六、课文备忘录。
本课主要讲述武松途经，至酒家吃了碗酒，醉后欲赶路。掌柜因冈上有虎伤人，劝其。武松不信，在冈上果然遇到了，武松使尽平生气力，以将虎打死，为当地老百姓除去一大害。

六、景阳冈 十八 留宿 一只大老虎 双拳

七、课内阅读。
武松乘着酒兴，只管走上冈子来。走不到半里多路，见一个()的山神庙。行到庙前，见这庙门上贴着一张印信榜文。武松住了脚读时，上面写道：
“阳谷县示：为这景阳冈上新有一只大虫，近来伤害人命。见今杖限各乡里正并猎户人等，打捕未获。如有过往客商人等，可于巳、午、未三个时辰，结伴过冈。其余时分及单身客人，白日不许过冈。恐被伤害性命不便。各宜知悉。”
武松读了印信榜文，方知端的有虎。欲待发步再回酒店里来，寻思道：“我回去时，须吃他()，不是好汉，难以转去。”存想了一回，说道：“怕甚么！且只顾上去，看怎地！”武松正走，看看酒涌上来，便把毡笠儿背在脊梁上，将梢棒绾在肋下，一步步上那冈子来。回头看这日色时，渐渐地坠下去了。
1. 为文中括号处选择恰当的词语，并填空。
(1)败落 破败
(2)耻笑 嘲笑
2. 武松上山的时间是，从文中句子“”可以看出。
3. 文中画“”的句子是对武松的描写和描写，从中我们可以看出武松是一个又的人，这让我们想起一句俗语：“。”

七、1.（1）败落 （2）耻笑
2. 傍晚 回头看这日色时，渐渐地坠下去了
3. 心理 语言 要面子 勇敢 示例：明知山有虎，偏向虎山行

八、课外阅读。

月亮已经上来，照得厅堂外面如同白昼。众人来到堂前空地上。洪教头先脱了衣裳，拿起一条棒掂量一番，独自耍了一阵，然后喝道：“来！来！”林冲只好也从地上拿起一条棒来说：“请教了。”
洪教头恨不得一口吞了林冲，便把棒在地上猛敲一下，冲向林冲。两个教头就在月光下一来一往，交起手来。
战了四五个回合，林冲纵身跳出圈外，叫了一声：“我输了！”柴进问：“还没见二位较量呢，怎么便输了？”林冲说：“小人戴着木枷，就算是输了吧。”柴进连忙请两个差人开了枷，笑着说：“请两位教头使出本事，再试一棒。”洪教头提起棒来就要打。柴进说：“慢！二位教头比试，不同一般，这锭银子权且作为彩头，谁赢谁就将这银子拿去。”说着将一锭二十五两重的大银丢在地上。
洪教头恼恨林冲，又想赢得这锭银子，便用了浑身的功夫，使出个“把火烧天”的招式。林冲把棒一横，还了个“拨草寻蛇”的招式。洪教头跳起来大喊：“来！来！来！”举起棒劈头打来，林冲往后一退。洪教头一棒落空，他一个踉跄，还没有站稳脚跟，就又提起了棒。林冲看他虽然气势汹汹，但是脚步已乱，便抡起棒一扫，那棒直扫到他的小腿骨上。洪教头措手不及，“扑”的一声倒在地上，棒也甩出老远。众人见此情景，哈哈大笑起来。
洪教头满面羞惭，灰溜溜地走开了。
1. 给短文拟一个恰当的题目，写在文前的“”上。
2. 本文选自施耐庵写的长篇小说《》。这部小说成功塑造了一百零八位好汉形象，如宋江、、等。这部长篇小说还有许多脍炙人口的故事，如《》《》等。
3. 下列对文中画“”的句子理解不正确的一项是()。
A. 一个“使”，一个“还”，写出了洪教头的步步紧逼和林冲的礼节性防守
B. “把火烧天”写出了洪教头欲置人于死地的狠劲，“拨草寻蛇”写出了林冲点到即止的应对
C. 文中洪教头和林冲两个人的动作形成对比，烘托出了洪教头的勇猛无敌
4. 请用简洁的词语分别概括林冲和洪教头的性格特点。
(1)林冲：
(2)洪教头：

八、1. 林冲棒打洪教头
2. 水浒传 示例：武松 鲁智深 鲁智深拳打镇关西 吴用智取生辰纲
3. C
4. 示例：（1）谦逊有礼、宽宏大量、武艺高强。
（2）狂妄自大、傲慢无礼。