三、根据句意及首字母或汉语提示填写单词。
11. I want to make f at my new school.
12. The girl's f name is Emma Miller.
13. —How do you s your name?
—T-O-M, Tom.
14. Ella is in Class 2, （年级）7.
15. We are in the （相同的）class.

11. friends 12. full 13. spell 14. Grade 15. same

【分析】
本题为根据句意及首字母或汉语提示填写单词的基础题型，需结合句子语境、固定搭配及词汇含义逐一分析：
11题：句意是“我想在新学校交朋友”，固定搭配make friends表示“交朋友”，结合首字母f确定单词；
12题：Emma Miller是完整的姓名，full name意为“全名”，结合首字母f匹配；
13题：答语是拼写名字的形式，问句询问“如何拼写名字”，spell表示“拼写”，结合首字母s确定；
14题：“年级”对应的英文专有名词是Grade，用于年级表达时首字母大写；
15题：“相同的”对应英文形容词same，修饰名词class，结合汉语提示确定。
【解析】
11. 固定搭配make friends意为“交朋友”，符合句意，故填friends；
12. full name是固定短语，意为“全名”，匹配女孩的姓名Emma Miller，故填full；
13. 根据答语“T-O-M, Tom”可知，问句询问拼写名字的方式，spell意为“拼写”，故填spell；
14. 表示“年级”的专有名词Grade，用于“年级7”时首字母大写，故填Grade；
15. “相同的”对应英文same，same class意为“同一个班”，符合句意，故填same。
【答案】
11. friends 12. full 13. spell 14. Grade 15. same
【知识点】
固定搭配、名词、形容词
【点评】
本题考查初中英语基础词汇的运用，涉及固定短语、专有名词及形容词的用法，属于入门级基础题，难度较低，需学生掌握常用基础词汇和固定搭配。
【难度系数】
0.8

()16. —Hello! My name Wu Jun.
—Hello! I Zhao Fan.

A.am;is
B.is;am
C.is;is
D.am;am

16. B

【分析】这道题考查be动词的用法，需根据主语的人称和数选择对应be动词：主语为第一人称“I”时用am，主语为第三人称单数时用is。先分析两空的主语，再匹配对应be动词即可选出答案。
【解析】第一空主语是“My name”，属于第三人称单数，be动词用is；第二空主语是“I”，be动词固定用am，因此正确选项为B。
【答案】B
【知识点】be动词的用法、人称与be动词搭配
【点评】本题是英语入门级的基础语法题，侧重考查be动词的基本搭配规则，难度较低，适合刚接触英语的学生巩固基础。
【难度系数】0.9

()17. Meimei is in .

A.Class 1,Grade 7
B.Grade 7,Class 1
C.class 1,grade 7
D.grade 7,class 1

17. A

【分析】要解决这道题，需掌握英语中“班级+年级”的表达规则：英语里表达班级和年级时，小单位（班级）在前，大单位（年级）在后，且Class、Grade的首字母必须大写，据此逐一分析选项即可。
【解析】英语中表示“几年级几班”的正确结构是“Class + 数字, Grade + 数字”，即班级在前、年级在后，且Class和Grade首字母大写。选项A符合该结构；选项B、D将年级放在班级前，顺序错误；选项C中Class和Grade首字母未大写，格式错误。因此正确答案为A。
【答案】A
【知识点】英语名词排序、班级年级表达
【点评】本题考查英语中班级年级的固定表达，属于基础语法知识点，牢记表达顺序和大小写规则即可轻松作答。
【难度系数】0.8

()18. —Nice to meet you.
—.

A.Fine, thank you
B.Thanks
C.Nice to meet you too
D.You're welcome

18. C

【分析】这是一道英语情景交际题，考查日常见面问候的应答语。需先明确上句问候语的固定答语，再逐一分析选项排除不符合语境的答案。
【解析】上句“Nice to meet you.”是初次见面时的常用问候语，其标准应答语为“Nice to meet you too.”。A选项“Fine, thank you”用于回应“How are you?”；B选项“Thanks”用于表达感谢；D选项“You're welcome”用于回应感谢，均与上句语境不符，只有C选项正确。
【答案】C
【知识点】情景交际、日常问候用语
【点评】本题为基础日常情景交际题，考查常用问候语的固定应答，属于英语入门级基础题型，难度较低。
【难度系数】0.9

()19. Peter Brown is my new classmate (同班同学). Brown is his .

A.first name
B.middle name
C.last name
D.full name

19. C

【分析】首先明确英文姓名的基本构成规则：英文名字中，位于最前面的是“名（first name）”，位于后面的是“姓（last name）”，中间名（middle name）一般不常用在日常表述中，全名（full name）是指整个姓名。题目中Peter Brown是完整的名字，需要判断Brown的类别。
【解析】根据英文姓名的构成，Peter是名，位于姓名前；Brown是姓，位于姓名后。对应选项：A是名，B是中间名，C是姓，D是全名，因此正确答案为C。
【答案】C
【知识点】英文姓名构成
【点评】本题考查基础的英文姓名常识，属于英语学习的基础知识点，难度较低，需要学生掌握英文姓名的基本结构。
【难度系数】0.8

()20. — are you from?
—I am from the UK.

