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8. 实现社会主义现代化是一个阶梯式递进，不断发展进步的历史过程。党的二十大重申了“两步走”的战略安排。下列属于我国第一步发展总体目标的是（
A.全面建成法治国家、法治政府、法治社会
B.建成现代化经济体系，基本实现新型工业化、信息化
C.实现高水平科技自立自强，建成顶尖创新强国
D.生态环境根本好转，美丽中国目标完全实现
B
）A.全面建成法治国家、法治政府、法治社会
B.建成现代化经济体系，基本实现新型工业化、信息化
C.实现高水平科技自立自强，建成顶尖创新强国
D.生态环境根本好转，美丽中国目标完全实现
答案
8.B
解析
【分析】
要解答本题，需先明确党的二十大提出的“两步走”战略安排的具体内容：第一步是2020年到2035年基本实现社会主义现代化的阶段性目标，第二步是2035年到本世纪中叶建成社会主义现代化强国的最终目标。再逐一分析选项，匹配对应阶段的目标即可得出答案。
【解析】
党的二十大重申的“两步走”战略安排：①第一步（2020-2035年）：在全面建成小康社会的基础上，基本实现社会主义现代化，目标包括建成现代化经济体系，基本实现新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化等；②第二步（2035年-本世纪中叶）：把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国，要求全面建成法治国家、法治政府、法治社会，建成顶尖创新强国，完全实现美丽中国目标等。
对选项逐一判断：
A项“全面建成法治国家、法治政府、法治社会”属于第二步目标，排除；
B项“建成现代化经济体系，基本实现新型工业化、信息化”属于第一步发展总体目标，当选；
C项“建成顶尖创新强国”属于第二步目标，排除；
D项“美丽中国目标完全实现”属于第二步目标，排除。
【答案】
B
【知识点】
党的二十大战略安排、两步走发展目标
【点评】
本题考查对党的二十大“两步走”战略安排的识记，属于时政基础题，核心是区分两步走的不同阶段目标，难度较低，只要准确记忆相关内容即可作答。
【难度系数】
0.3
要解答本题，需先明确党的二十大提出的“两步走”战略安排的具体内容：第一步是2020年到2035年基本实现社会主义现代化的阶段性目标，第二步是2035年到本世纪中叶建成社会主义现代化强国的最终目标。再逐一分析选项，匹配对应阶段的目标即可得出答案。
【解析】
党的二十大重申的“两步走”战略安排：①第一步（2020-2035年）：在全面建成小康社会的基础上，基本实现社会主义现代化，目标包括建成现代化经济体系，基本实现新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化等；②第二步（2035年-本世纪中叶）：把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国，要求全面建成法治国家、法治政府、法治社会，建成顶尖创新强国，完全实现美丽中国目标等。
对选项逐一判断：
A项“全面建成法治国家、法治政府、法治社会”属于第二步目标，排除；
B项“建成现代化经济体系，基本实现新型工业化、信息化”属于第一步发展总体目标，当选；
C项“建成顶尖创新强国”属于第二步目标，排除；
D项“美丽中国目标完全实现”属于第二步目标，排除。
【答案】
B
【知识点】
党的二十大战略安排、两步走发展目标
【点评】
本题考查对党的二十大“两步走”战略安排的识记，属于时政基础题，核心是区分两步走的不同阶段目标，难度较低，只要准确记忆相关内容即可作答。
【难度系数】
0.3
9.全面建成社会主义现代化强国,是一场伟大而艰巨的事业,总的战略安排是分两步走。
实施“两步走”战略安排 （
