大观园试才题对额
曹雪芹
说毕,(贾政)命贾珍在前引导,自己扶了宝玉,逶迤走进山口。抬头忽见山上有镜面白石一块,正是迎面留题处。贾政回头笑道:“诸公请看,此处题以何名方妙?”众人听说,也有说该题“叠翠”二字的,也有说该题“锦嶂”的,又有说“赛香炉”的,又有说“小终南”的……种种名色,不止几十个。原来众客心中早知贾政要试宝玉的功业进益如何,敷衍,宝玉也知此意。贾政听了,便回头命宝玉拟来。
宝玉道:“尝听见古人说:‘编新不如述旧,刻古终胜雕今。’况这里并非主山正景,原无可题之处,不过是探景一进步耳,莫如直书古人‘曲径通幽’这旧句在上,倒也大方。”众人听了,赞道:“是极! 妙极! 二世兄天分高,才情远,不似我们读腐了书的!”贾政笑道:“不可谬奖。他年小,不过以一知充十用,取笑罢了,再俟选拟。”
说着,进入石洞,只见佳木茏葱,奇花闪灼,一带清流,从花木深处泻于石隙之下。再进数步,渐向北边,平坦宽豁,两边飞楼插空,雕甍绣槛,皆隐于山坳树杪之间。俯而视之,但见青溪泻雪,石磴穿云,白石为栏,环抱池沿,石桥三港,兽面衔吐,桥上有亭。贾政与诸人上了亭子,倚栏坐了,因问:“诸公以何题此?”诸人都道:“当日欧阳公《醉翁亭记》有云:‘有亭翼然’,就名‘翼然’。”贾政笑道:“‘翼然’虽佳,但此亭压水而成,还须偏于水题方称。依我拙裁,欧阳公之‘泻出于两峰之间’,竟用他这一个‘泻’字。”有一客道:“是极,是极。竟是‘泻玉’二字妙。”贾政拈髯寻思,因抬头见宝玉侍侧,便笑命他也拟一个来。宝玉回道:“老爷方才所议已是,但如今追究了去,似乎当日欧阳公题酿泉用一‘泻’字则妥,今日此泉若亦用‘泻’字,似乎不妥。况此处既为省亲别墅,亦当依应制之体,用此等字,亦觉粗陋不雅。求再拟较此蕴藉含蓄者。”贾政笑道:“诸公听此论何如? 方才众人编新,你说不如述古;如今我们述古,你又说粗陋不妥。你且说你的。”宝玉道:“用‘泻玉’二字,则不若‘沁芳’二字,岂不新雅?”贾政拈髯点头不语。众人都忙迎合,称赞宝玉才情不凡。
1. 大观园试才的测试主题是________，“主考官”是________，“测试人”是________。第一次以给________题名为测试内容,第二次以给________题名为测试内容。大观园试才的目的是________。
2. 联系上下文,将下列词语和对应的意思连起来。
进益 摸胡子
逶迤 曲折行进貌
闪灼 指学业修养的进步
拈髯 形容光亮闪耀
3. 根据选文,选择正确的答案。
(1)对文中加点字内容“只敷衍”理解最恰当的一项是( )。
A. 众人一味地应付贾政 B. 众人以大俗表现大雅
C. 众人怕抢了贾政的风头 D. 众人给贾宝玉留有发挥的余地
(2)“贾政拈髯点头不语。众人都忙迎合,称赞宝玉才情不凡。”对这两句话的理解,不正确的一项是( )。
A. 贾政的动作体现了贾政对宝玉所起名字的肯定
B. 众人也有作出真实判断、敢讲真话的一面
C. 众人对宝玉的夸赞是建立在揣摩贾政态度的基础上的
D. 宝玉的才情配得上众人的夸赞
4. 与众人相比,你觉得贾宝玉是一个怎样的人?
________

1. 为大观园各处景点题名；贾政；贾宝玉；山上镜面白石；桥上亭子；测试宝玉的功业进益如何
2. 进益——指学业修养的进步；逶迤——曲折行进貌；闪灼——形容光亮闪耀；拈髯——摸胡子
3. （1）D；（2）B
4. 贾宝玉是一个有自己的思考和见解，不盲目跟从，才情不凡的人。