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1. 下列声音中属于噪声的是__________（只填写序号）。
① 自习课上的喧哗声；② 晨读时的朗读声；③ 唱歌时乐器的伴奏声；④ 装修房屋时的电钻声；⑤ 上课时教师的讲课声。
① 自习课上的喧哗声；② 晨读时的朗读声；③ 唱歌时乐器的伴奏声；④ 装修房屋时的电钻声；⑤ 上课时教师的讲课声。
答案
①④
2. 关于成语“震耳欲聋”，下列说法中错误的是 （ ）
A. 它形容声音的响度很大
B. 它说明声波具有能量
C. 它说明噪声的危害很大
D. 它说明物体振动很快
A. 它形容声音的响度很大
B. 它说明声波具有能量
C. 它说明噪声的危害很大
D. 它说明物体振动很快
答案
D
3. 邻居家装修房子十分吵闹，干扰了小明的学习和生活，下列解决这一问题的措施中合理且可行的是
（ ）
A. 让邻居停止装修房子
B. 将家中音响的声音开到最大
C. 关闭家中的门窗
D. 安装噪声监测装置
（ ）
A. 让邻居停止装修房子
B. 将家中音响的声音开到最大
C. 关闭家中的门窗
D. 安装噪声监测装置
答案
C
4. 在医院、图书馆等公共场所经常可见如图所示的标志牌，它要求大家保持安静，这是从________减弱噪声。有资料显示，噪声每经过一条100 m 宽的林带可降低20～25 dB。从减弱噪声的途径看，这是在________减弱噪声。南京主城区内部分路段禁止鸣喇叭是在________减弱噪声。
（第4题）
（第4题）
答案
声源处
; 传播途中
; 声源处
; 传播途中
; 声源处
◆ 从不同角度认识噪声。
（1）从物理学角度看，乐音是声源做有规律振动产生的，如我们听到的音乐；噪声是指那些刺耳难听、令人厌烦的声音，如电钻工作时发出的声音。（“内容梳理”第1题）
（2）从环保角度看，凡是影响人们正常休息、学习和工作的声音，都属于噪声。（“问题解决”第8题）
◆ 识别控制噪声的途径。
（1）在声源处控制噪声。（“内容梳理”第4题）
（2）在声音传播途中控制噪声。（“探究之路”第6题）
（3）在声音接收处控制噪声。（“问题解决”第7题）
（1）从物理学角度看，乐音是声源做有规律振动产生的，如我们听到的音乐；噪声是指那些刺耳难听、令人厌烦的声音，如电钻工作时发出的声音。（“内容梳理”第1题）
（2）从环保角度看，凡是影响人们正常休息、学习和工作的声音，都属于噪声。（“问题解决”第8题）
◆ 识别控制噪声的途径。
（1）在声源处控制噪声。（“内容梳理”第4题）
（2）在声音传播途中控制噪声。（“探究之路”第6题）
（3）在声音接收处控制噪声。（“问题解决”第7题）
答案
