5. 在“探究电流与电压关系”的实验中，同学们设计了如图(a)、(b)、(c)所示的三种电路：

（第5题）
（1）小红认为电路图(b)比电路图(a)好，理由是________。
（2）小明认为电路图(c)比电路图(b)好，理由是________。
（3）利用图(c)进行实验，得到的实验数据如下表所示。请根据表中的数据在图(d)所示的坐标系中画出$I-U$图像。

（4）根据图像，归纳得出的实验结论是________。

; 定值电阻的阻值不随温度的改变而改变
; 电路图(c)可以改变电路中的总电阻，方便多次实验
; 导体的电阻一定时，通过其两端的电流与电压成正比

6. 小明利用图(a)所示的电路探究电流与电阻的关系，根据实验的数据绘出了$I-\frac{1}{R}$图像，如图(b)所示。分析图像可知，当导体的电阻为________$\Omega$时，通过它的电流为$0.2\ \mathrm{A}$；当电流分别为$0.25\ \mathrm{A}$和$0.5\ \mathrm{A}$时，接入电路的导体的电阻之比为________；实验过程中，小明控制导体两端的电压为________$\mathrm{V}$。

(第6题)

10
; 2∶1
; 2

7. 某同学想探究通过铅笔芯的电流与其两端电压的关系，设计了如图(a)所示的电路。选用的器材有:阻值约为$4\ \Omega$的2B铅笔芯一根，两节干电池组成的电池组，0～0.6 A的电流表，0～3 V的电压表，滑动变阻器(10 Ω 2 A)，开关，导线等。

(第7题)
(1) 该同学根据电路图连接电路，在闭合开关前应将滑动变阻器的滑片P移到________(选填“a”或“b”)端。
(2) 闭合开关后，两电表的指针都发生了偏转，但无论怎样移动滑片，两电表的示数均保持不变且都在量程范围内，产生该故障的原因是________。
(3) 排除故障后，该同学移动滑动变阻器的滑片，将获得的几组数据记录在下表中。当采集第三组数据时，电流表指针的偏转情况如图(b)所示，此时电流表的示数为________A。

(4) 该同学采集多组实验数据的目的是________。
(5) 请根据表格中的五组数据在给定的坐标纸上画出铅笔芯的$I-U$图像。
(6) 由画出的图像可知，通过铅笔芯的电流与其两端电压成________。

; b
; 把滑动变阻器下面两个接线柱同时接入了电路
;
; 0.3
; 0.3
; 使得到的结论具有普遍性
; 正比