A.凝聚全国各族人民力量,为实现中华民族伟大复兴而团结奋斗
B.能够在更高水平上满足人民对所有美好生活的期待
C.符合实现全面建成小康社会的现实需要
D.能够立刻实现全面建成社会主义现代化强国目标
实施“两步走”战略安排 （
A
）A.凝聚全国各族人民力量,为实现中华民族伟大复兴而团结奋斗
B.能够在更高水平上满足人民对所有美好生活的期待
C.符合实现全面建成小康社会的现实需要
D.能够立刻实现全面建成社会主义现代化强国目标
答案
9.A
解析
【分析】
本题考查对“两步走”战略安排的理解，解题思路是：先明确“两步走”战略的核心目的与定位，再逐一分析选项的表述是否符合战略内容，排除存在绝对化表述、逻辑错误的选项，最终确定正确答案。
【解析】
“两步走”战略安排是我国全面建成社会主义现代化强国的战略部署，其核心目的是凝聚全国各族人民力量，为实现中华民族伟大复兴而团结奋斗。对各选项分析如下：
A选项：该表述符合“两步走”战略的目的，是正确的；
B选项：“所有美好生活的期待”表述绝对，人民对美好生活的期待是多层次、多方面的，不可能全部满足，错误；
C选项：“两步走”战略是在全面建成小康社会基础上提出的，并非符合全面建成小康社会的现实需要，错误；
D选项：“立刻实现”违背了“两步走”分阶段推进的战略安排，错误。
综上，正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
两步走战略安排、全面建成社会主义现代化强国
【点评】
本题考查国家重大战略的基础知识点，难度适中，需准确掌握“两步走”战略的内容与意义，注意排除选项中的绝对化表述，是对学生基础认知的考查。
【难度系数】
0.6
本题考查对“两步走”战略安排的理解，解题思路是：先明确“两步走”战略的核心目的与定位，再逐一分析选项的表述是否符合战略内容，排除存在绝对化表述、逻辑错误的选项，最终确定正确答案。
【解析】
“两步走”战略安排是我国全面建成社会主义现代化强国的战略部署，其核心目的是凝聚全国各族人民力量，为实现中华民族伟大复兴而团结奋斗。对各选项分析如下：
A选项：该表述符合“两步走”战略的目的，是正确的；
B选项：“所有美好生活的期待”表述绝对，人民对美好生活的期待是多层次、多方面的，不可能全部满足，错误；
C选项：“两步走”战略是在全面建成小康社会基础上提出的，并非符合全面建成小康社会的现实需要，错误；
D选项：“立刻实现”违背了“两步走”分阶段推进的战略安排，错误。
综上，正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
两步走战略安排、全面建成社会主义现代化强国
【点评】
本题考查国家重大战略的基础知识点，难度适中，需准确掌握“两步走”战略的内容与意义，注意排除选项中的绝对化表述，是对学生基础认知的考查。
【难度系数】
0.6
10. 腰包鼓不鼓，农民很关注。中央一号文件明确提出，着力壮大县域富民产业，千方百计推动农业增效益、农村增活力、农民增收入，为推进中国式现代化提供基础支撑。中央一号文件提出着力壮大乡村产业（
A.有利于落实全面建设社会主义现代化强国的“两步走”战略
B.促进我国进入一个新的发展阶段
C.能够确保农民收入大幅增长
D.是壮大乡村产业的唯一路径
A
）A.有利于落实全面建设社会主义现代化强国的“两步走”战略
B.促进我国进入一个新的发展阶段
C.能够确保农民收入大幅增长
D.是壮大乡村产业的唯一路径
答案
10.A
解析
【分析】
本题考查壮大乡村产业的意义，解题思路是：先明确题目要求，再逐一分析每个选项，结合所学的国家发展战略、新发展阶段等知识点，排除表述绝对、因果错误的选项，最终选出正确答案。
【解析】
逐一分析各选项：
A选项：壮大乡村产业能推动农业增效、农民增收，助力农村发展，有利于落实全面建设社会主义现代化强国“两步走”战略（第一步到2035年基本实现现代化，第二步到本世纪中叶建成现代化强国），表述正确。
