4. 根据课文内容填一填。

课文是按照爬山前、、的顺序来写的。

5. 阅读课文片段，完成练习。
①我站在天都峰脚下抬头望啊峰顶那么高在云彩上面哩我爬得上去吗再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤
②忽然听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰？”
③我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩！我点点头，仰起脸，问：“老爷爷，您也来爬天都峰？”
④老爷爷也点点头，说：“对，咱们一起爬吧！”
⑤我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……
⑥爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。
（1）在“”里填上合适的标点符号，再读一读，体会“我”当时的心情。
（2）读第②～④段，“我”听了老爷爷的话，心里会想：。
（3）第⑤段抓住和这两个动作，把“我”爬山的样子写得很清楚。