.6
(
A.Well done!
B.You’re welcome!
C.Have a good time!
D.Thank you!
C
)4. — Mum, I’m going to the New Year’s party this evening. — A.Well done!
B.You’re welcome!
C.Have a good time!
D.Thank you!
答案
4. C
解析
【分析】
本题为英语情景交际题,需结合对话语境判断合适的回应。当对方告知要去参加新年派对时,应选择表达祝福的用语,逐一分析选项的适用场景即可得出答案。
【解析】
对话中孩子说要去参加新年派对,妈妈需给出合适的回应。A选项“Well done!”用于表扬对方做得好,不符合语境;B选项“You’re welcome!”用于回应感谢,不合适;D选项“Thank you!”用于表达感谢,也不符合;C选项“Have a good time!”意为“玩得愉快”,是对他人参加活动的合理祝福,符合语境,因此选C。
【答案】
C
【知识点】
情景交际用语
【点评】
本题考查日常情景交际用语,贴近生活实际,侧重基础交际能力的运用,难度较低。
【难度系数】
0.9
本题为英语情景交际题,需结合对话语境判断合适的回应。当对方告知要去参加新年派对时,应选择表达祝福的用语,逐一分析选项的适用场景即可得出答案。
【解析】
对话中孩子说要去参加新年派对,妈妈需给出合适的回应。A选项“Well done!”用于表扬对方做得好,不符合语境;B选项“You’re welcome!”用于回应感谢,不合适;D选项“Thank you!”用于表达感谢,也不符合;C选项“Have a good time!”意为“玩得愉快”,是对他人参加活动的合理祝福,符合语境,因此选C。
【答案】
C
【知识点】
情景交际用语
【点评】
本题考查日常情景交际用语,贴近生活实际,侧重基础交际能力的运用,难度较低。
【难度系数】
0.9
四、阅读下面短文,在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。
主题群:历史、社会与文化 子主题:文化溯源 语篇类型:说明文 难度:★★
The Chinese character(汉字) Fu is special in the Spring Festival celebrations. It shows people's best wishes 1.
There is a story about the "upside-down Fu". Zhu Yuanzhang, the 4.
6.
When people put up the character Fu, they always do it 7.
主题群:历史、社会与文化 子主题:文化溯源 语篇类型:说明文 难度:★★
The Chinese character(汉字) Fu is special in the Spring Festival celebrations. It shows people's best wishes 1.
for
good luck and happiness. The tradition of putting up the character Fu on walls and windows 2. has
(have) a long history. People can put up the character Fu either right side up or upside down(颠倒), 3. because
in Chinese, the "upside-down Fu" and "Fu arrives" sound similar. Both of them mean "Fu dao le".There is a story about the "upside-down Fu". Zhu Yuanzhang, the 4.
first
(one) emperor(皇帝) of the Ming Dynasty, used Fu as a sign to kill(杀死) a family. To save the family, Empress(皇后) Ma asked all the families to put up Fu on 5. their
(they) front doors. One family put it upside down because they couldn't read or write. The emperor was angry but Empress Ma said it meant "Fu arrives". After hearing this, Zhu Yuanzhang was happy and let the family6.
go
(go). After that, more and more people start to put up the character Fu upside down when the Spring Festival comes.When people put up the character Fu, they always do it 7.
carefully
(careful). They believe by doing this, good luck will come to their homes. It makes the Spring Festival livelier and more 8. colourful
(colour). As the red character Fu carries people's best wishes, 9. children
(child) also like to look at the upside-down Fu and listen to the story. Are you excited about the coming Spring Festival? Maybe you can also try to put up 10. an
upside-down Fu by yourself.答案
1. for 2. has 3. because 4. first 5. their 6. go 7. carefully 8. colourful 9. children 10. an
解析
【分析】本题为文化主题的说明文填空,需结合语境、语法规则及固定搭配解题。思路:先分析空格前后的句子结构、逻辑关系,判断所需词性/词形;再结合固定搭配、主谓一致、词性转换等语法知识确定答案;最后验证答案是否符合语境与语法要求。
【解析】1. 考查介词,固定搭配best wishes for sth(对某事的美好祝愿),故填for;2. 考查主谓一致,主语the tradition为单数,一般现在时谓语用第三人称单数,故填has;3. 考查连词,前后为因果关系,后句解释原因,故填because;4. 考查序数词,此处指“明朝第一个皇帝”,需用序数词,故填first;5. 考查物主代词,修饰名词front doors,用形容词性物主代词,故填their;6. 考查非谓语,固定搭配let sb do sth,故填go;7. 考查副词,修饰动词do,用副词形式,故填carefully;8. 考查形容词,与livelier并列作表语,用形容词,故填colourful;9. 考查名词复数,此处指“孩子们”,child的复数为children,故填children;10. 考查冠词,upside-down以元音音素开头,表泛指,故填an。
【答案】1. for 2. has 3. because 4. first 5. their 6. go 7. carefully 8. colourful 9. children 10. an
【知识点】介词用法、主谓一致、词性转换
【点评】本题围绕春节贴“福”字的文化主题,考查英语基础语法,结合语境解题,难度适中,兼顾文化知识与语法巩固。
【难度系数】0.7
【解析】1. 考查介词,固定搭配best wishes for sth(对某事的美好祝愿),故填for;2. 考查主谓一致,主语the tradition为单数,一般现在时谓语用第三人称单数,故填has;3. 考查连词,前后为因果关系,后句解释原因,故填because;4. 考查序数词,此处指“明朝第一个皇帝”,需用序数词,故填first;5. 考查物主代词,修饰名词front doors,用形容词性物主代词,故填their;6. 考查非谓语,固定搭配let sb do sth,故填go;7. 考查副词,修饰动词do,用副词形式,故填carefully;8. 考查形容词,与livelier并列作表语,用形容词,故填colourful;9. 考查名词复数,此处指“孩子们”,child的复数为children,故填children;10. 考查冠词,upside-down以元音音素开头,表泛指,故填an。
【答案】1. for 2. has 3. because 4. first 5. their 6. go 7. carefully 8. colourful 9. children 10. an
【知识点】介词用法、主谓一致、词性转换
【点评】本题围绕春节贴“福”字的文化主题,考查英语基础语法,结合语境解题,难度适中,兼顾文化知识与语法巩固。
【难度系数】0.7
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