一、比一比，再组词。
$\{\begin{array}{l}催（ ）\\ 摧（ ）\end{array} $ $\{\begin{array}{l}悔（ ）\\ 梅（ ）\end{array} $ $\{\begin{array}{l}涌（ ）\\ 桶（ ）\end{array} $

催（催促） 摧（摧毁）；悔（后悔） 梅（梅花）；涌（汹涌） 桶（水桶）（答案不唯一，合理即可）

这是形近字辨析组词题，我们可以通过区分不同的偏旁部首判断字义，再结合课内积累的词语完成组词：单人旁的“催”有促使他人行动的含义，提手旁的“摧”带有破坏相关的意思；竖心旁的“悔”和人的情绪心情相关，木字旁的“梅”指代花木类的梅花；三点水的“涌”和水的动态有关，木字旁的“桶”指用来盛装物品的容器。

二、根据课文内容把句子补充完整。
1. 无论海力布要什么珍宝，龙王都。
2. 只要把宝石含在嘴里，就能。
3. 因为海力布，所以他变成了一块石头。

1. 满口答应，愿意把珍宝都送给他
2. 听懂各种动物说的话
3. 为了让乡亲们相信灾难即将来临、及时搬家避险，把自己获得宝石的经历和从动物口中听到的洪水要淹没大地的秘密全部如实告知了大家，违背了不能将听到的动物话语告诉人类的誓言

本题考查对课文《猎人海力布》核心内容与关键情节的识记掌握，结合课文对应的原文表述，即可准确补全句子。

三、根据课文内容，完成练习。
1. 思考课文写了海力布的哪两件事，根据提示填一填。
第一件事：射伤（）→ 救下（）→ 得到（）
第二件事：听懂（）→（）→（）
2. 当海力布劝说乡亲们赶快搬家时，面对乡亲们的疑惑，他是如何把事情的来龙去脉说清楚的？试着以海力布的口吻复述给同学听。

1. 第一件事：射伤（老鹰）→救下（小白蛇/龙王的女儿）→得到（能听懂动物语言的宝石）
第二件事：听懂（鸟儿预告的大山崩塌、洪水淹没村庄的灾难消息）→（劝说乡亲们立刻搬家）→（说出全部实情，自己变成石头）
2. 示例：乡亲们，我之前进山打猎的时候，射下老鹰救下了龙王的女儿小白蛇，龙王为了答谢我，送给我一颗能听懂所有动物说话的宝石，我打猎的收获也比之前多了不少。刚才我在山里打猎，清清楚楚听到一群鸟儿在议论，说今天晚上咱们住的这座山就要崩塌，洪水会涌过来把整个村子都淹没，留在这儿的人一个都活不成！我本来不能把宝石的秘密往外说，一旦说出来我立刻就会变成石头，可我看着你们迟迟不肯搬家实在急得没办法，只能把所有事都告诉你们了，大家快收拾东西往远处走，再晚就真的来不及了！

第1题需要梳理《猎人海力布》的核心叙事脉络，按照故事发展的先后顺序提取关键要素，理清海力布获得宝石、牺牲自己拯救乡亲的两件核心事件。第2题要求以第一人称海力布的口吻复述内容，需要将原文的第三人称叙述转换为第一人称表述，重点讲清事件的来龙去脉，舍去无关的旁支细节，贴合海力布焦急恳切的状态，把自己获得宝石的缘由、听到的灾难消息、不及时搬家的严重后果交代清楚。