A.What
B.How
C.Where
D.What class

20. C

【分析】首先理解对话语境：答语“I am from the UK.”表示来自某个地点，因此问句是询问“来自哪里”，需选择用于询问地点的疑问词。逐一分析选项：A选项What意为“什么”，用于询问事物；B选项How意为“如何”，用于询问方式；C选项Where意为“哪里”，用于询问地点；D选项What class意为“什么班级”，用于询问班级。结合答语的地点信息，只有Where符合语境，因此选C。
【解析】根据答语“I am from the UK.”可知，问句是对地点进行提问，需使用疑问词where。A选项What询问事物，B选项How询问方式，D选项What class询问班级，均与答语的地点语境不符，故排除A、B、D，答案为C。
【答案】C
【知识点】特殊疑问句；疑问词辨析
【点评】本题考查基础的特殊疑问词用法，结合答语语境即可快速选出正确选项，属于英语基础题型，难度较低。
【难度系数】0.8

一、补全对话，每空词数不限。
A:Hello,I'm Alice. What's your name?
B:My name is Jenny.
A:1. ?
B:I'm thirteen.
A:Me too. 2. ?
B:I'm in Class Two,Grade Seven.
3. ?
A:No,I'm not. I'm in Grade Eight.
B:Look! 4. ?
A:It's a cap.
B:5. ?
A:C-A-P,cap.
B:Oh,I see.

1. How old are you
2. What class are you in
3. Are you in Grade Seven too
4. What's this/that
5. How do you spell it

【分析】
本题为补全对话，需结合上下文语境及答语反推问句内容。先通读对话，明确每一处答语的核心信息，对应匹配符合日常交际逻辑的问句即可。
【解析】
1. 答语为“I'm thirteen.”（回答年龄），因此问句需询问年龄，故填How old are you；
2. 答语为“I'm in Class Two,Grade Seven.”（回答所在班级），因此问句需询问所在班级，故填What class are you in；
3. 答语为“No,I'm not. I'm in Grade Eight.”（否定回答并说明自身年级），因此问句为一般疑问句，询问是否也在七年级，故填Are you in Grade Seven too；
4. 答语为“It's a cap.”（回答物品），因此问句需询问物品是什么，故填What's this/that；
5. 答语为“C-A-P,cap.”（回答单词拼写），因此问句需询问拼写方式，故填How do you spell it。
【答案】
1. How old are you
2. What class are you in
3. Are you in Grade Seven too
4. What's this/that
5. How do you spell it
【知识点】
日常交际用语、特殊疑问句、一般疑问句
【点评】
本题考查初中英语基础日常交际句型，结合上下文语境即可快速推导问句，属于基础题型，侧重考查学生对常用交际表达的掌握。
【难度系数】
0.8

二、阅读短文，在空白处填入一个适当的单词或括号内单词的正确形式。
My name is Wang Lin. I am 6. middle school student. I have two good 7. (friend) in my school. They 8. (be) Helen and Alice. We are classmates too. Let me 9. (tell) you something about them!
Helen is 12 years old 10. Alice is 13. They are from different(不同的) countries. Helen is 11. Australia and Alice comes from Singapore. When we meet, we often say hi 12. each other. Helen 13. (like) music.
She can play the piano very 14. (good). Alice likes sport very much. She can play tennis very well. After school,
she often plays tennis with her friends.
They are 15. (I) good friends. I like them very much.

6. a 7. friends 8. are 9. tell 10. and 11. from 12. to 13. likes 14. well 15. my

【分析】
本题为英语语法填空题，需结合语境、固定搭配、词性变化及语法规则逐一分析每个空：
1. 第6空：需修饰可数名词单数短语"middle school student"，表泛指，用不定冠词；
2. 第7空：数词"two"后接可数名词复数，需变名词复数形式；
3. 第8空：主语为复数"they"，一般现在时中be动词需匹配主语；
4. 第9空：固定搭配"let sb do sth"要求用动词原形；
5. 第10空：连接两个并列的年龄表述，需用并列连词；
6. 第11空：表"来自"的固定短语需用对应介词；
7. 第12空：固定搭配"say hi to sb"需用对应介词；
8. 第13空：主语为第三人称单数，一般现在时动词需变第三人称单数形式；
9. 第14空：修饰动词"play"需用副词，对应形容词变副词；
10. 第15空：修饰名词"friends"需用形容词性物主代词。
【解析】
6. 考查冠词。"middle school student"为可数名词单数，表泛指且middle以辅音音素开头，故填a；
7. 考查名词复数。"two"后接可数名词复数，friend的复数为friends，故填friends；
8. 考查be动词。主语为复数"they"，一般现在时be动词用are，故填are；
9. 考查固定搭配。"let sb do sth"是固定结构，用动词原形tell，故填tell；
10. 考查连词。前后为并列的句子，用and连接，故填and；
11. 考查固定短语。"be from"表示"来自"，符合语境，故填from；
12. 考查固定搭配。"say hi to sb"是固定搭配，意为"向某人问好"，故填to；
13. 考查动词形式。主语Helen是第三人称单数，一般现在时谓语动词用第三人称单数likes，故填likes；
14. 考查副词。修饰动词play需用副词，good的副词形式为well，故填well；
15. 考查物主代词。修饰名词friends需用形容词性物主代词，I的形容词性物主代词为my，故填my。
【答案】
6. a 7. friends 8. are 9. tell 10. and 11. from 12. to 13. likes 14. well 15. my
【知识点】
冠词用法、名词复数、固定搭配
【点评】
本题考查初中英语基础语法与固定搭配，侧重核心知识点的应用，题型常规，适合巩固基础。
【难度系数】
0.8