三、阅读下面三则古诗文，完成任务。
【甲】鹦鹉
[唐]来鹄
色白还应及雪衣，嘴红毛绿语仍奇。
年年锁在金笼里，何似陇山①闲处飞。
【乙】支公②好鹤
支公好鹤，住剡东卬山③。有人遗其双鹤，少时，翅长欲飞。支意惜之，乃铩④其翮⑤。鹤轩翥⑥不复能飞，乃反顾翅，垂头，视之如有懊丧意。林曰：“既有凌霄之姿，何肯为人作耳目近玩？”养令翮成，置使飞去。
（选自刘义庆《世说新语·言语》）
【丙】鲁侯养鸟
昔者海鸟止于鲁郊，鲁侯御⑦而觞之于庙，奏《九韶》以为乐，具太牢⑧以为膳。鸟乃眩视忧悲不敢食一脔不敢饮一杯，三日而死。此以己养养鸟也，非以鸟养养鸟也。夫以鸟养养鸟者，宜栖之深林，浮之江湖，食之鳅鲦⑨，随行列而止，委蛇⑩而处。
（选自《庄子·至乐》）
【注释】①陇山：古属陇西，多野鸟栖居，喻自由天地。②支公：支遁，字道林，东晋高僧。③卬（àng）山：在会稽剡（shàn）县东。④铩（shā）：摧残，伤害。⑤翮（hé）：翎管，羽毛的硬管。这里指翅膀。⑥轩翥（zhù）：飞举的样子。⑦御（yà）：同“迓”，迎接。⑧太牢：古代祭祀宴会时，牛、羊、豕三牲具备为太牢。⑨鲦（tiáo）：白鳞细甲的小鱼。⑩委蛇：从容自得的样子。
【任务一：积累·感知】
1.【学习策略】阅读乙、丙两文，解释下面的加点词。

2. 丙文中画波浪线的部分有两处需要断句，请从下列A—E中选出最恰当的两处 （）
鸟乃眩视【A】忧悲【B】不敢食【C】一脔【D】不敢饮【E】一杯
3. 用现代汉语写出乙文中画横线句子的意思。
既有凌霄之姿，何肯为人作耳目近玩？


【任务二：比较·探究】
4. 请梳理三则古诗文中“鸟”的处境与结局，将下表补充完整。

5. 丙文中庄子评价鲁侯的行为“非以鸟养养鸟”。请结合文本内容，联系现实生活，谈谈你对“以鸟养养鸟”的理解。

1.(1)② (2)看,视 (3)从前,过去 (4)准备,具备
2. BD
3. 既然有凌冲霄汉的资质,又怎么肯给人作身边观赏的玩物呢?
4. (1)失去自由,向往陇山 (2)重拾凌霄之志,自由翱翔 (3)御而觞之于庙,奏《九韶》以为乐,具太牢以为膳 (4)以己养养鸟(或违背鸟的习性养鸟)
5. 示例:“以鸟养养鸟”指遵循鸟类的自然习性与生存需求来对待它们。如鹦鹉天性爱自由,不应被长期囚禁于金笼(或鹤有凌霄之姿,不应被剪翅束缚;海鸟喜欢自然环境与朴素饮食,不应被置于庙堂,享受太牢之膳)。人们在与动物相处时不要将自己的意愿强加于动物,而应尊重动物的天性,如救助野生动物后优先放归自然而非驯养等。