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1. 小王拟设计一张社会主义核心价值观的宣传海报，主要内容是有关自由平等的深刻内涵与价值追求，他希望标题能有一定的吸引力和感染力，能引起读者的共鸣。下列标题符合要求的有（）。
A.高举自由平等火炬，点亮社会文明之光
B.燃敬业之火，铸匠心丰碑
C.同筑自由平等基石，共绘和谐美好新篇
D.倡导诚信风尚，共建美好家园
A.高举自由平等火炬，点亮社会文明之光
B.燃敬业之火，铸匠心丰碑
C.同筑自由平等基石，共绘和谐美好新篇
D.倡导诚信风尚，共建美好家园
答案
AC
解析
本题要求选出围绕自由平等的内涵与价值追求的宣传海报标题。逐一判断选项：A选项核心主题为自由平等，契合要求；B选项主题是敬业，与自由平等的内容无关，予以排除；C选项核心主题为自由平等，契合要求；D选项主题是诚信，与自由平等的内容无关，予以排除。最终符合要求的是AC。
2. 在人类对美好生活的向往中，自由始终是重要的追求。自由意味着个体能够在合理的范围内自主选择、表达和发展。以下选项中，能体现追求自由的是（）。
A.学校鼓励学生根据兴趣选择课程，挖掘自身潜力
B.通过召开家庭会议解决问题，使每个成员的意愿都得到尊重
C.政府在制定政策时广泛征求民众意见，鼓励人们提出合理、有创意的想法
D.社会为创业者提供良好的营商环境，允许他们探索新的商业模式
A.学校鼓励学生根据兴趣选择课程，挖掘自身潜力
B.通过召开家庭会议解决问题，使每个成员的意愿都得到尊重
C.政府在制定政策时广泛征求民众意见，鼓励人们提出合理、有创意的想法
D.社会为创业者提供良好的营商环境，允许他们探索新的商业模式
答案
ABCD
解析
本题考查自由的内涵，自由指个体在合理范围内自主选择、表达和发展。A项学生可依兴趣选课程挖掘自身潜力，体现自主发展；B项家庭成员意愿得到尊重，保障自主表达；C项鼓励民众提出合理创意想法，保障表达自由；D项允许创业者探索新商业模式，保障自主发展，四项均符合追求自由的要求。
3. 下列行为能体现正确对待自由的是（）。
A.小华将同学的证件照做成表情包发到班级群里
B.小李投诉某商家强制要求消费者扫码点单、拒绝提供纸质菜单的行为
C.王老师在驾驶电动自行车时正确佩戴头盔
D.小赵在学生放学时占用非机动车道，设摊贩卖零食
A.小华将同学的证件照做成表情包发到班级群里
B.小李投诉某商家强制要求消费者扫码点单、拒绝提供纸质菜单的行为
C.王老师在驾驶电动自行车时正确佩戴头盔
D.小赵在学生放学时占用非机动车道，设摊贩卖零食
答案
BC
解析
该题考查正确对待自由的要求，自由是受法律约束的，珍视自由需依法行使权利，自觉守法，不得损害他人与公共的合法利益。A小华将同学证件照做成表情包发群里，侵犯他人肖像权，属于滥用自由的错误行为；B小李投诉商家的不合理侵权行为，是依法维护自身正当权益，正确行使自由权利的表现；C王老师驾驶电动车正确佩戴头盔，遵守交通规则，在法律范围内享有骑行自由，是正确对待自由的表现；D小赵占用非机动车道摆摊，损害公共通行利益，属于滥用自由的违法行为。综上符合要求的是BC。
