()2. [2025 常州期中]Among the three boys, Neil is one.

A.taller
B.the taller
C.the tallest
D.tallest

2. C

【分析】
首先观察题干中的比较范围“Among the three boys”，明确是三者及以上的比较，需使用形容词的最高级形式；再结合形容词最高级的规则（最高级前通常要加定冠词the），逐一分析选项排除错误答案。
【解析】
句意为“在这三个男孩中，尼尔是最高的那个”。由“Among the three boys”可知是三者及以上的比较，需用形容词最高级；形容词最高级前必须加定冠词the：A选项taller是比较级，仅用于两者比较，不符合；B选项the taller用于两者中“较……的那个”，不符合三者比较的语境；D选项缺少定冠词the，语法错误；只有C选项the tallest符合要求，故选C。
【答案】
C
【知识点】
形容词最高级；三者比较
【点评】
本题考查形容词最高级的基础用法，核心是根据比较范围确定使用最高级，同时注意最高级前定冠词的使用，属于初中英语基础考点，难度较低。
【难度系数】
0.8

()3. — Tom is a red T-shirt today. How smart he looks!
— Yes, and it matches his new white shorts perfectly.

A.having
B.buying
C.wearing
D.dressing

3. C

【分析】
首先理解对话语境，第一句描述Tom的穿着状态，需选择表示“穿”的合适动词。逐一分析选项：A.having意为“有”，不符合语境；B.buying意为“买”，与“今天穿”的语境不符；C.wearing意为“穿着”，强调状态，后可直接接衣物；D.dressing通常后接人作宾语，不直接接衣物，用法不符。通过辨析词义和搭配，确定正确选项。
【解析】
对话翻译：—Tom今天穿着一件红色T恤，他看起来多精神啊！—是的，它和他的新白色短裤搭配得非常好。选项A.having（有）不符合语境；B.buying（买）与“穿”的语境矛盾；C.wearing（穿着）强调状态，后接衣物，符合句意；D.dressing用法为dress sb/oneself，不直接接衣物，排除。因此选C。
【答案】
C
【知识点】
动词词义辨析，wear的用法
【点评】
本题考查动词词义及搭配辨析，需结合语境选择合适的动词，属于基础题型，侧重日常词汇运用。
【难度系数】
0.6

()4. John decided to the secret to himself. He didn't want anyone to know about it.

A.keep
B.share
C.tell
D.ask

4. A

【分析】首先理解句子语境：约翰决定保守秘密，不想让任何人知道。接着回忆相关动词短语的固定搭配：keep the secret to oneself是固定短语，意为“保守秘密”，符合语境；而share（分享）、tell（告诉）、ask（询问）的搭配和语义均不符合此处要求。
【解析】本题考查固定短语搭配。句子意思是约翰决定保守秘密，不想让任何人知道。A选项keep，keep the secret to oneself是固定搭配，意为“保守秘密”，符合语境；B选项share，常用搭配是share sth with sb，意为“和某人分享某物”，不符合；C选项tell，常用搭配是tell sb sth/tell sth to sb，意为“告诉某人某事”，不符合；D选项ask，常用搭配是ask sb sth，意为“问某人某事”，不符合。因此选A。
【答案】A
【知识点】固定短语搭配、动词辨析
【点评】本题为基础题，主要考查固定短语的用法，结合句子语境即可轻松选出正确答案，难度较低。
【难度系数】0.7

（）5. [2024 淮安]— I think your grandfather should smoking.
— I agree. Smoking is bad for his health.

A.put up
B.give up
C.pick up
D.take up

5. B

【分析】
这道题考查动词短语的辨析，解题思路是：先明确每个选项短语的含义，再结合对话语境（建议爷爷戒烟）匹配合适的短语。对话核心是一方建议爷爷做某事，另一方同意，原因是吸烟有害健康，需选表“放弃”的短语。
【解析】
逐一分析选项：A选项put up意为“搭建；张贴；举起”；B选项give up意为“放弃”，give up smoking是固定搭配，意为“戒烟”，符合语境；C选项pick up意为“捡起；（偶然）学会；接载”；D选项take up意为“开始从事；占据（时间/空间）”。结合“吸烟有害健康”的语境，此处需表达“戒烟”，故选B。
【答案】
B
【知识点】
动词短语辨析
【点评】
本题结合日常健康话题考查常见动词短语的语境运用，属于基础题型，难度较低，学生易掌握。
【难度系数】
0.8

（）6. — Thank you so much for helping me with my project last weekend.
— You're welcome! Feel free to ask me if you need help again.

A.some time
B.every time
C.any time
D.on time

6. C

【分析】本题为英语短语辨析题，解题时需先明确每个选项短语的含义，再结合对话的语境逻辑判断正确选项。对话场景是一方感谢对方帮忙项目，另一方回应“若再需要帮助可随时求助”，需选出表示“任何时候”的短语。
【解析】逐个分析选项：A项some time意为“一段时间”；B项every time意为“每次”；C项any time意为“任何时候”，契合语境中“随时求助”的表达；D项on time意为“准时”。根据对话语境，此处应选表“随时”的短语，因此选C。
【答案】C
【知识点】短语辨析；日常交际用语
【点评】本题考查基础短语的含义及日常交际运用，难度较低，学生结合语境即可轻松选出正确答案。
【难度系数】0.8

()7. — What are you going to do this weekend?
— I am going to visit the sick kids in the hospital and them as a volunteer.

