五、课内阅读我最棒。
董存瑞看看四周，这座桥有一人多高，两边是光滑的斜坡。炸药包放在哪儿呢？他想把炸药包放在河沿上，试了两次，都滑了下来。要是把炸药包放在河床上，又无法炸毁暗堡。就在这时候，嘹亮的冲锋号响了，惊天动地的喊杀声由远而近。在这万分紧急的关头，董存瑞昂首挺胸，站在桥底中央，左手托起炸药包，顶住桥底，右手猛地一拉导火索。导火索哧哧地冒着白烟，闪着火花，火光照亮了他那钢铸一般的脸。一秒钟、两秒钟他像巨人一样挺立着，两眼放射着坚毅的光芒。他抬头眺望远方，用尽力气高喊着：“同志们，为了新中国，冲啊！”
1. 选文塑造了董存瑞英勇献身的革命英雄形象，运用了( )描写。(多选)
A. 动作 B. 语言 C. 神态 D. 心理
2. 选文中画横线的句子是对董存瑞_______的描写，突出了他_______的革命精神。
3. “左手托起炸药包，顶住桥底，右手猛地一拉导火索”句中的“托”意味着董存瑞要用_______做炸药包的支架，“拉”意味着他决心要和敌人的暗堡_______。
4. 从选文中，你看到了一位怎样的战士 ______ ？

五、1. ABCD
2.神态 视死如归,勇于献身
3.自己的身体 同归于尽
4.我看到了一位忠于人民,忠于党,为了
人民的解放事业勇于献身的好战士。

六、课外阅读我能行。
死也不倒下
吉鸿昌同志是共产党员。在党的领导下，他坚持抗日，尽全力为党工作。蒋介石恨死了他，把他逮捕了。
吉鸿昌从天津被押解到北平。刚一下车，敌人就给他看一份电报，上面写着“立刻处决”四个字，妄图吓唬他，要他投降。吉鸿昌看了平静地说行啊你们什么时候动手
有一次，反动头目何应钦亲自审问，要吉鸿昌招出抗日活动的秘密。吉鸿昌把眼睛一瞪，大声说：“抗日是四万万五千万中国人民的事情，有什么秘密？只有蒋介石和你们，跟日本勾勾搭搭，尽干些祸国殃民的坏事，才有见不得人的秘密。”何应钦被骂得张口结舌，恼羞成怒。敌人用尽酷刑，把吉鸿昌打得遍体鳞伤。
直到临死前一夜，吉鸿昌还在狱中宣传抗日。有人劝他一下，他说：“我就要永远‘休息’了，你让我多宣传几句吧！”
就义那一天，吉鸿昌像出门散步一样，从容不迫地出发了。在刑场上，他对特务们说：“告诉你们，我为抗日而死，可不能跪下挨枪，我死了也不能倒下！”
“你说怎么办呢？”特务们有些害怕了。
“给我拿把椅子来，我得坐着死。”
椅子拿来了，吉鸿昌厉声对那个拿枪的特务说：“我为抗日而死，死得光明正大，不能在背后挨枪。”
“那你说怎么办？”那特务发抖地说。
“你在我眼前开枪。我要亲眼看到敌人的子弹是怎样打死我的。”
那特务愣了一下，只好走到前面，发抖地举起枪。吉鸿昌瞪起两只大眼，高呼：“打倒日本帝国主义！中国共产党万岁！”
枪响了，吉鸿昌同志为革命事业壮烈地献出了自己的生命。但是，他那“死也不倒下”的英雄形象，却永远活在人们的心里。
(有删改)
1. 在文中的“ $ \Box $ ”内填上恰当的标点符号。
2. 文中画波浪线的句子中第一个“休息”指_______；第二个 “休息”指_______。
3. 文中画横线的句子是对特务的_______描写，生动形象地写出了特务的_______和_______，从侧面表现出吉鸿昌_______的革命精神。
4. 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是( )
A. 敌人让吉鸿昌看上面写着“立刻处决”的电报，是想吓唬他，要他投降。
B. “吉鸿昌像出门散步一样，从容不迫地出发了”表现了吉鸿昌大义凛然、视死如归的精神。
C. 文章写“就义那一天”的情景时，对吉鸿昌的描写以语言描写为主。
D. 文章以倒叙写法行文，加深了读者的印象。
5. 标题“死也不倒下”的含义是什么 ______ ？

六、1. , :“ ! ?”
2.暂时停止宣传活动,以消除疲劳 牺牲
3.神态、动作 惧怕 慌乱 临危不惧、
视死如归
4. D
5.表面上是指吉鸿昌坐着死去,实际上
是指他临死也不向敌人屈服的英雄
形象。