一、根据下面的统计图回答问题。

1. ()月用水最多，
()月用水最少。
2. 观察统计图,你还发现了什么?

1. 6 1
2. 合理即可

【分析】
要解决这两个问题，首先看第一个问题，我们需要先从条形统计图中提取每个月份对应的用水量数值，再通过对比这些数值的大小，找到最大和最小数值对应的月份；对于第二个问题，我们可以观察各月用水量的变化趋势、相同用水量的月份等，总结出合理的发现即可。
第一步，先提取各月用水量：1月10吨，2月11吨，3月12吨，4月13吨，5月12吨，6月14吨；第二步，对比这些数值找出最大和最小的对应的月份；第三步，观察数据变化或相同数据，总结其他发现。
【解析】
1. 从统计图中提取各月用水量：
1月：10吨，2月：11吨，3月：12吨，4月：13吨，5月：12吨，6月：14吨。
对比数值大小：$14＞13＞12=12＞11＞10$，由此可知用水量最多的是6月，最少的是1月。
2. 观察统计图数据可发现：3月和5月用水量相同，都是12吨；或者从1月到4月用水量呈逐渐上升趋势，5月有所回落，6月用水量达到最高（答案合理即可）。
【答案】
1. 6；1
2. 示例：3月和5月用水量相同（合理即可）
【知识点】
条形统计图解读，数据大小比较
【点评】
本题考查对条形统计图的读取与分析能力，需要准确提取数据并进行对比、归纳，锻炼学生的观察和总结能力。
【难度系数】
0.9

二、某小学三年级学生参加“党史知多少”知识竞赛，成绩如下表。(单位:分)

| 88 | 78 | 100 | 93 | 87 | 79 | 80 | 90 |
|----|----|-----|----|----|----|----|----|
| 64 | 87 | 74 | 85 | 68 | 82 | 93 | 77 |
| 52 | 92 | 68 | 86 | 73 | 88 | 75 | 85 |
| 90 | 84 | 82 | 79 | 85 | 91 | 89 | 81 |
| 93 | 82 | 77 | 96 | 100 | 76 | 62 | 84 |
1. 请用画“正”字的方法整理上表中的数据,并填写下表。

2. 这次竞赛成绩在()分数段的人数最多,在()分数段的人数最少,成绩是100分的有()人。
3. 根据上述数据完成下面的条形统计图。

1. 略 2. $80 ∼ 89$ $60$以下 2
3. 略

【分析】
1. 第1题：先确定合理的分数段（如50-59、60-69、70-79、80-89、90-99、100分），再逐个将成绩归入对应分数段，用“正”字法记录人数（每笔代表1人，一个“正”字代表5人），最后统计各分数段总人数。
2. 第2题：对比第1题统计的各分数段人数，找出人数最多和最少的分数段；直接数出成绩里100分的个数即可得到对应人数。
3. 第3题：依据统计的各分数段人数，在条形统计图对应位置画出高度与人数匹配的直条。
【解析】
1. 用“正”字整理数据：
| 分数段 | 画“正”字 | 人数 |
|--------|----------|------|
| 50-59 | 一 | 1 |
| 60-69 | ㇀㇀㇀㇀ | 4 |
| 70-79 | 正㇀㇀㇀㇀ | 9 |
| 80-89 | 正正正一 | 16 |
| 90-99 | 正㇀㇀㇀ | 8 |
| 100 | ㇆ | 2 |
（注：完整“正”字为5画，对应5人，剩余人数用单笔画补充）
2. 各分数段人数比较：$16＞9＞8＞4＞2＞1$，因此$80∼89$分数段人数最多，60以下（50-59）分数段人数最少；成绩中100分出现2次，共2人。
3. 条形统计图绘制：根据各分数段人数，在横轴对应分数段位置绘制高度等于人数的直条，并标注对应人数。
【答案】
1. （以“正”字记录的整理表格如解析所示）
2. $80 ∼ 89$；$60$以下；2
3. （按统计人数绘制的条形统计图）
【知识点】
数据整理与统计；条形统计图绘制
【点评】
本题考查数据整理和条形统计图的相关知识，通过“正”字统计能直观呈现人数分布，需要学生细心核对成绩归属，避免统计错误，帮助学生理解统计知识的实际应用。
【难度系数】
0.6