2025年同步练习册山东友谊出版社八年级生物上册人教版第98页答案
24. (11分)某校生物兴趣小组对某湿地生态系统进行了调查研究,图1反映了湿地中部分生物间的关系,图2反映了能量流向贝类后发生的一系列变化。请据图回答下列问题。


(1) 图中的箭头表示 (
能量
)流动的方向。
(2) 图1所示的食物网中共有
6
条食物链,鱼类和贝类存在的关系是
捕食和竞争

(3) 图2中的A表示贝类获得的总能量,则B、C、D表示的含义分别为:B
其他消费者利用的能量
,C
分解者利用的能量
;D
呼吸作用消耗的能量

答案


(1)能量
(2)6 捕食和竞争
(3)其他消费者利用的能量 分解者利用的能量 呼吸作用消耗的能量
25. (15分)梦清园是苏州河边的一个人工湿地,其中生活着水生植物、水生动物和微生物。苏州河的水流入梦清园人工湿地后,在各种生物的共同作用下,许多污染物质被沉降或分解,水质得到了净化和改善。请回答:
(1) 梦清园湿地生态系统中的生物成分有 (
水生植物、水生动物和微生物
)(1分);非生物成分有 (举一例,1分)(
),淤泥中的各种微生物在生态系统中的作用是
将有机物分解为无机物

(2) 在湿地中找到了一种高等植物,其茎的横切面如下图所示。根据其结构特征,写出它的形态结构与水生环境相适应的一个特征:
有透气组织,利于获得氧气


(3) 为了探究苏州河水流入梦清园人工湿地前后的水质变化情况,有关人员进行了以下实验:采集流经湿地前、后的两种水样,分别取30毫升放入2个培养皿中,贴好标签1、2,另取一个培养皿放入30毫升清水作对照;在每个培养皿中放入20只大小、活力相近的水蚤;每5分钟观察1次,记录存活的水蚤数目。实验重复3次求平均值。3个水样中水蚤存活情况见下表:
| 水样 | 存活水蚤数(平均值)/只 |
| 5 min | 10 min | 15 min | 20 min | 25 min |
| 1号 | 20 | 16 | 12 | 10 | 6 |
| 2号 | 20 | 19 | 18 | 17 | 16 |
| 对照组 | 20 | 20 | 19 | 19 | 19 |

① 为了排除实验的偶然性。提高实验结论的可靠性,减少实验误差,实验中采取的做法是
放入20只大小、活力相近的水蚤
重复实验并求平均值

② 分析以上数据可得出的实验结论是
随着时间延长流经湿地前的水样中存活的水蚤数目减少

(4) 苏州河水经梦清园湿地处理后,最终得到的水可以用作 (1分)
灌溉水
。而污水处理最终得到的污泥,除了填埋、制砖外,你认为还可以用于
当作肥料

答案


(1)水生植物、水生动物和微生物 水(或阳光、空气、土壤等,答案合理即可)
将有机物分解为无机物
(2)有透气组织,利于获得氧气
(3)①放入20只大小、活力相近的水蚤 重复实验并求平均值 ②随着时间延长流经湿地前的水样中存活的水蚤数目减少
(4)灌溉水 当作肥料