2. 小华学习了有关声音的知识后，对材料的隔音性能很感兴趣，于是他设计了如下实验进行探究。
①先搜集各种材料和工具，有木板、毛巾、不同厚度的丝绸、鞋盒、音叉、闹钟。
②将声源放入鞋盒，在鞋盒四周铺上木板，盖上盒盖，一边听声音，一边向后退，直至听不见声音，然后测量此时人到鞋盒的距离。
③换用不同的材料，重复以上实验，得到下表中的数据。

（1）本实验中适合做声源的是（从搜集的材料和工具中选取），小华设计的实验是通过来反映材料的隔音性能的。
（2）对比表中（填实验序号）三次实验数据可知，同种材料，厚度越厚，其隔音性能越好。
（3）通过1、3、5三次实验可知，厚度相同时，不同材料的隔音性能一般不同。如果换成4 mm厚毛巾进行实验，小华听不见声音时到鞋盒的距离（选填“大于”“小于”或“等于”）1.5 m。

2.（1）闹钟 人听不见声音时到鞋盒的距离
（2）2、3、4 （3）小于
解析（1）音叉发声时，持续时间较短且声音不稳定，而闹钟能持续稳定地发声，更适合作为本实验中的声源。实验通过人听不见声音时到鞋盒的距离来反映材料的隔音性能，距离越短，隔音性能越好。
（2）对比表中2、3、4三次实验数据，这三次实验中的隔音材料是同种材料（丝绸），厚度递增，听不见声音时到鞋盒的距离递减，能说明同种材料的厚度越厚，其隔音性能越好。
（3）厚度相同时，毛巾隔音性能比丝绸好（3 mm厚毛巾对应距离1.7 m，3 mm厚丝绸对应1.9 m），且材料越厚，其隔音性能越好，所以4 mm厚毛巾隔音性能比4 mm厚丝绸（对应1.5 m）更好，听不见声音时到鞋盒的距离小于1.5 m。

【分析】
本题是探究材料隔音性能的实验题，解题思路如下：（1）选择声源需满足持续稳定发声的特点，再结合转换法确定隔音性能的反映方式；（2）探究同种材料厚度对隔音的影响，需控制材料种类相同，分析对应实验序号的数据；（3）对比相同厚度下不同材料的隔音效果，结合材料厚度与隔音的关系判断距离大小。
【解析】
（1）音叉发声持续时间短且不稳定，闹钟能持续稳定发声，适合作为本实验的声源；实验采用转换法，通过人听不见声音时到鞋盒的距离来反映材料的隔音性能，距离越短，隔音性能越好。
（2）要探究同种材料厚度对隔音性能的影响，需控制材料种类相同，改变厚度，表中2、3、4三次实验的材料均为丝绸，厚度依次为2mm、3mm、4mm，听不见声音的距离逐渐减小，说明同种材料厚度越厚，隔音性能越好。
（3）由1、3、5可知，厚度相同时，毛巾的隔音性能比丝绸好（3mm毛巾对应距离1.7m，3mm丝绸对应1.9m）；4mm厚丝绸对应的距离为1.5m，而4mm厚毛巾的隔音性能比4mm厚丝绸更好，因此听不见声音时到鞋盒的距离小于1.5m。
【答案】
（1）闹钟；人听不见声音时到鞋盒的距离
（2）2、3、4
（3）小于
【知识点】
控制变量法；声音的传播；实验探究
【点评】
本题考查探究材料隔音性能的实验，重点考查转换法和控制变量法的应用，需要学生能从表格数据中分析变量关系，属于基础探究类题目，注重实验方法的理解与应用。
【难度系数】
0.6