B选项：我国进入新发展阶段是由我国发展的历史条件、现实基础等决定的，壮大乡村产业是推动发展的举措，并非进入新发展阶段的原因，表述错误。
C选项：“确保”表述绝对，壮大乡村产业有利于增加农民收入，但无法确保农民收入大幅增长，表述错误。
D选项：“唯一路径”表述绝对，壮大乡村产业是推动乡村发展的路径之一，并非唯一路径，表述错误。
综上，正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
全面建设社会主义现代化强国战略；乡村振兴战略
【点评】
本题结合中央一号文件内容，考察学生对国家发展战略与乡村产业相关知识的理解，核心是区分绝对化表述的错误选项，难度不大，属于基础题型。
【难度系数】
0.6
本题考查壮大乡村产业的意义，解题思路是：先明确题目要求，再逐一分析每个选项，结合所学的国家发展战略、新发展阶段等知识点，排除表述绝对、因果错误的选项，最终选出正确答案。
【解析】
逐一分析各选项：
A选项：壮大乡村产业能推动农业增效、农民增收，助力农村发展，有利于落实全面建设社会主义现代化强国“两步走”战略（第一步到2035年基本实现现代化，第二步到本世纪中叶建成现代化强国），表述正确。
B选项：我国进入新发展阶段是由我国发展的历史条件、现实基础等决定的，壮大乡村产业是推动发展的举措，并非进入新发展阶段的原因，表述错误。
C选项：“确保”表述绝对，壮大乡村产业有利于增加农民收入，但无法确保农民收入大幅增长，表述错误。
D选项：“唯一路径”表述绝对，壮大乡村产业是推动乡村发展的路径之一，并非唯一路径，表述错误。
综上，正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
全面建设社会主义现代化强国战略；乡村振兴战略
【点评】
本题结合中央一号文件内容，考察学生对国家发展战略与乡村产业相关知识的理解，核心是区分绝对化表述的错误选项，难度不大，属于基础题型。
【难度系数】
0.6
11.[核心素养要点:政治认同]阅读材料，回答问题。
中华民族百余年来的奋斗目标正以一个个五年规划稳步推进，“一张蓝图绘到底”久久为功。“一张蓝图绘到底”，是国家发展战略规划的特质。从1953年至今，我国用几十年的时间，将现代化建设的目标一步步从蓝图变为现实。
结合材料，运用所学知识，回答下列问题。
(1)请解读“一张蓝图绘到底”中的蓝图是什么，并写出现阶段实现这张蓝图的具体战略安排。
(2)作为新时代青少年，你将如何以实际行动助力实现国家发展宏伟蓝图？
中华民族百余年来的奋斗目标正以一个个五年规划稳步推进，“一张蓝图绘到底”久久为功。“一张蓝图绘到底”，是国家发展战略规划的特质。从1953年至今，我国用几十年的时间，将现代化建设的目标一步步从蓝图变为现实。
结合材料，运用所学知识，回答下列问题。
(1)请解读“一张蓝图绘到底”中的蓝图是什么，并写出现阶段实现这张蓝图的具体战略安排。
(2)作为新时代青少年，你将如何以实际行动助力实现国家发展宏伟蓝图？
答案
11.(1)蓝图:实现中华民族伟大复兴。 战略安排:从2020年到2035年,基本实现社会主义现代化;②从2035年到本世纪中叶,把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
(2)示例:①树立崇高远大理想,发扬艰苦奋斗精神;②努力学习科学文化知识,培养创新能力;③积极参加公益活动和社会实践活动,服务和奉献社会,增强社会责任感;④热爱祖国报效祖国,勇敢面对学习和生活中的挫折,磨砺坚强意志;等等。
(2)示例:①树立崇高远大理想,发扬艰苦奋斗精神;②努力学习科学文化知识,培养创新能力;③积极参加公益活动和社会实践活动,服务和奉献社会,增强社会责任感;④热爱祖国报效祖国,勇敢面对学习和生活中的挫折,磨砺坚强意志;等等。
