2026年实验班提优训练五年级语文上册人教版第33页答案
一、新素材 通信技术试验卫星发射 你正在撰写一则关于“通信技术试验卫星二十三号”成功发射的快报,请完善以下内容。
北京时间2025年12月20日20时30分,海南文昌航天发射场万众瞩目。长征五号运载huǒ jiàn(
火箭
)尾部喷气咆哮,fā dòng jī(
发动机
)的轰鸣如同一场与地心引力的 sài pǎo(
赛跑
)。它托举着通信技术试验卫星二十三号,以令人的 sù dù(
速度
)划破夜空,chāo guò(
超过
)了第一宇宙速度的临界点,成功 bǎi tuō(
摆脱
)地球的束缚,飞向浩瀚的宇宙。卫星顺利进入预定轨道,发射任务取得圆满成功,标志着我国在多频段、高速率卫星通信技术验证方面迈出了坚实的一步。
1. 请根据拼音,在括号内写出正确的词语。
2. 下列词语中,与文中“难以置信”意思不同的一项是(
D
)。
A. 出乎意料
B. 不可捉摸
C. 始料不及
D. 不可理喻

答案

1. 火箭 发动机 赛跑 速度 超过 摆脱
【解析】本题考查根据拼音写词语的能力。书写时注意“箭”“赛”“速”“超”“脱”等字的规范。
2. D
【解析】“难以置信”意为很难让人相信,强调出乎意料。D项“不可理喻”指态度蛮横,不讲道理,与“难以相信”无关,因此意思不同。
二、选择题。
1. 根据课文内容,下列按运动速度由快到慢排序正确的一项是(
D
)。

A.光——游隼——火箭——猎豹
B.火箭——喷气式飞机——猎豹——游隼
C.喷气式飞机——流星体——声音——人
D.光——流星体——猎豹——鸵鸟

答案

1. D
【解析】本题考查对课文《什么比猎豹的速度更快》中事物速度排序的掌握。由快到慢的顺序应为:光、流星体、火箭、喷气式飞机、游隼、猎豹、鸵鸟、人。
2. 下列关于课文内容的理解,不正确的一项是(
B
)。

A.课文按照事物速度由慢到快的顺序介绍,条理清晰。
B.游隼是飞得最快的鸟,速度超过火箭。
C.鸵鸟是陆地上跑得最快的鸟,但比不上猎豹。
D.流星体的速度比火箭快,但比光慢得多。

答案

2. B
【解析】课文明确指出,游隼向下俯冲时的速度虽然很快,但比起火箭来差远了,火箭的速度可达4万千米每小时,而游隼最大速度约320千米每小时,因此“游隼速度超过火箭”的说法错误。
3. 下列句子中,标点符号使用正确的一项是(
A
)。

A.课文介绍了:人、鸵鸟、猎豹、游隼、喷气式飞机、火箭、流星体和光的速度。
B.“光的速度是惊人的。”这句话出现在课文最后一段。
C.卫星通信具有——高速率、低延迟、广覆盖等优势。
D.什么是最快的?是光?还是量子信号?

答案

3. A
【解析】B项中引号内的句子已用句号结束,后面直接接“这句话”缺少标点,应改为“……惊人的”这句话……(引号内不用句号)或“……惊人的。”这句话……(加逗号)。C项中破折号不能用于列举,应改为冒号或逗号。D项中“是光?还是量子信号?”是选择问句,通常中间用逗号,即“是光,还是量子信号?”因此正确的一项是A。
4. “这个速度跟鸵鸟比起来差远了——鸵鸟奔跑的最大速度约72千米每小时。”这句话中破折号的作用是(
A
)。

A.表示解释说明
B.表示语意转折
C.表示声音的延长
D.标明出处

答案

4. A
【解析】句子中破折号后的内容“鸵鸟奔跑的最大速度约72千米每小时”是对前面“差远了”的具体解释,说明鸵鸟的速度是多少,因此破折号表示解释说明。
三、阅读课文片段,完成练习。
看!前面呼啸而过的东西是什么?跟它的速度一比,火箭就好像是静止的一样。那是流星体!流星体是太空中一种较小的天体。有的流星体运动的最大速度能达到25万千米每小时,是火箭运动最大速度的6倍多。
现在,你一定会认为流星体是人们所能见到的速度最快的物体。不过,还有比流星体运动速度快得多的东西,而且它就在我们身边。只要我们按下手电筒的开关,立刻会出现一束光柱。光的速度是惊人的,大约是30万千米每秒,比流星体的速度要快几千倍!如果按照光速运动,我们一秒钟就可以沿着地球赤道转7圈多,真是令人难以置信!
1. 阅读要素 快速阅读,由选段中的关键词可知,选段主要介绍了
流星体和光的速度,并说明光速更快

2. “火箭就好像是静止的一样”写出了
流星体速度之快,快得使火箭在相比之下仿佛静止

3. 快速浏览选段,下列表述正确的一项是(
C
)。
A. 流星体是太空中一种最小的天体。
B. 有的流星体运动的速度是25万千米每秒,是火箭运动速度的6倍多。
C. 光速比流星体的速度要快几千倍,大约是30万千米每秒。
D. 流星体是人们所能见到的速度最快的物体。
4. “光的速度是惊人的,大约是30万千米每秒,比流星体的速度要快几千倍!”这句话中的“大约”一词能否删去?为什么?
不能删去。“大约”表示估计,说明30万千米每秒只是一个近似值,并非绝对精确,这符合科学事实,体现了说明文语言的准确性和严谨性。

如果删去,就变成了确数,与实际情况不符。

答案

1. 流星体和光的速度,并说明光速更快
【解析】选段先以设问引出流星体,说明其速度极快,然后转折指出还有比它更快的光,并具体说明光速数值及与流星体的对比,因此主要内容是介绍流星体和光的速度,突出光速之快。
2. 流星体速度之快,快得使火箭在相比之下仿佛静止
【解析】这句话运用作比较的说明方法,将流星体与火箭对比,火箭本身速度很快,但在流星体面前却像静止,以此形象地突出流星体速度极快,给人留下深刻印象。
3. C
【解析】A项中“最小的天体”与原文“较小的天体”不符;B项中“是火箭运动速度的6倍多”漏掉了原文的“最大”,表述不严谨;C项与原文“光的速度大约是30万千米每秒,比流星体的速度要快几千倍”完全一致;D项与原文“还有比流星体运动速度快得多的东西”矛盾。
4. 不能删去。“大约”表示估计,说明30万千米每秒只是一个近似值,并非绝对精确,这符合科学事实,体现了说明文语言的准确性和严谨性。如果删去,就变成了确数,与实际情况不符。
【解析】本题考查说明文语言的准确性。首先明确观点“不能删去”,然后解释“大约”的作用——表示约数,使表达更严谨,符合科学实际,删去后改变原意,影响准确性。