2026年同步解析与测评学考练三年级语文下册人教版江苏专版第13页答案
一、读语段，完成练习。

1. 给加点字选择正确的读音，画“√”。
2. 读拼音，写字词。

答案

1. pèi√
2. 见证 敬 丧气 甩 跟
二、读句子，体会鹿的心理变化，用“
”画出句子中的语气词，再选一选。
A. 遗憾，怅然若失
B. 骄傲，自豪
C. 惊讶，怀疑
1. 咦，这是我吗？(
)
2. 啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！(
)
3. 唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！(
)

答案

1. C； 2. B ；3. A

解析

1.“咦”表示惊讶、怀疑，体现出鹿看到自己倒影时不敢相信的心理，所以“咦，这是我吗？”对应C。
2.“啊”在这里体现出鹿对自己身段和角的赞美，流露出骄傲、自豪的情绪，“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”对应B。
3.“唉”表达出鹿对腿的不满和遗憾，“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”对应A。
三、根据课文内容，补全下面的思维导图。

答案

①美丽；②欣赏；③难看；④狮口逃生；⑤事物各有自己的价值，不能只凭外表去判断事物的好坏

解析

本题需要根据课文《鹿角和鹿腿》的内容，补全思维导图。课文讲述了一只鹿欣赏自己美丽的鹿角，却抱怨自己难看的鹿腿，而在遇到狮子追击时，美丽的鹿角差点让它送命，而看似难看的鹿腿却帮助它狮口逃生的故事。
对于鹿角：其特点是美丽，所以①处填“美丽”；鹿对自己鹿角的态度是欣赏，所以②处填“欣赏”。
对于鹿腿：其特点是难看，所以③处填“难看”；在关键时刻鹿腿帮助鹿脱离险境，所以④处填“狮口逃生”；从这个故事中得到的启示是事物各有自己的价值，不能只凭外表去判断事物的好坏，所以⑤处填“事物各有自己的价值，不能只凭外表去判断事物的好坏”。