A.wake; up
B.cheer; up
C.give; up
D.set; up

7. B

【分析】本题考查情景交际中的动词短语辨析，解题思路是：先明确每个选项中动词短语的含义，再结合句子语境（作为志愿者去医院看望生病的孩子，目的是让他们振作起来），逐一排除不符合语境的选项，选出正确答案。
【解析】逐一分析选项：A项“wake up”意为“叫醒”，不符合看望生病孩子的语境；B项“cheer up”意为“使振作；使高兴”，符合作为志愿者看望生病孩子的目的；C项“give up”意为“放弃”，语义不通；D项“set up”意为“建立”，不符合语境。因此正确答案为B。
【答案】B
【知识点】动词短语辨析；情景交际
【点评】本题为基础情景交际类题目，主要考查常用动词短语的含义及语境运用，难度较低，学生掌握常见短语意思并结合语境即可选出正确答案。
【难度系数】0.8

()8. He his sick mother and his job also him.

A.worries; worries
B.worries about; worries
C.worries; worries about
D.worries about; worries about

8. B

【分析】
要解决这道题，需先明确worry的两种核心用法：①worry about是动词短语，后接宾语，主语通常为人，意为“担心……”；②worry可作及物动词，主语通常为物/事，宾语为人，意为“使担忧、使烦恼”，且第三人称单数主语后动词需变形。再结合句子语境分析：第一空主语是人称代词He，后面接宾语his sick mother，表达“他担心生病的妈妈”，需用短语worry about；第二空主语是his job（物），宾语是him，表达“他的工作也让他担心”，需用及物动词worry，又因主语是单数第三人称，动词用worries，由此选出正确选项。
【解析】
1. 梳理worry的用法：
短语worry about：后接宾语，主语为人，表“担心……”；
及物动词worry：主语为物/事，宾语为人，表“使担忧”，单数第三人称主语后用worries。
2. 分析句子：
第一空：主语He（人），接宾语his sick mother，需用worry about，第三人称单数形式为worries about；
第二空：主语his job（物），接宾语him，表“工作使他担忧”，需用及物动词worry，第三人称单数形式为worries。
综上，正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
动词短语（worry about）、及物动词用法
【点评】
本题考查英语基础词汇worry的不同用法，需区分其作为短语和及物动词的用法差异，是日常考试中词汇辨析的常见题型，侧重基础知识点的掌握。
【难度系数】
0.6

四、阅读下面短文,在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。
主题群:人际沟通 子主题:人际交往 语篇类型:记叙文 难度:★★
Nancy was popular girl at school. She was smart and fun. From an early age, she tried to be kind and friendly to everyone. She invited all her classmates (go) to her birthday party. She gave gifts to everybody. She was very busy because she had so many friends to spend every day with. She felt very (luck). But everything changed on National Friendship Day. that day, everyone had to give three gifts to their three best friends. Nancy enjoyed choosing three from all her friends. However, after (give) three gifts, Nancy didn't get one! Even Lily, a girl who played with her every day, didn't give (she) a gift.
When she got home that night, Nancy (tell) her mother what happened. Her mother touched her head gently(温柔地) and said, "You can't buy friends with a smile or a few good words. For most of your classmates, you're only a playmate. If you (real) want true friends, you should care about your friends."
That night, in bed, Nancy thought about her (mother) words. Then she thought that her mother always helped her stayed with her any time. At that moment, Nancy knew the meaning of a true friend.
1. 2. 3. 4. 5.
6. 7. 8. 9. 10.

1. a 2. to go 3. lucky 4. On 5. giving 6. her 7. told 8. really 9. mother's 10. and

【分析】
本题考查英语语法填空，需结合语境、固定搭配、词性变化、时态等知识解题：
1. 第一空：修饰可数名词单数girl，表泛指，且popular以辅音音素开头，用不定冠词a；
2. 第二空：固定搭配invite sb to do sth（邀请某人做某事），故填to go；
3. 第三空：feel为系动词，后接形容词作表语，名词luck的形容词形式为lucky；
4. 第四空：具体某一天前用介词On；
5. 第五空：after为介词，后接动名词作宾语，动词give的动名词形式为giving；
6. 第六空：动词give后接人称代词宾格，主格she的宾格为her；
7. 第七空：全文为一般过去时，动词tell的过去式为told；
8. 第八空：修饰动词want需用副词，形容词real的副词形式为really；
9. 第九空：表示“妈妈的话”，用名词所有格，mother的所有格为mother's；
10. 第十空：连接并列谓语helped和stayed，用连词and。
【解析】
1. 第一空：a，泛指“一个受欢迎的女孩”，不定冠词a用于辅音音素开头的单数可数名词前；
2. 第二空：to go，固定搭配invite sb to do sth，不定式作宾语补足语；
3. 第三空：lucky，系动词feel后接形容词作表语，luck的形容词为lucky；
4. 第四空：On，具体日期前用介词on；
5. 第五空：giving，介词after后接动名词，构成“after doing”结构；
6. 第六空：her，动词give后接宾格代词，she的宾格为her；
7. 第七空：told，全文叙述过去的事，用一般过去时，tell的过去式为told；
8. 第八空：really，副词修饰动词want，real的副词形式为really；
9. 第九空：mother's，名词所有格修饰名词words，表示“妈妈的话”；
10. 第十空：and，连接两个并列谓语动词helped和stayed，表顺承关系。
【答案】
1. a 2. to go 3. lucky 4. On 5. giving 6. her 7. told 8. really 9. mother's 10. and
【知识点】
冠词的用法、非谓语动词、词性转换
【点评】
本题为记叙文语境下的语法填空，考查初中核心基础语法知识，难度适中，能帮助学生巩固语篇中语法的实际运用能力，贴合日常学习的基础练习需求。
【难度系数】
0.6