解析
【分析】
本题围绕国家发展蓝图与青少年担当展开，需结合课本中中国梦的相关知识解答。第(1)问，先明确“一张蓝图绘到底”的蓝图是国家发展的总目标，再回忆新时代我国现代化建设的两步走战略安排；第(2)问，从青少年角度，结合自身实际，从理想、学习、实践、责任等方面思考助力蓝图实现的行动，契合政治认同核心素养要求。
【解析】
第(1)问，“一张蓝图绘到底”中的蓝图是实现中华民族伟大复兴，这是近代以来中华民族最伟大的梦想。现阶段的战略安排分两步：①从2020年到2035年，在全面建成小康社会的基础上，基本实现社会主义现代化；②从2035年到本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。第(2)问，青少年助力国家发展宏伟蓝图，可从多方面落实行动：①树立崇高远大理想，发扬艰苦奋斗精神；②努力学习科学文化知识，培养创新能力；③积极参加公益活动和社会实践活动，服务和奉献社会，增强社会责任感；④热爱祖国报效祖国，勇敢面对挫折，磨砺坚强意志等。
【答案】
11.(1)蓝图:实现中华民族伟大复兴。 战略安排:①从2020年到2035年,基本实现社会主义现代化;②从2035年到本世纪中叶,把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。(2)示例:①树立崇高远大理想,发扬艰苦奋斗精神;②努力学习科学文化知识,培养创新能力;③积极参加公益活动和社会实践活动,服务和奉献社会,增强社会责任感;④热爱祖国报效祖国,勇敢面对学习和生活中的挫折,磨砺坚强意志;等等。
【知识点】
中国梦的内涵、新时代战略安排、青少年责任担当
【点评】
本题结合五年规划的时政材料，考查学生对国家发展蓝图的理解与青少年担当的认识，落实政治认同核心素养，既注重基础知识考查，又引导学生将个人理想与国家发展结合，教育意义突出。
【难度系数】
0.7
本题围绕国家发展蓝图与青少年担当展开，需结合课本中中国梦的相关知识解答。第(1)问，先明确“一张蓝图绘到底”的蓝图是国家发展的总目标，再回忆新时代我国现代化建设的两步走战略安排；第(2)问，从青少年角度，结合自身实际，从理想、学习、实践、责任等方面思考助力蓝图实现的行动，契合政治认同核心素养要求。
【解析】
第(1)问，“一张蓝图绘到底”中的蓝图是实现中华民族伟大复兴，这是近代以来中华民族最伟大的梦想。现阶段的战略安排分两步：①从2020年到2035年，在全面建成小康社会的基础上，基本实现社会主义现代化；②从2035年到本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。第(2)问，青少年助力国家发展宏伟蓝图，可从多方面落实行动：①树立崇高远大理想，发扬艰苦奋斗精神；②努力学习科学文化知识，培养创新能力；③积极参加公益活动和社会实践活动，服务和奉献社会，增强社会责任感；④热爱祖国报效祖国，勇敢面对挫折，磨砺坚强意志等。
【答案】
11.(1)蓝图:实现中华民族伟大复兴。 战略安排:①从2020年到2035年,基本实现社会主义现代化;②从2035年到本世纪中叶,把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。(2)示例:①树立崇高远大理想,发扬艰苦奋斗精神;②努力学习科学文化知识,培养创新能力;③积极参加公益活动和社会实践活动,服务和奉献社会,增强社会责任感;④热爱祖国报效祖国,勇敢面对学习和生活中的挫折,磨砺坚强意志;等等。
【知识点】
中国梦的内涵、新时代战略安排、青少年责任担当
【点评】
本题结合五年规划的时政材料，考查学生对国家发展蓝图的理解与青少年担当的认识，落实政治认同核心素养，既注重基础知识考查，又引导学生将个人理想与国家发展结合，教育意义突出。
【难度系数】
0.7
