4. 阅读课文,完成练习。
(1)课文描写了作者两次经过“鸟的天堂”时看到的情景。请你根据课文内容填一填。

(2)“昨天是我的眼睛骗了我,那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊！”这句话中第一个“鸟的天堂”加了引号是指；第二个没有加引号是指。
(3)作者发出“那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊！”的感叹是因为()。(填序号)
①大榕树枝繁叶茂,给鸟儿提供了充足的食物。
②鸟儿的数量多,它们彼此陪伴,生活很快乐。
③大榕树枝叶茂盛,给鸟儿创造了良好的生活环境；人们爱护小鸟,使小鸟能在这里无忧无虑地自由生活。

(1)第一次：傍晚，看到高大茂盛、充满生机的大榕树。第二次：早晨，看到群鸟欢腾、热闹非凡的景象。
(2)那棵大榕树；鸟儿理想的栖息之地
(3)③

5. 阅读课文片段,完成练习。
起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只,第三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。
(1)照样子从文中找到关键词句,填一填。
数量多：
种类多：
姿态多：
(2)从三个“多”中,我们仿佛看到了____,听到了____,感受到了鸟儿____。
(3)朗读这段话时可以用____(平静舒缓 激动轻快)的语气,因为____。

【解析】：
(1) 这题考查对文本内容的理解和信息提取能力，需要从文中找到体现鸟数量多、种类多、姿态多的关键词句。
(2) 这题考查对文本的想象和感悟能力，通过对“多”的理解，想象画面并体会鸟儿的特点。
(3) 这题考查对文本情感的理解和朗读技巧的把握，要根据文本所表达的情感选择合适的朗读语气并说明原因。
【答案】：
(1) 数量多：到处都是鸟声，到处都是鸟影。
种类多：大的，小的，花的，黑的。
姿态多：有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
(2) 许许多多的鸟儿 各种各样的鸟鸣声 在“鸟的天堂”里自由自在、快乐生活的情景
(3) 激动轻快 作者第二次来到“鸟的天堂”，看到了群鸟欢腾的热闹景象，心情非常激动、喜悦