2026年通城学典初中语文默写能手七年级上册人教版第79页答案
一、给下列加点字注音。
揉团（
róu
） 崖壁（
yá
） 绵延（
mián
） 女娲（
wā
） 枯藤（
téng
）

答案

1. róu 2. yá 3. mián 4. wā 5. téng
二、看拼音，写词语。
péng bó
蓬
勃

huāng liáng
荒
凉

qì gài
气
概

líng jī yí dòng
灵
机
一
动

答案

1. 蓬勃 2. 荒凉 3. 气概 4. 灵机一动
三、阅读下面语段,完成题目。
神话大致分为三类:创世神话、自然神话、英雄神话,其中创世神话最为重要,几乎每一个民族都不会有这一类的神话,甚至有些还有不少有趣的相似性。譬如说关于造人[甲]《女娲造人》《世界最初的七天》分别是中国[乙]希伯来民族的造人神话。有意思的是,它们都认为人类是神用泥土造出来的。不同的仅是造人的神,在中国是女娲,希伯来则是他们所信奉的“上帝”,这些神都是对人类充满慈爱和关怀的神。
1. 在甲、乙两处分别填入标点符号,下列正确的一项是 (
C
)
A. 。 ; B. ; …… C. , 、 D. 。 。
2. 语段中画横线的句子有语病,请提出修改意见:
删去“每一个民族都”后面的“不”字
。

答案

1. C 2. 删去“每一个民族都”后面的“不”字
四、用横线标出下列句子中的错别字，并改正在题后的括号内。
1. 天地开僻以后，天上有了太阳、月亮和星星，地上有了山川草木。（
“僻”改为“辟”
）
2. 接着一阵兴高彩烈的跳跃和欢呼，表示他获得生命的欢乐。（
“彩”改为“采”
）
3. 她工作了许久，还没有达到她的意愿，而她本人已经疲倦不嵁了。（
“嵁”改为“堪”
）

答案

1. 僻 改 辟 2. 彩 改 采 3. 嵁 改 堪
五、根据括号里的解释写出对应词语。
1. 大神女娲行走在这片
莽莽榛榛
（草木丛生的样子）的原野上，看看周围的景象，感到非常孤独。
2. 这样，人类就世世代代
绵延
（延续不断）下来，并且一天比一天增多了。

答案

1. 莽莽榛榛 2. 绵延
六、选择形近字组词。
1. 掺 — 惨 — 渗 悲(
惨
) (
渗
)透 (
掺
)和 (
渗
)漏
2. 娲 — 蜗 — 涡 女(
娲
) (
蜗
)居 水(
涡
) (
蜗
)牛

答案

1. 惨 渗 掺 渗 2. 娲 蜗 涡 蜗
七、请你判断下面各句运用的描写方法。
1. 她从崖壁上拉下一条枯藤，伸入一个泥潭里，搅混了浑黄的泥浆，向地面上这么一挥洒，泥点儿溅落的地方，就出现了许多小小的叫着跳着的人儿。（
动作描写
）
2. 这个泥捏的小家伙，刚一接触到地面，马上就活了起来，并且一开口就喊：“妈妈！”（
语言描写
）
3. 她觉得在这天地之间，应该添一点儿什么东西进去……（
心理描写
）

答案

1. 动作描写 2. 语言描写 3. 心理描写
八、文学常识填空。
《女娲造人》的作者是
袁珂
，他是
神话学
家，著有《
中国古代神话
》《
山海经校注
》等。

答案

袁珂 神话学 示例:中国古代神话 山海经校注